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研究生:黃鈺婷
研究生(外文):Yu-Ting Huang
論文名稱:新北市國民中學教師教育雲重要性評價與應用情形之研究
論文名稱(外文):A study of junior high school teacher’s evaluation and application of Education Cloud in New Taipei City
指導教授:張鈿富張鈿富引用關係
口試委員:郭昭佑薛雅慈
口試日期:2017-06-17
學位類別:碩士
校院名稱:淡江大學
系所名稱:教育政策與領導研究所碩士在職專班
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:120
中文關鍵詞:新北市國民中學教師教育雲
外文關鍵詞:junior high school in New Taipei CityteacherEducation Cloud
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本研究旨在探討新北市國民中學教師教育雲重要性評價與應用情形之相關情形。研究方法採問卷調查法,以新北市國民中學教師為對象,採分層隨機抽樣。
  本研究以自編之「新北市國民中學教師教育雲重要性評價與應用情形之研究問卷」為研究工具,以描述統計、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析、Pearson積差相關及多元迴歸分析法等進行統計分析。本研究發出453份問卷,回收443份,有效問卷434份。本研究之結論如下:
一、新北市國民中學教師對教育雲重要性評價認為是重要的。
二、新北市國民中學教師教育雲應用情形為中下。
三、新北市國民中學教師教育雲重要性評價因年齡及累計任教年資有所差
異。
四、新北市國民中學教師教育雲應用情形因不同兼任身分有所差異。
五、新北市國民中學教師教育雲重要性評價與應用情形之間具有中度正相
關。
六、新北市國民中學教師教育雲重要性評價對應用情形具有解釋力。
  最後,根據研究結果提出建議,以供教育相關機構、學校單位與國中教師及後續研究者參考。
This study aims to determine junior high school teacher’s evaluation and application of Education Cloud in New Taipei City. This study applied the self-designed questionnaire to collect data from junior high school teachers in New Taipei City. There are 453 teachers in this target group. There were 434 valid questionnaires from 443 retrieved copies. Statistical analyses include descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, Pearson product-moment correlation, and multiple regression analysis. The findings are presented as follows:
1.Junior high school teacher’s evaluation of Education Cloud in New Taipei City is important.
2.Junior high school teacher’s application of Education Cloud in New Taipei City is below the average level as the survey.
3.There are differences in junior high school teacher’s evaluation of Education Cloud in New Taipei City due to their age and seniority.
4.There are differences in junior high school teacher’s application of Education Cloud in New Taipei City due to their adjunct post.
5.There is a positive moderate correlation between junior high school teacher’s evaluation and application of Education Cloud in New Taipei City.
6.The degree of junior high school teacher’s evaluation of Education Cloud in New Taipei City will affect their application.
  Based on the findings, this study provides some suggestions for the educational authorities, the school educators, and those who for further study in the field.
目 次

第一章 緒論…………………………………………………………  1
 第一節 研究背景與動機……………………………………………………   1
 第二節 研究目的與待答問題………………………………………………   4
 第三節 名詞釋義……………………………………………………………   5
 第四節 研究範圍與限制……………………………………………………   6
第二章 文獻探討……………………………………………………  7
 第一節 教育雲的相關概念…………………………………………………   7
第二節 臺灣教育雲的實施現況……………………………………………   14
第三節 相關研究與文獻分析………………………………………………   23
第三章 研究設計與實施……………………………………………  31
 第一節 研究架構……………………………………………………………   31
 第二節 研究步驟……………………………………………………………   32
 第三節 研究對象……………………………………………………………   34
 第四節 研究工具……………………………………………………………   36
 第五節 資料處理與統計分析………………………………………………   44
第四章 研究結果與討論……………………………………………  47
 第一節 教育雲重要性評價與應用情形分析………………………………   47
 第二節 不同背景變項在重要性評價與應用情形之差異分析……………   58
 第三節 教育雲重要性評價與應用情形相關與迴歸分析…………………   83
第五章 結論及建議…………………………………………………  87
 第一節 結論…………………………………………………………………   87
 第二節 建議…………………………………………………………………   91
參考文獻………………………………………………………………  94
 中文部分……………………………………………………………………   94
 外文部分…………………………………………………………………… 98
附錄……………………………………………………………………  99
 附錄一 新北市國民中學教師教育雲重要性評價與應用情形之研究問卷
     (初稿)……………………………………………………………………99
附錄二 新北市國民中學教師教育雲重要性評價與應用情形之研究問卷
     (專家效度問卷)…………………………………………………………103
附錄三 專家意見修正表………………………………………………………… 110
 附錄四 新北市國民中學教師教育雲重要性評價與應用情形之研究問卷
     (預試問卷)………………………………………………………………113
附錄五 新北市國民中學教師教育雲重要性評價與應用情形之研究問卷
     (正式問卷)………………………………………………………………117

