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研究生:紀曲峰
研究生(外文):Chu-Feng Chi
論文名稱:紀宗仁畫作風格演變之研究
論文名稱(外文):The Study of Chi Tsung-Jen''s Evolution of Painting Styles
指導教授:連德仁連德仁引用關係
指導教授(外文):Te-Jen Lien
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺中科技大學
系所名稱:商業設計系碩士班
學門:設計學門
學類:產品設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:164
中文關鍵詞:紀宗仁符號學當代藝術艾可社會學
外文關鍵詞:Tsung-Jen Chisemioticscontemporary artUmberto EcoSociology
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符號是表達畫作中視覺表現、意義描述、引導作用、隱喻象徵的結構元素。紀宗仁在藝術界已有數十年的畫齡,並在國內繪畫界有相當的名聲及市場地位,以這樣的一位畫家,通常會依循受到市場肯定的這一創作理念,持續進行創作,但紀宗仁卻在2012年間,直接放棄舊有的創作觀念和風格,開創一種新的創作方式及視覺效果,成為一位當代的畫家,這樣的舉動無論是在畫壇的評價或是市場的經營方向,都有著不小的風險。紀宗仁的當代畫作中建立了不少新的繪畫特性,包括最具代表性的「蟲」符號,以及強烈的敘事功能,本研究以Umberto Eco的符號學為主要學理,在文本意圖的客觀架構下,整理出紀宗仁畫作之符號意、蟲符號探討、社會功能性探討,以及這項轉變的參考價值。
Signs are the fundamental elements to express visual appearance, meanings, directions, and metaphors in a piece of art work. The artist Tsung-Jen Chi has more than several decades'' experience in different types of paintings including batik, watercolor, pastel, and oil color. He is very famous and has earned an important position in both Taiwan painting community and local art market. Thus, Chi can follow what he had been affirmed by the art market to continue his past successful paintings as most other artists will normally do. But Chi gave up his past familiar style and concept of art paintings, and created a totally new creative one in method and visual effect in 2012 as a contemporary artist.Such move had certain risk in the critique of gallery and acceptance of the art market. Tsung-Jen Chi''s new contemporary art work had established a lot of new painting elements. The most famous sign is so called "katydid". As well as the narrative function in painting. This research uses semiotics of Umberto Eco as the main methodology. The intention of this article is to analyze and illustrate the expression about katydid sign, social function. And reference value about this evolution.
摘要 i
ABSTRACT iii
誌謝 vii
壹、緒論 1
一、研究背景 1
(一) 藝術品是一種內容意義會成長的商品 1
(二) 藝術市場與創作者 2
(三) 繪畫風格與畫家建立之藝術價值及市場價值 3
二、研究動機 5
(一) 創作者為何要改變風格 5
(二) 改變風格的過程經歷了哪些事 6
三、研究目的 6
(一) 探討紀宗仁創作風格改變之原因 6
(二) 記錄紀宗仁創作風格改變之歷程 7
(三) 研究改變創作風格之影響 7
四、研究範圍及限制 8
(一) 研究範圍 8
(二) 研究限制 8
五、名詞解釋 9
(一) 臺灣的藝術市場 9
(二) 作品風格 10
(三) 當代藝術 12
六、研究方法與執行步驟 13
(一) 研究方法 13
1. 文獻分析法 14
2. 深度訪談法 14
(二) 執行步驟 15
1. 蒐集紀宗仁作品文獻 15
2. 擬定訪談專家 15
3. 設計訪談題綱 18
4. 紀宗仁作品相關文獻分析 20
七、研究流程圖 21
貳、Eco的符號與美學探討 23
一、Umberto Eco簡介 23
(一) Umberto Eco(安伯托.艾可)的符號學 24
