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研究生:張銘芬
研究生(外文):CHANG, MING-FEN
論文名稱:幼兒對自我的覺知初探
論文名稱(外文):Young Children’s Self-awareness
指導教授:侯天麗侯天麗引用關係
指導教授(外文):HOU, TIEN-LI
口試委員:黃麗鳳林慧芬侯天麗
口試委員(外文):HUANG, LI-FENGLIN, HUEIH-FENHOU, TIEN-LI
口試日期:2017-06-29
學位類別:碩士
校院名稱:國立屏東大學
系所名稱:幼兒教育學系碩士班
學門:教育學門
學類:學前教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:108
中文關鍵詞:幼兒自我概念自我覺知
外文關鍵詞:young childrenself-conceptself-awareness
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本研究從人本主義學派及社會心理學派出發,旨在描述與探索幼兒對自我的覺知。研究對象為三個六歲幼兒,本研究以「自己的顏色」和「帝哥的金翅膀」兩本繪本為工具,誘發幼兒表達對自我的知覺與看法,並作相關質化資料分析。
綜合研究發現所得結論如下:
一、關於幼兒對自我的知覺與看法
(一)幼兒對自我的知覺與看法可能超越可見的感官層次,進入不可見的抽象思考。
(二)幼兒對自我的知覺與看法似乎「理想的自我」大於「真實的自我」。
(三)幼兒對自我的知覺與看法擁有獨特的認知觀點。
二、關於幼兒對自我的知覺與看法之相關議題
(一)幼兒對自我的知覺與看法隱然受社會互動影響。
(二)關於性別議題,幼兒對自我的知覺與看法似乎出現性別差異。

Based on humanistic and social psychology, this study was to describe and explore young children’s self-awareness. Based on children’s reader’s response to the two picturebooks (“A color of his own”and “ Tico and the golden wings”), the in-depth interviews and pictorial expression of 3 six-year-old boys and girls were qualitatively analyzed.
The findings were represented as following:1. Young children were able to perceive themselves not only physically but also psychologically. 2. Young children appeared to perceive themselvesas a bigger ideal self than a real self. 3. They had their own specific perspective concerning self-awareness. 4. Their perception and notion of themselves were probably influenced by their social interaction. 5. Concerning gender issues, there existed gender difference among young children’s self-awareness.

謝誌 I
摘要 II
Abstract III
目次 IV
表次 VI
圖次 VII

第一章 緒論 01
第一節 研究動機與目的 01
第二節 名詞釋義 04
第三節 研究限制與範圍 05

第二章 文獻探討 07
第一節 自我的理論基礎 07
第二節 幼兒對自我的知覺與看法之相關議題 21
第三節 對本研究的啟示 31

第三章 研究方法 33
第一節 研究設計 33
第二節 研究場域 35
第三節 研究對象 36
第四節 進入現場 38
第五節 研究工具 38
第六節 資料蒐集 46
第七節 資料分析 48
第八節 研究倫理 50

第四章 研究結果與討論 51
第一節 幼兒對自我的知覺與看法 51
第二節 幼兒對自我的知覺與看法之相關議題 80

第五章 結論與建議 94
第一節 結論 94
第二節 建議 98

參考文獻 101
一、中文部份 101
二、西文部分 105

附錄
附錄一 幼兒同意書 106
附錄二 家長同意書 107
附錄三 幼兒繪圖作品檔 108
一、中文部份
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二、西文部分
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電子全文 電子全文(網際網路公開日期:20210731)
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