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研究生:陳珮怡
研究生(外文):CHEN,PEI-YI
論文名稱:李潼「臺灣的兒女」系列小說多重組構之研究
論文名稱(外文):A study on multi-structure of Li Tung's "Taiwan's Children" series
指導教授:許建崑許建崑引用關係
指導教授(外文):Hsu, Chien-Kun
口試委員:楊淑華、阮美慧、許建崑
口試委員(外文):Yang,Shu-Hua、Juan,Mei-Hui、Hsu, Chien-Kun
口試日期:2016-12-22
學位類別:碩士
校院名稱:東海大學
系所名稱:中國文學系碩士在職專班
學門:人文學門
學類:中國語文學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:229
中文關鍵詞:李潼少年小說「臺灣的兒女」系列多重組構後設技巧社會觀察多元主題
外文關鍵詞:Li-Tungjuvenile fictionthe “Taiwan’s Children” seriesmultiple structuresmeta-techniquesocial observationmultiple topics
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李潼寫作技巧至晚期「臺灣的兒女」系列十六冊,和未竟的《魚藤號列車長》已然發展成熟,多重組構寫作策略與創作意圖臻至最高。本論文試圖就以下三個面向探究「臺灣的兒女系列」的整體表現,整合由此三維向度形構而成的立體空間,理解李潼作品獨立卻又環環相扣的特質,以及他在寫作、閱讀與回饋上強調的多元性。
在「敘事技巧的多元策略」上,李潼善於多元化人物與人稱觀點,並突破敘事結構框限、融入西方寫作理論與技巧。除了展現其寫作功力、開創嶄新風格外,更能引發閱讀的樂趣。在「社會現象的多元呈現」上,李潼表現多元社會樣態,無論是家庭維持與解構、時代改變與困境、社會邊緣人探討或生態破壞與關注等,皆展現其獨到的社會觀察並做足田野調查。提供讀者發現、連結複雜多元的社會現象。在「主題思想的多元表現」上,李潼透過不同視角觀察社會現象,並以多元的敘事技巧,探討眾多深具建設性與啟發性的主題,展現人性中互通、理解與血脈相承的可貴情感。他藉由以小喻大、虛實應和的手法,引發讀者對遊子、親情、族群和史地等的關注,進而收傳承與發揚之效。在多元組構的綜合表現下,主題得以聚焦,使得台灣的兒女在省思下益加成長、茁壯,並穿越時空局限,繼往開來。
「臺灣的兒女」系列套書純熟運用「後設手法」,表現複雜多元的社會現象,並交織出多元主題,呈現作者的寫作意圖。李潼兼具「遊戲性、經驗性與預言性」的寫作方式,為台灣少年小說界帶來革命性的啟發。

  Li Tung’s writing strategies of multiple structures has reached a peak in his late literary career, which can be seen in the “Taiwan’s Children” series and his unfinished work “The Conductor of Trifoliate Jewelvine Express.”
  This paper is trying to make a thorough inquiry about the overall performance of the “Taiwan’s Children” series, with an eye to integrating the three-dimensional space created by the three interlocking components and to understanding the pluralism which Li Tung promoted in his writing, reading, and reviewing.
  When it comes to the multiple-strategy on narrative skills, Li Tung is proficient in multiple characters and multi-personal perspective. Furthermore, he has demonstrated his outstanding writing skills, created a brand-new style, and triggered the pleasure of reading by breaking through the narrative structure restrictions and applying Western writing theory and skills.
  As for the multiple presentation of social phenomena, Li Tung has showed the diverse social patterns, such as family maintenance and deconstruction, times change and predicament, marginalized people, and ecological damage and concern. His insights into social observations and field visiting had provided further consistency and findings for multiple social phenomena.
  Regarding the multiple presentation of thematic thinking, Li Tung has pointed out many constructive and inspiring issues which showed humanity in mutual understanding and passed down common emotions and topics and inspired the concern of family, ethnicity and history through the multiple observations of social phenomena.
  Under this multiple structures, the focus of the topic enabled the “Taiwan’s Children” series to make continuous progress and carry forward.
  The “Taiwan’s Children” series expertly applied meta-technique to show the complicated social image and to intertwine multiple topics in order to present the author’s mind image and writing intention.
  Li Tung’s writing style contains gameplay, empiricism, and prediction, which continuously inspired the writing of juvenile fictions.