(二) Eco作品開放性論點 25
二、作品創作與解讀 26
(一) 作品的完成性存在於觀賞者而非創作者 26
(二) 文本的編碼與解碼 27
(三) 文本意圖 30
(四) 繪畫作品的視覺刺激與內容刺激 31
(五) 畫作的敘事功能 35
三、畫家的創作分期與分類 37
四、美術作品的符號芻議 39
(一) 畫作之icon(像似符)、index(指示符)、symbol(規約符) 40
(二) 畫作的名稱與作品 42
五、 Eco的美學觀點 46
(一) 人類對美醜的感性認知 47
(二) 人類對美醜的理性認知 50
(三) Eco的藝術「閱讀」論 52
(四) Eco著作中的藝術與神話 53
參、紀宗仁作品之符號分析 57
一、紀宗仁繪畫歷程簡介 57
二、紀宗仁的作品分期 60
(一) 蠟染時期 61
(二) 設計時期 61
(三) 水彩及粉彩時期 62
(四) 新意象油彩時期 63
(五) 抽象與白色迷戀油彩時期 64
(六) 當代時期 65
三、紀宗仁的作品分類 66
(一) 新意象系列 66
(二) 抽象造形系列 67
(三) 文字圖象系列 68
(四) 白色迷戀系列 68
(五) 照過來系列 69
(六) 遛蟲系列 70
(七) 流浪記系列 71
四、紀宗仁作品符號表 71
(一) 紀宗仁當代畫風(2012)之前的圖象符號 72
(二) 紀宗仁當代畫風(2012)之後圖象符號表 75
五、紀宗仁的畫作名稱符號 79
六、文本意圖架構下新意象與抽象表現時期的符號意涵 81
七、文本意圖架構下當代畫作系列的符號概述 83
八、文本意圖下探討當代時期的蟲符號 85
(一) 遛蟲記系列中的蟲 85
(二) 流浪記系列中的蟲 87
(三) 蟲符號對畫家紀宗仁的定位 89
(四) 蟲符號在經濟體系的定位 91
九、紀宗仁畫作社會功能性 92
(一) 文字系列時期畫作中的符號探討 94
(二) 紀宗仁流浪記系列社會符號探討 98
(三) 紀宗仁遛蟲記系列社會符號探討 101
肆、紀宗仁風格轉變的專家觀點 105
一、紀宗仁的創作正在進行中無法估算其影響力 105
二、創作者必須永遠保持創新的心 106
三、革新是一條孤獨之路 108
四、藝術是社會媒體與文化表現的一環 109
五、藝術的教育也同時著重觀念之創新 111
伍、紀宗仁創作觀念風格轉變過程之價值 113
一、以質化結果作為影響力之結論 113
二、符號表的建立方式 114
三、紀宗仁畫作符號價值與意義 115
(一) 紀宗仁畫作轉變的價值 115
(二) 紀宗仁畫作中符號的作用 116
(三) 蟲符號對紀宗仁品牌效用 117
(四) 蟲符號敘事功能引出的符號意義 118
四、紀宗仁作品中的社會功能意義 119
(一) 畫家在社會中所佔的地位 119
(二) 藝術品在社會中產生的新價值 120
五、紀宗仁改變過程給創作者的參考價值 122
六、紀宗仁改變過程對於教育的參考 123
陸、參考文獻 125
附錄一 林輝堂專訪逐字稿 131
附錄二 施力仁專訪逐字稿 137
附錄三 紀宗仁專訪逐字稿 141
附錄四 莊明中專訪逐字稿 149
附錄五 陳銀輝專訪逐字稿 153
附錄六 蔡正一專訪逐字稿 155
附錄七 鐘俊雄專訪逐字稿 159
【書籍資料】
毛慶生等合著(2015)。《經濟學Economics》。毛慶生、朱敬一、林全、許松根、陳添枝、陳思寬、黃朝熙合著。臺北市:華泰文化事業股份有限公司。PP.135~136, P.156, PP.165~166
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王振寰、瞿海源主編(2015)。《社會學與臺灣社會》。高雄市:巨流圖書股份有限公司出版。PP.9~10, P.31, P.127
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李幼蒸(1997b)。《文化符號學》。臺北市:唐山出版社。P.97
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翁德明譯(2011)。《倒退的年代》。Umberto Eco原著。臺北市:皇冠文化出版有限公司。P.3
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楊家昌譯(2014)。《草間彌生x圓點執念》。草間彌生著。臺北市:城邦文化出版。P.109
廖建苡譯(2016)。《政府是人民的主人還是僕人?探討政治的哲學之路》。侯貝(Blanche Robert)等人著。新北市:大家出版。P.32, P.62, P.86
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蔣勳(2004)。《寫給大家的西洋美術史》。臺北市:臺灣東華書局股份有限公司。P.194, P.195
鄭衍偉譯(2012)。《就是喜歡!草間彌生》。臺北市:Pen編輯部。臉譜出版。P.46, P.47
鄭麗卿譯(2016)。《超圖解西洋美術史III.寫給年輕人的現代美術》。高階秀爾監修。臺北市:原點出版。P.192, P.225
蕭雲菁譯(2015)。《圖解榮格心理學》。長尾剛著。臺北市:易博士文化。P.72, P.73, P.148
顏慧儀譯(2014)。《一個青年小說家的自白》。Umberto Eco原著。臺北市:商周出版。P.47
龔卓軍譯(2015)。《人及其象徵:榮格思想精華》。卡爾.榮格主編。新北市:立緒文化事業有限公司。P.317
Anna Cancogni (1989) 。 《The Open Work [Opera aperta. English] Umberto Eco》。 United States of America:HARVARD UNIVERSITY PRESS。P.21, P.84



【論文資料】
