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研究生:蕭妤如
研究生(外文):Hsiao, Yu-Ju
論文名稱:探究式提問融入分享閱讀教學對國小二年級學童閱讀理解能力的影響
論文名稱(外文):The Effects of Inquiry Questioning with Shared-Reading on Reading Comprehension
指導教授:曾正宜曾正宜引用關係
指導教授(外文):Tzeng, Jeng-Yi
口試委員:陳素燕陳明蕾
口試日期:2017-07-25
學位類別:碩士
校院名稱:國立清華大學
系所名稱:學習科學研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:綜合社會及行為科學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:107
中文關鍵詞:探究式提問分享閱讀閱讀理解
外文關鍵詞:Inquiry QuestionShared-ReadingReading Comprehension
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