目 次
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 3
第二節 研究問題與目的 6
第三節 文獻探討 11
第四節 研究方法 21
第五節 研究範圍與限制 33
第二章 李潼少年小說書寫模式的演進 37
第一節 傳統寫實手法的呈現 37
第二節 魔幻現(寫)實手段運用 43
第三節 引用後設的寫作技巧 51
第四節 李潼少年小說創作的整體特質 53
第三章 敘事技巧的多元策略 65
第一節 從記實到虛構性的寫作過程 71
第二節 人物與人稱觀點的掌握與調配 74
第三節 敘事結構的突破與新貌 97
第四節 穿越傳統到後設手法 106
第四章 社會現象的多元呈現 115
第一節 家庭的維持與解構 122
第二節 時代的改變與困境 137
第三節 社會邊緣人的探討 149
第四節 生態的破壞與關注 153
第五章 主題思想的多元表現 159
第一節 遊子的漂泊 168
第二節 親情的呼喚 175
第三節 教育的期許 181
第四節 族群的互動 193
第五節 史地的關注 198
第六章 結論 215
◎參考書目 223

表 目 次
表1 臺灣的兒女系列故事內容概要與出版/再版 33
表2 李潼作品中敘事技巧的多元策略 66
表3 李潼作品中社會環境的多元呈現 118
表4 李潼作品中主題思想的多元表現 161
表5 李潼「臺灣的兒女」系列的歷史縱深 202
表6 李潼「臺灣兒女」系列的鑲嵌足跡 207

圖 目 次
圖1 李潼作品中的多重組構圖 21
圖2 李潼寫作進程及其同心圓創作特質涵蓋圖 62
圖3 李潼《無言的戰士──林旺與我》人物關係圖 80


◎參考書目
一、研究文本
1.李潼,《福音與拔牙鉗》,臺北市:圓神出版社,1999年12月。
2.李潼,《火金姑來照路》,臺北市:圓神出版社,1999年12月。
3.李潼,《少年雲水僧》,臺北市:圓神出版社,1999年12月。
4.李潼,《太平山情事》,臺北市:圓神出版社,1999年12月。
5.李潼,《尋找中央山脈的弟兄》,臺北市:圓神出版社,1999年12月。
6.李潼,《白蓮社板仔店》,臺北市:圓神出版社,1999年12月。(《遊俠少年行》,新北市:小熊出版社,2016年8月。)
7.李潼,《戲演春帆樓》,臺北市:圓神出版社,1999年12月。
8.李潼,《阿罩霧三少爺》,臺北市:圓神出版社,1999年12月。
9.李潼,《頭城狂人》,臺北市:圓神出版社,1999年12月。
10.李潼,《無言的戰士──林旺與我》,臺北市:圓神出版社,1999年12月。
11.李潼,《龍門峽的紅葉》,臺北市:圓神出版社,1999年12月。
12.李潼,《開麥拉.救人地》,臺北市:圓神出版社,1999年12月。(《噶瑪蘭有塊救人地》,臺北市:四也出版公司,2015年6月。)
13.李潼,《魔弦吉他族》,臺北市:圓神出版社,1999年12月。
14.李潼,《四海武館》,臺北市:圓神出版社,1999年12月。
15.李潼,《少年噶瑪蘭》,臺北市:天衛文化,1999年12月。
16.李潼,《再見天人菊》,臺北市:民生報,2000年3月。
17.李潼,《夏日鷺鷥林》,臺北市:小魯文化,2010年6月。
18.李潼,《天鷹翱翔》,臺北市:聯經出版,2010年6月。
19.李潼,《順風耳的新香爐》,臺北市:聯經出版,2010年7月。
20.李潼,《我們的祕魔岩》,臺北市:小魯文化,2012年2月。
21.李潼,《望天丘》,臺北市:聯經出版,2012年9月。
22.李潼,《魚藤號列車長》,臺北市:聯經出版,2005年10月。