賴瑞珍(2005)。《紀宗仁繪畫理念與新意象表現之關係探討》。P.28, P.33






【網站資料】
人民網(岳敏君):http://js.people.com.cn/BIG5/n/2014/0414/c360403-20992451.html
人民網岳敏君:http://js.people.com.cn/BIG5/n/2014/0414/c360403-20992451.html
小江的blog:http://blog.udn.com/chojumail/7804759
中華文化總會網站:http://www.gacc.org.tw/art_show/%E9%99%B3%E9%8A%80%E8%BC%9D%E6%B2%B9%E7%95%AB%E5%89%B5%E4%BD%9C%E5%B1%95-5.html
文化部網站-倪朝龍:http://www.moc.gov.tw/information_250_18945.html
日本美學研究所:http://bigakukenkyujo.jp/blog-entry-73.html
臺北米羅特展:http://www.citytalk.tw/venue/1611-%E5%9C%8B%E7%AB%8B%E6%AD%B7%E5%8F%B2%E5%8D%9A%E7%89%A9%E9%A4%A8
全球華人藝術網-蔡正一:http://blog.artlib.net.tw/author_page.php?act=view&ename=tsaichengyi
全球華人藝術網-鐘俊雄:http://blog.artlib.net.tw/author_page.php?act=view&ename=zhongjunxiong
名畫檔案:http://www.ss.net.tw/list1.asp?num=234
阿特拉斯的部落格-帕洛克:http://blog.xuite.net/sinner66/blog/28731898-%E5%B8%95%E6%B4%9B%E5%85%8B%E6%BB%B4%E6%B5%81%E7%95%AB%E5%B8%B6%E4%BE%86%E7%9A%84%E7%95%B6%E4%BB%A3%E7%A7%91%E5%AD%B8%E3%80%81%E7%BE%8E%E5%AD%B8%E8%A7%B8%E7%99%BC
非池中藝術網:http://artemperor.tw/artist/383
梵谷,麥田群鴉WIKI:https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%BA%A5%E7%94%B0%E7%BE%A4%E9%B4%89
陳凱劭的BLOG:http://blog.kaishao.idv.tw/?p=1664
博圖館網站(米羅):http://mypaper.pchome.com.tw/souj/post/1324966912
視覺素養學習網:http://vr.theatre.ntu.edu.tw/
視覺素養學習網,嘉義街外:http://vr.theatre.ntu.edu.tw/fineart/painter-tw/chenchengpo/chenchengpo-05.htm
視覺素養學習網-哥雅巨人:http://vr.theatre.ntu.edu.tw/fineart/painter-wt/goya/goya-1808.htm
集體潛意識WIKI:https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%9B%86%E4%BD%93%E6%BD%9C%E6%84%8F%E8%AF%86
臺中教育大學-莊明中:http://www.ntcu.edu.tw/ae/gallery/teacher/chung/chung.html
蒙娜麗莎WIKI:https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%92%99%E5%A8%9C%E4%B8%BD%E8%8E%8E
燃燒的靈魂網站:http://mepopedia.com/~web100b/final/final-1001445032/works.html
戴真珠耳環的少女 WIKI:https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%88%B4%E7%8F%8D%E7%8F%A0%E8%80%B3%E7%92%B0%E7%9A%84%E5%B0%91%E5%A5%B3
蘇錦皆畫室(米羅):http://www.sujinjie.com/31859326453034022818241871999030028.html
APPLE WIKI:https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%98%8B%E6%9E%9C%E5%85%AC%E5%8F%B8
FASHION PRESS:http://www.fashion-press.net/news/gallery/4636/71786
GUGGENHEIM網站:http://www.guggenheim.org/new-york/education/school-educator-programs/teacher-resources/arts-curriculum-online?view=item&catid=732&id=153
wiki Vincent van Gogh:https://en.wikipedia.org/wiki/Vincent_van_Gogh
www.ibiblio.org:https://www.ibiblio.org
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