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研究生:范嘉延
研究生(外文):Fan, Jia-Yan
論文名稱:幼兒想像與創造力之應用 -以兔小奇系列創作為例
論文名稱(外文):The Application of Imagination and Creativity of Young Children-The Example of Rabbit Qi
指導教授:卓美秀徐宏文徐宏文引用關係
指導教授(外文):Zhuo, Mei-xiuXu, Hong-wen
口試委員:曹俊德陳昇飛卓美秀徐宏文
口試委員(外文):Cao, Jun-deChen, Sheng-feiZhuo, Mei-xiuXu, Hong-wen
口試日期:2017-06-09
學位類別:碩士
校院名稱:亞洲大學
系所名稱:創意商品設計學系
學門:設計學門
學類:產品設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:118
中文關鍵詞:幼兒繪本插畫拼圖創造力
外文關鍵詞:childrencreativitypicture bookillustrationpuzzles
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 本創作研究主要透過實景勘查、繪本的探究、文獻蒐集及分析,並以0至6歲幼兒為主,主要探究繪本與拼圖對於幼兒想像力與創造力的發展與價值貢獻,採用文獻的收集與分析,嘗試將文獻分析中的表現技法融入繪本與拼圖的實際創作,盼望能夠藉由繪本與拼圖來理解幼兒的想法,並提升幼兒的手眼協調、大小肌肉發展、以及幼兒之創造與想像的開發。
本繪本與拼圖創作主要的理念與目的是藉由簡單、樸素、潔淨三元素為構思,並採用真實的故事轉化為繪本創作中圖畫的發想,並由無字繪本的方式呈現,此外,拼圖的前後導讀、雙向使用的方式,更能提升有兒之好奇心。繪本與拼圖兩項創作,適時的使用色彩、童趣風格、創作技法呈現,但創作中仍有些許的限制,像繪本為真實故事由作者發想創造出來的,並非以客觀、理性的角度來思考;另外也因經費考量,在輸出裝訂時,手工繪製稿件與輸出精裝本圖畫內容與色調會有所誤差。
  但此創作研究中仍得到以下價值與貢獻:
一、對於幼兒的貢獻,能夠提供幼兒閱讀概念的建立與想像空間,並且促進手眼、肌肉發展,提升幼兒創造與想像力。
二、對於幼教人員的貢獻,能藉由本創作的繪本、與拼圖前後導讀、雙向使用的特性,作為引起動機,並且透過師生班級使用,提升班級和諧、建立團隊合作概念。
三、對於父母與幼兒之間的貢獻,父母能夠與幼兒一同使用,促進親子之間的關係,提升身心靈健全發展。
四、對於隔代教育的貢獻,因為是無字繪本的型態,沒有語言上的限制,以爺爺或奶奶最熟悉的語言與幼兒互動,幼兒也能夠學習爺爺與奶奶語言,突破語言之間的隔閡。
This creative research is mainly based on real scenes exploration, picture bookes exploration, literature collection and analysis. Furthermore, according to 0 to 6 years old children mainly to explore the picture book and puzzle Through the literature combined with picture books and puzzle creation to understand the idea of children and also help the children ascension Eye-Hand Coordination and Muscle development even Imagination and creativity.
This picture book and puzzle creation by simplicity and Clear and plain. Transformed the real stories into an images, and there is no narrative. This picture book and puzzle can use a lot of ways, timely use of color, childlike style, creative techniques presented. But this picture book and puzzle creation was Transformed the real stories into a images, therefore, It is not an objective, rational, and due to the Consideration of funds, manual drawing and printing will false color difference when the factory was Printing.
The contribution of this research, first, promote eye-Hand Coordination and Muscle development even Imagination and creativity for children. second, Picture books and puzzles are used in a variety of ways, to attract children, teachers and students can use to improve class harmony for teacher and children, the concept of teamwork. third, Parents and children can be used to enhance the feelings, so that children develop a healthy mind. Finally, the wordless picture book cannot be restricted by language, Grandparents can use their language to communicate with children, also Children can learn the language of grandparents.

目錄
第一章、前言..................................1
1.1創作動機..................................1
1.2創作目的..................................2
1.3創作方法及步驟.............................3
1.3.1創作方法................................3
1.3.2創作步驟................................4
1.4創作範圍及限制.............................7
第二章、學理探討..............................8
2.1繪本相關文獻探討...........................8
2.1.1繪本的定義..............................8
2.1.2何謂無字繪本?...........................9
2.1.3無字繪本特色...........................10
2.1.4無字繪本的功能與價值....................12
2.1.5繪本與創造力之關係......................14
2.2插畫相關文獻探討..........................15
2.2.1插畫的定義.............................15
2.2.2插畫的分類.............................16
2.2.3繪本插畫的特質.........................18
2.2.4 插畫帶給幼兒的價值....................20
2.3拼圖相關文獻探討.........................21
2.3.1拼圖與創造力之關係.....................21
2.3.2拼圖對幼兒發展........................22
2.3.3拼圖對幼兒的好處......................22
2.4色彩的聯想和意象........................24
第三章、創作設計方法........................26
3.1創作理念................................26
3.1.1繪本規格:............................27
3.1.2拼圖規格:............................27
3.2內容介紹................................28
3.2.1故事架構設定..........................28
3.2.2角色設定過程..........................31
3.3繪本分鏡草圖............................32
3.5創作技法................................42
第四章、作品內容分析........................45
4.1內容分析................................45
4.2版面設計說明............................55
4.2.1繪本封面、封底........................55
4.2.2繪本扉頁.............................56
4.3拼圖設計說明...........................57
4.3.1拼圖使用說明.........................57
4.4個人展演問卷回饋分析....................58
第五章、結論與貢獻.........................61
5.1結論..................................61
5.2貢獻..................................63
參考文獻..................................65
中文部分..................................65
英文部分..................................69
附錄.....................................71

表目錄
(表2-1)顏色意象聯想表.....................25
(表3-1) 故事架構表.......................29
(表3-2)角色設定表........................31
(表3-3)繪本分鏡草表......................32
(表3-4)創作媒材實驗過程表.................39
(表3-5)創作技法過程表.....................42
(表4-1)懶惰的兔小奇.......................45
(表4-2)異想天開的兔小奇...................46
(表4-3)令人匪夷所思的作品1................47
(表4-4)令人匪夷所思的作品2................48
(表4-5)令人匪夷所思的作品3................49
(表4-6)令人匪夷所思的作品4................50
(表4-7)作品帶來的挫折....................51
(表4-8)落寞過後的重生....................52
(表4-9)雨過天晴..........................53
(表4-10)兔小奇的紅蘿蔔...................54
(表4-11)個人展演問卷回饋分析..............59

圖目錄
(圖1-1)研究流程圖........................6
(圖4-1) 范嘉延,《兔小奇 - 封面封底設計》.55
(圖4-2) 范嘉延,《兔小奇 -扉頁設計》.....56
(圖4-3) 范嘉延,《兔小奇 -拼圖》.........57


中文部分
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英文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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