二、專書
(一)中文著作
1.大前研一,《M型社會》,臺北市:商周出版社,2006年10月。
2.中華民國兒童文學學會企畫編輯,《臺灣少年小說作家作品研討會論文集》,臺南市:國家臺灣文學館,2004年11月。
3.中華民國兒童文學學會編輯,《永遠的兒童文學作家──李潼先生作品研討會論文集》,臺北市:兒童文學學會,2005年11月。
4.錢中文主編,《小說理論》,石家庄市:河北教育出版社,1998年6月。
5.李喬,《小說入門》,臺北市:時報文化,1986年3月。
6.李潼,《李潼的兒童文學筆記──戊寅虎年篇》,宜蘭市:宜縣文化,1999年5月。
7.李潼,《少年小說創作坊──李潼答客問》,臺北市:幼獅文化,1999年6月。
8.李潼,《李潼的兒童文學筆記──已卯兔年篇》,宜蘭市:宜縣文化,2000年6月。
9.李如青、嚴淑女/文,李如青/圖,《紋山──中橫的故事》,臺北市:小天下出版社,2011年8月9日。
10.段義孚,潘桂成譯,《經驗透視中的空間和地方》,臺北市:國立編譯館,1988年3月。
11.倪濃水,《小說敘事研究》,北京市:群言出版社,2008年4月。
12.胡亞敏,《敘事學》,湖北省:華中師範大學出版社,2004年12月。
13.馬景賢,《認識少年小說》,臺北市:天衛文化,1996年11月。
14.桂文亞,《呼喚──李潼少年小說的聲音》,臺北市:民生報,2003年5月。
15.孫建江,〈吹來的山風,好涼爽〉,收於《博士.部都與我》,臺北市:民生報社,2000年初版。
16.許建崑,〈陷圍的旗手──試論李潼「臺灣的兒女」系列作品的成就與困境〉,《移情、借景與越位──當代作家作品論集》,臺北市:萬卷樓圖書,2012年4月。
17.張子樟,《少年小說大家讀》,臺北市:天衛文化,1999年8月。
18.張子樟,《青春記憶的書寫》,臺北市:幼獅文化,2000年9月。
19.張子樟,《回顧中的省思──少年小說論述及其他》,馬公市:澎湖縣文化局,2002年11月。
20.張清榮,《少年小說研究》,臺北市:萬卷樓圖書,2002年12月。
21.張系國,《遊子魂組曲》,臺北市:洪範書局,1989年5月。
22.張春興,《教育心理學》,臺北市:臺灣東華書局,1996年8月。
23.蔡源煌,《從浪漫主義到後現代主義》,臺北市:雅典出版社,1988年4月。
24.曹文軒,《小說門》,北京市:作家出版社,2002年6月。
25.黃清順,《「後設小說」的理論建構與在臺發展──以1983-2002年作為觀察主軸》,高雄市:麗文文化,2011年12月。
26.劉康,《對話的喧聲──巴赫汀文化理論述評》,臺北市:麥田出版社,1995年5月。
27.潘人木友情團隊,《蓬萊碾字坊──李潼人間情懷和文學天地》,宜蘭市:宜縣文化局,2003年2月。
28.《臺灣通史(卷一)》,臺北市:台灣數位出版聯盟,百年千書,2011年9月。
(二)翻譯著作
1.Joseph Campbell著、朱侃如譯,《千面英雄》,臺北市:立緒文化事業有限公司,1997年7月。
2.Patricia Waugh著,錢競、劉雁濱譯,《後設小說:自我意識小說的理論與實踐》(Metafiction:the theory and practice of self-conscious fiction),臺北市:駱駝出版社, 1995年1月。
3.Roland Barthes〈作者的死亡(The Death of the Author)〉,後收入懷宇譯《羅蘭.巴特隨筆選》,天津市:百花文藝出版社,2012年。

三、期刊論文
1.林文寶,〈臺灣兒童文學的歷史與記憶〉,《全國新書資訊月刊》第128期,2009年8月。
2.宜蘭文獻雜誌編輯委員會,《宜蘭文獻雜誌季刊》第89、90期,宜蘭市:宜蘭縣史館,2011年12月。
3.許建崑,〈檢視國內少年小說的一塊里程碑──試析歷屆洪建全文學獎少年小說得獎出版作品〉,《兒童文學學術研討會論文集──少年小說》,臺東市:臺東師院,1992年7月。
4.許建崑,〈千山萬水,唯我獨行──送李潼在塵世中的先行〉,收於《文訊──以詩文引路 李潼紀念專輯》,臺北市:文訊出版社,2005 年 1 月。
5.許建崑,〈尋找優秀的地球人──重讀李潼的《望天丘》〉,《全國新書資訊月刊》108期,2007年12月。
6.許建崑,〈悅讀李潼〉,梨山平等國小演講稿,2003年4月13日。
7.宜蘭編輯室報告,〈李潼與宜蘭書寫專輯〉,《宜蘭文獻雜誌季刊》第89、90期,宜蘭市:宜蘭縣史館,2011年。
8.許建崑,〈雕鑿時空的印記──試評《紋山》的創作意義〉,《全國新書資訊月刊》11月號,2011年。
9.許建崑,〈李潼研究綜述〉,《李潼──臺灣現當代作家研究資料彙編90》,臺南市:國立臺灣文學館,2016年12月。
10.黃政傑,〈翻轉教室的理念、問題與展望〉,《臺灣教育評論月刊》,2014年3月。
11.蘇麗春,〈探觸李潼文學創作能量的核心〉,《兒童文學學刊》第九期,臺東師範學院,2003年。

