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研究生:徐嫚吟
研究生(外文):Man-Yin Hsu
論文名稱:花鏡—徐嫚吟油畫創作自述
論文名稱(外文):Mirror of the Flowers Representing Inner Selfthe Thesis of the Oil Paintings --Man-Yin Hsu
指導教授:謝宏達教授陳俊明副教授
指導教授(外文):Hong-Da Hsieh, Prof.Chun-Ming Chen, Associate Professor
口試委員:呂燕卿教授曾長生教授
口試委員(外文):Yen-Ching Lu, Prof.Pedro Tseng Ph.D
口試日期:2017-08-15
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北教育大學
系所名稱:藝術與造形設計學系碩士班
學門:藝術學門
學類:應用藝術學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:106
語文別:中文
論文頁數:113
中文關鍵詞:借鏡框架自我成長油畫
外文關鍵詞:flower mirrorcircleframeflowersself-growthoil-paintings
相關次數:
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本創作主題「花鏡」是以花為創作題材,「以花為鏡」,作品如同一面鏡子,映照出自我情感意識。本次創作如同一個漫長的自我對話歷程,過程中放慢腳步聆聽心靈深處的聲音,我從生活經驗出發,藉由創作思考人生問題,將情感意識投射於作品中。
欲透過創作與自述撰寫察覺自我、探索自我、突破自我,將生命中的正向能量釋放。創作方面我運用油畫媒材,融合客觀的形象表現與主觀的空間表現,營造內心自我對話的情境。自述撰寫方面,藉由分析藝術作品,了解藝術家的創作理念及表現風格,影響自我創作觀念啟發;利用圖像研究分析自己作品中圖像元素的代表意涵;透過行動研究進行創作試探與意識探求,傳達自我情感。
面對社會環境,我們為了合乎社會價值規範,習慣以外界所認定的理想形象示人,不知不覺形成一種無形的框架,框架雖是限制卻也有保護的作用。本創作欲分析框架對自身的影響與感受,從生活中察覺框架的存在與形成,而後探索框架對我產生的影響與感受,最後拋開束縛把自己從框架中釋放,傾聽內心真實的聲音。
人的一生是一個不斷尋求自我完善的過程,而本次創作即是尋求人生圓滿的歷程,追求完美的第一步就是要接受自己的不完美,透過創作培養正向思考能力,提升自我認同感。同時希望將此創作的歷程融入於教學中,引導學生學會「自我反思」,踏上自我成長的人生道路。相信唯有夢想圓滿,才能朝向圓滿。
The main theme of this creation "flower mirror" is flowers in various settings. Working like a metaphor, flowers are pictured as mirrors to review myself, reflecting the feelings of my emotions, representing self-awareness. The entire creation is like a decent process of self-dialogue, enabling myself slow down the journey to listen to the voice deep in my soul. I started it from the experiences in life, I thought about the life encounters, allowing my sentimental consciousness presenting in the art work.
The main purpose of the creation is self-discovery, self-exploring and self-breakthrough, to release the positive energy towards life in general. For the creating aspect, I used the oil paint as the main media, using the integration of objective impression to present the subjective spatial performance, to create a self-dialogue context. As for the self-statement, by analyzing the works of art and understanding the artist's creative ideas and performance style, I used image-analysis to explore the impact of my own work; through action research to perform creative exploration and convey my self-feelings.
To face the social environment in our day to day life, we are set into a ‘’frame’’ limiting ourselves to act in a certain way in order to meet the norms of social values. Not only this invisible frame limits our originality, unknowingly and surprisingly, it somehow prevents ourselves from being seen by the society and others in certain way. The creation of this artwork is to analyze the impact of the ‘’frame’’ to our life and feelings. From the point where we realize that the existence and formation of the ‘’frame’’ , to discover its influence to our lives, and finally put aside the bond by releasing it completely, listening to the our own voice deep down.
One’s life is a non-stop journey of self-improvement. The goal of this creation is to seek a successful course of life. The first step to do so is to accept the imperfection of ours. Through the process of the creation I cultivated the ability to think positively and re-discover self-identity. At the same time I hope that the process of the creation can be used as one of the teaching elements, to guide students to learn "self-reflection" to set foot on the road of life-growth. I believe that only when the dream is big, can we compete it well.

第一章 緒論…………………………………………………………….……………………………………………1
第一節 創作動機與目的………………………………………..….…………………………………… 2
第二節 創作方法與程序…………………………………….…………….……………………………. 5
第三節 名詞釋義……………………………………………………………………………………………10
第二章 創作脈絡的開展……………………………………………………………………..…………..…13
第一節 藝術作品中之「借鏡」…………………………………………..……….……………….13
第二節 圓的世界觀 ……………………………………………………………….……….…….……..18
第三節 花的情感轉移…………………………………………………………….……….…………….22
第三章 創作理念與形式……………………………………………………..……………………………..29
第一節 創作理念………….……………………….………..……..…....….………..……………..…..29
第二節 創作形式………………………………….…………….…………….……….…………………..36
第三節 創作技法………………………………….…………….…………….……….……………………46
第四章 作品詮釋與說明…………………………………………………………………………………….53
第一節 系列一:自我察覺………………………………………………………………………….….59
第二節 系列二:自我探索……………………………………………………………………………..78
第三節 系列三:自我突破……………………………………………………….…………………….89
第五章 結論………………………………………………………………….………………………………….…95
後記………………………………………………………………….………………………………….………………..99
參考文獻…………………………………………………………………………..…………………………..…….101





參考文獻
一、書目
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二、期刊論文
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教育百科。借鏡。2016年7月25日,取自http://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E5%80%9F%E9%8F%A1
維基百科。框架。2016年7月25日,取自https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%A1%86%E6%9E%B

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