為接軌學校教育與產業需求,提升學生未來進入職場的就業競爭力,學校規劃校外實習來培養學生工作技能、增加實務經驗,以此為學生就業提早鋪路,讓學生在畢業前就能為進入職場做好準備。然而,實習生對實習工作的看法,不但會影響其實習工作的投入度,也左右個人未來的生涯發展。 本研究提出校外實習的工作特性(指技能多樣性、工作完整性、工作重要性、工作自主性、工作回饋性) 、工作環境(學習機會、工作發展、主管支持、同事支持、組織滿意度)及工作滿意度等構面會顯著影響學生校外實習整體滿意度的想法。 本研究採用自填式問卷進行資料蒐集,共蒐集257份有效問卷,並使用結構方程模式(SEM)進行假設驗證。資料分析發現,「工作特性」對於學生校外實習的「工作滿意度」有顯著正面影響;學生校外實習的「工作滿意度」對學生校外實習的「整體滿意度」有顯著的正面影響。
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