臺灣博碩士論文加值系統

伴隨海洋意識抬頭，海洋相關議題已然成為國際重視的焦點，因此近年來臺灣海洋文化逐漸受到重視，亦開始著重海洋教育的重要性，並且鼓勵民眾親海、愛海與知海。海洋文學作為海洋文化呈現的重要面向之一，同時蘊含作者本身的海洋意識。基此，本研究以臺灣海洋文學作家廖鴻基為對象，探討自1996年《討海人》至2016年《海童—一本漂流的想像誌》等海洋文學作品，並進一步分析當中蘊含的海洋意識。
研究歸納廖鴻基海洋文學作品中較為重要的幾個海洋意識面向，包含「尊重自然海洋的生存法則」、「著重海洋保育的生態永續」以及「根基海洋教育的行動實踐」。無論是作品當中不斷倡導的海洋保育觀點、海洋資源取捨或者海陸一體等概念，都持續呼應著廖鴻基的海洋意識。另外在其作品中更不斷提出重視海洋保育、恢復海洋生態以及建構海洋文化等呼籲，希望政府以及民眾能夠從根本重視海洋，並且落實於海洋相關政策。

With the rise of public marine awareness, ocean related issues have become the focus of global attention. As a result, in recent years Taiwan has been gradually placing greater emphasis on the importance of maritime culture and marine education. The public is also encouraged to develop intimate relationships with the ocean, to know and to cherish our surrounding seas. Sea literature is one of the key aspects in which maritime culture is presented, and thus embodies the author’s own marine awareness. In light of this standpoint, the aim of this study is to explore and analyze the marine awareness of Taiwanese ocean writer, Liao Hung-Chi, by examining his body of work ranging from Fishermen, published in 1996, to Children of the Sea – A Journal Adrift in Imagination, published in 2016.
This study concludes that the marine awareness displayed in Liao Hung-Chi’s works of literature can be categorized into several important dimensions, including survival rules that respect the natural marine environment, ecological sustainability with a primary emphasis on marine conservation, and practical actions rooted in marine education. Throughout Liao’s entire body of work, all ideas represented, such as the perpetual advocacy of marine conservation, the trade-offs of exploiting marine resources or the concept of land-sea integration, are reiterations of his marine awareness. In addition, Liao, through his works, has persistently called for action to underscore the importance of marine conservation, of restoring marine ecology, and of establishing a maritime culture, in hopes that both the government and the general public can uphold a fundamental appreciation of the ocean and that his concepts of marine awareness can be implemented via relevant marine policies.

口試委員會審定書i
誌 謝ii
中文摘要iii
英文摘要iv
第一章 緒 論1
第一節 研究緣起與問題意識2
第二節 研究目的與主要研究問題5
第三節 研究範圍與研究限制7
第四節 相關概念檢討及文獻回顧8
第五節 研究方法與章節架構21
第二章 廖鴻基的海洋行動27
第一節 廖鴻基的背景與經歷27
第二節 自我轉換的生命歷程31
第三章 廖鴻基的海洋作品43
第一節 1996年—2006年的著作累積44
第二節 2007年—2016年的著作累積47
第四章　廖鴻基的海洋意識51
第一節 尊重自然海洋的生存法則51
第二節 著重海洋保育的生態永續55
第三節 根基海洋教育的行動實踐58
第五章　結論64
第一節　研究發現64
第二節　政策建議67
參考文獻72
壹、中文（依姓氏筆畫排列）72
貳、英文78
附錄一 訪談大綱與摘要80
附錄二 第四屆海洋與臺灣研討會2016永續海洋行動呼籲 97

壹、中文（依姓氏筆畫排列）
一、作家文本
廖鴻基（1995）。《環保花蓮》。花蓮：花蓮洄瀾文教基金會。
廖鴻基（1996）。《討海人》。臺中：晨星出版社。
廖鴻基（1997）。《鯨生鯨世》。臺中：晨星出版社。
廖鴻基（1998）。《漂流監獄》。臺中：晨星出版社。
廖鴻基（1999）。《來自深海》。臺中：晨星出版社。
廖鴻基（2000）。《山海小城》。臺北：望春風文化事業股份有限公司。
廖鴻基（2001）。《藍色手札－高高屏海岸心情隨記》。高雄：高雄縣政府。
廖鴻基（2001）。《海洋遊俠－臺灣尾的鯨豚》。臺北：印刻出版有限公司。
廖鴻基（2003）。《台11線藍色太平洋》。臺北：聯合文學出版社有限公司。
廖鴻基（2003）。《漂島－－趟遠航記述》。臺北：印刻出版有限公司。
廖鴻基（2005）。《尋找一座島嶼》。臺中：晨星出版社。
廖鴻基等（2005）。《臺灣島巡禮》。臺北：聯合文學出版社有限公司。
廖鴻基（2006）。《腳跡船痕》。臺北：印刻出版有限公司。
廖鴻基（2006）。《海天浮沉》。臺北：聯合文學出版社有限公司。
廖鴻基（2007）。《領土出航》。臺北：聯合文學出版社有限公司。
廖鴻基（2008）。《後山鯨書》。臺北：聯合文學出版社有限公司。
廖鴻基（2009）。《南方以南—海生館駐館筆記》。臺北：聯合文學出版社有限公司。
廖鴻基（2009）。《飛魚•百合》。臺北：有鹿文化事業有限公司。
廖鴻基（2011）。《漏網新魚—一波波航向海的寧靜》。臺北：有鹿文化事業有限公司。
廖鴻基（2012）。《回到沿海》。臺北：聯合文學出版社股份有限公司。
廖鴻基（2015）。《大島小島》。臺北：有鹿文化事業有限公司。
廖鴻基（2016）。《海童—一本漂流的想像誌》。臺北：有鹿文化事業有限公司。
二、專書
行政院研究發展考核委員會（2001）。《海洋白皮書》。臺北：行政院研究發展考核委員會。
行政院研究發展考核委員會（2006）。《海洋政策白皮書》。臺北：行政院研究發展考核委員會。
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四、專書譯著
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簡義明（1998）。《臺灣「自然寫作」研究—以1981~1997為範圍》，政治大學中國文學系碩士論文，頁136-152。
葉連鵬（2006）。《臺灣當代海洋文學之研究》，國立中央大學中國文學系博士論文。
葉玿伶（2000）。《尋找臺灣的另一半版圖：評海洋教育的可能性》，國立臺灣東華大學教育研究所碩士論文。
湯敏如（2011）。《大學生海洋環境知識、態度及行為之研究》，國立臺中教育大學環境教育及管理研究所碩士論文。
顏欣怡（2103）。《從海岸線出發—論廖鴻基作品中的海陸意識與海洋教育理念》，國立成功大學臺灣文學研究所碩士論文。
六、網路資料
全國法規資料庫。http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=F0070002。最後檢閱日期：105年12月25日。
臺灣魚類資料庫。http://fishdb.sinica.edu.tw/chi/seafoodguide.php。最後檢閱日期：105年12月25日。
SEA FOOD GUIDE。http://seafoodguide.mobi/。最後檢閱日期：105年12月25日。
黑潮海洋文教基金會。http://www.kuroshio.org.tw/newsite/。最後檢閱日期：105年12月25日。
第四屆海洋與臺灣研討會-永續海洋與氣候變遷。http://oceantaiwan.weebly.com/。最後檢閱日期：105年12月26日。
貳、英文
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Steel, B. S., C. Smith, L. Opsommer, S. Curial and R. Warner-Steel（2005）.Public ocean Literacy in the United States. Ocean & Coastal Management 48(2)：97-114.
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