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研究生:顏呈嘉
研究生(外文):Cheng-Chia Yen
論文名稱:推動大專校院職涯輔導工作實施計畫成效分析-以僑光科技大學為例
論文名稱(外文):The Performance Analysis of “Promoting Career Guidance within University”- Overseas Chinese University as An Example
指導教授:王冠閔王冠閔引用關係傅秀仁
指導教授(外文):Kuan-Min WangHsiu-Jen Fu
學位類別:碩士
校院名稱:僑光科技大學
系所名稱:企業管理研究所
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:44
中文關鍵詞:成效分析職涯輔導措施職涯輔導
外文關鍵詞:performance analysiscareer counselingcareer guidance
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  教育部青年發展署長期致力於推動大專校院學生職涯發展,藉由生涯規劃,使大專生達到學用合一。為落實大專生職涯輔導,青年發展署於數年來辦理「推動大專校院生涯輔導工作計畫」。本研究歷時二年,主要探討教育部青年發展署補助大專校院推動職涯輔導工作,提升學生職涯規劃成效分析,並以僑光科技大學為例。而研究學校於104學年度第二學期及105學年度獲得教育部青年發展署補助,並分別以「提升商業服務職能接軌職場生涯輔導計畫」、「提升商業服務職能接軌職涯輔導第二期計畫—職務職能敘事力提升計畫」作為職涯輔導主題。計畫共畫分為四大活動主軸:講座、職場體驗、營隊、競賽等,選取參加此計畫活動參與學生、教師、生涯輔導人員為對象,參考本校教學卓越計畫修正後之活動問卷施測。研究結果發現如下:
一、執行活動整體滿意度為88.28%。
二、參與學生自評參與計畫對自己生涯發展的助益達87.35%。
三、參與教師/生涯輔導人員自評參與計畫對提升自己的生涯輔導能力或生涯輔導工作推展的助益90.85%。
  由本文研究可知,近九成參與活動人員相當肯定研究學校之活動執行,同時高達87.35%的學生認為研究學校舉辦之活動對於未來生涯發展有極大助益,故教育部青年發展署補助研究學校「推動大專校院生涯輔導工作計畫」成績斐然。
Youth Development of Administration (YDA) has been dedicated to promoting career guidance within university for quite some time. By career counseling, making university students are able to put what they have learned into practice. In order to implement career guidance, YDA held ‘’Promoting Career Guidance within University’’ in recent years. This research takes two years to investigate how YDA subsidize the universities to carry out the project of career counseling and the effectiveness analysis about this project with the example of Overseas Chinese University. Overseas Chinese University received the subsidy from YDA from 2015 to 2016. During the second academic year of 2015 and in 2016, the Overseas Chinese University held the first career-counseling project. The topic of career guidance was “Enhancing the abilities of business services to prepare for the future career”, and the next year, it held the second career counseling project- “Enhancing the presentation skills of workplace”. These projects are divided into four parts including the lecture, the experience of workplace, the camp and the competition. We chose the students, the teachers and the career counselors who took part in these projects to do the questionnaires.
The results of the research show that: (1) the overall satisfaction of the project reaches to 88.28%. (2) the index of students who joined the career counseling project felt it truly helpful reaches to 87.35%. (3) the index of teachers or the career counselors who joined the career counseling project felt it is helpful to enhance their abilities to do the career counseling or to promote the career counseling projects reaches to 90.85%.
From this study, almost 90% of the staff shows their affirmation for the career-counseling project. Moreover, 87.35% of the students consider these projects which are held by Overseas Chinese University is really helpful for them to choose their future career. Therefore, there are brilliant achievements for the project of “Promoting Career Guidance within University” from the YDA sponsor.
誌 謝 I
摘 要 II
Abstract III
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 3
第二章 文獻探討 5
第一節 教育部青年發展署補助大專校院推動生涯輔導工作計畫 5
第二節 生涯的定義 8
第三節 職涯輔導 9
第四節 就業力 9
第五節 職能定義 10
第六節 工作價值觀 10
第七節 職場體驗定義 11
第三章 研究方法 13
第一節 研究對象與範圍 13
第二節 研究流程 14
第三節 問卷統計分析結果 15
第四章 資料分析與討論 21
第一節 「推動大專校院生涯輔導工作計畫」活動類別參與人次分析 21
第二節 「推動大專校院生涯輔導工作計畫」活動整體滿意度分析 22
第三節 「推動大專校院生涯輔導工作計畫」參與學生自評參與計畫對自己生涯發展的助益分析 23
第四節 「推動大專校院生涯輔導工作計畫」參與教師/生涯輔導人員自評參與計畫對提升自己的生涯輔導能力或生涯輔導工作推展的助益分析。 24
第五章 結論與建議 26
第一節 各單元執行成效結論 26
第二節 研究建議 27
參考文獻 29
一、中文部分 29
二、外文部分 32
一、中文部分
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二、外文部分

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