四、學位論文
1.呂芊霈,《臺灣近十年來小說主題之研究──以臺灣省兒童文學創作獎為例》國立台中師範學院國民教育研究所碩士論文,2000年6月。
2.沈素華,《李潼少年小說族群融合研究──以臺灣的兒女系列為例》,國立臺中教育大學語文教育學系碩士班,2010年。
3.林淑釧,《探討《臺灣的兒女》系列之敘事手法》,臺東師範學院兒童文學所,2003年。
4.林宜青,《李潼「臺灣的兒女」系列作品中的兩性書寫研究》,國立臺中教育大學語文教育學系博士班,2011年。
5.林欣儀,《論李潼小說中人地關係與族群書寫──以《少年噶瑪蘭》、《博士‧布都與我》、《我們的秘魔岩》為例》,國立成功大學台灣文學系,2014年。
6.姜佩君,《李潼少年小說之民俗文化意涵》,國立臺南大學國語文學系碩士班,2012年。7.洪惠美,《李潼少年小說中的宜蘭書寫》,國立臺北教育大學語文與創作學系語文教學
碩士班,2011年。
8.蔡碧芬,《李潼少年小說中女性形象研究》,東海大學中國文學系,2007年。
9.郭秀治,《李潼《臺灣的兒女》系列寫作素材研究》,玄奘大學中國語文學系碩士在職專班,2008年。
10.熊秋香,《李潼的歷史呼喚──以《臺灣的兒女》為例》,國立臺東大學兒童文學所,2003年。
11.廖健雅,《傳記型歷史小說中真實人物的寫作技巧──以李潼三本作品為例》,臺東師範學院兒童文學所,1999年。
12.歐秀紋,《李潼少年小說教育意義之探討─以《台灣的兒女》為例》,東海大學中國文學系,2007年。
13.劉明瑜,《李潼少年小說中的成人形象探究──以「臺灣的兒女」為例》,屏東師範學院語文教育所,2004年。
14.陳芬芳,《李潼少年小說中社會邊緣人寫作研究》,東海大學中國文學系,2008年。
15.陳秋錦,《論李潼少年小說中的人物刻劃──以《博士.布都與我》、《少年噶瑪蘭》、《我們的秘魔岩》為例》,屏東師範學院國民教育所,2001年。
16.賴以誠,《少年小說文學空間類型與想像──以李潼宜蘭書寫為例》,東海大學中國文學系,2011年。
17.閻瑞珍,《李潼「臺灣的兒女」系列中真實歷史人物人格特質探究》,國立臺中教育大學語文教育學系碩士班,2012年。
18.蘇麗春,《李潼少年小說中「鄉土情懷」之研究──以《臺灣的兒女》系列為例》,國立臺東大學兒童文學研究所,2003年。

五、網路資料
1.全人教育百寶箱,網址:http://hep.ccic.ntnu.edu.tw/browse2.php?s=513。(2016.01.20查閱)
2.宜蘭縣政府文化局,〈評論賞析〉,網址:http://www.ilccb.gov.tw/ch/detail_artauthor.php?id=5。(2016.01.13查閱)
3.宜蘭縣政府文化局,〈大事年表〉,網址:http://www.ilccb.gov.tw/ch/detail_artauthor.php?id=5。(2016.01.30查閱)
4.蔡幸珍:紋山中橫的故事,2011年11月5日,網址:http://sweetgirl-janetsai.blogspot.tw/2011/11/blog-post_05.html。(2016.05.02查閱)
5.劉紀雯,〈喧譁繁衍大哉問──後現代主義簡介〉,1998年10月19日,http://www.eng.fju.edu.tw/Literary_Criticism/postmodernism/intro_chinese.html。(2016.01.23查閱)
6.衛生福利部疾立管制署,「瘧疾」,網址:http://www.cdc.gov.tw/diseaseinfo.aspx?treeid=8d54c504e820735b&nowtreeid=dec84a2f0c6fac5b&tid=AC308F5F5E7F4299。(2016.05.13查閱)
7.陳正芳,〈小說中的歷史重構──魔幻現(寫)實主義在台灣的本土改寫〉台灣文化研究網站,版權所有:劉紀蕙,1998年10月,http://www.srcs.nctu.edu.tw/taiwanlit/issue4/4-14.htm#title。(2016.01.10查閱)
8.陳徵蔚,〈「後設小說」(metafiction)淺釋〉,2003年8月13日,http://www.wei1105.idv.tw/。(2016.02.03查閱)
9.戴寶村,〈移民臺灣──臺灣移民歷史的考察〉,《臺灣月刊雙月電子報》,96年8月號,網址:http://subtpg.tpg.gov.tw/web-life/taiwan/9608/9608-14.htm。(2016.07.03查閱)
10.〈魔幻現實主義小說〉,台灣Wiki,2013年9月4日,http://www.twwiki.com/wiki/%E9%AD%94%E5%B9%BB%E7%8F%BE%E5%AF%A6%E4%B8%BB%E7%BE%A9%E。5%B0%8F%E8%AA%AA。(2016.01.10查閱)
11.「魔幻寫實主義」,《維基百科》,https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%AD%94%E5%B9%BB%E7%8F%BE%E5%AF%A6%E4%B8%BB%E7%BE%A9。(2016.01.22查閱)

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