表 次

表2-1 雲端運算定義………………………………………………………………… 8
表2-2 教育雲整體服務功能…………………………………………………………13
表2-3 使用「國中教師」、「教育雲」等關鍵字搜尋之學位論文…………………23
表2-4 使用「教育雲端」為關鍵字搜尋之期刊論文………………………………27
表2-5 使用「教育雲端」、「教育雲」等關鍵字搜尋之專書與研究報告…………29
表3-1 105學年度新北市九大區公立國中教師統計………………………………34
表3-2 105學年度新北市九大區公立國中教師抽樣人數分配表…………………35
表3-3 「重要性評價」預試之項目分析……………………………………………40
表3-4 「應用情形」預試之項目分析………………………………………………41
表3-5 本研究預試問卷信度分析……………………………………………………42
表4-1 正式量表有效樣本基本資料分佈情形………………………………………48
表4-2 新北市國民中學教師教育雲重要性評價分析………………………………51
表4-3 新北市國民中學教師YouTube重要性評價分析……………………………51
表4-4 新北市國民中學教師教學APP重要性評價分析……………………………52
表4-5 新北市國民中學教師均一教育平台重要性評價分析………………………53
表4-6 新北市國民中學教師教育雲應用情形分析…………………………………54
表4-7 新北市國民中學教師YouTube應用情形分析………………………………54
表4-8 新北市國民中學教師教學APP應用情形分析………………………………55
表4-9 新北市國民中學教師均一教育平台應用情形分析…………………………56
表4-10 學校所在地區變項在重要性評價差異情形之摘要表……………………58
表4-11 學校型態變項在重要性評價差異情形之摘要表…………………………60
表4-12 性別變項在重要性評價差異情形之摘要表………………………………61
表4-13 年齡變項在重要性評價差異情形之摘要表………………………………62
表4-14 任教領域變項在重要性評價差異情形之摘要表…………………………63
表4-15 現任教師身分變項在重要性評價差異情形之摘要表……………………64
表4-16 兼任導師或行政職變項在重要性評價差異情形之摘要表………………65
表4-17 累計任教年資變項在重要性評價差異情形之摘要表……………………66
表4-18 不同背景變項在重要性評價之差異總表…………………………………67
表4-19 學校所在地區變項在應用情形差異情形之摘要表………………………70
表4-20 學校型態變項在應用情形差異情形之摘要表……………………………72
表4-21 性別變項在應用情形差異情形之摘要表…………………………………73
表4-22 年齡變項在應用情形差異情形之摘要表…………………………………74
表4-23 任教領域變項在應用情形差異情形之摘要表……………………………75
表4-24 現任教師身分變項在應用情形差異情形之摘要表………………………76
表4-25 兼任導師或行政職變項在應用情形差異情形之摘要表…………………77
表4-26 累計任教年資變項在應用情形差異情形之摘要表………………………78
表4-27 不同背景變項在應用情形之差異總表……………………………………79
表4-28 新北市國民中學教師教育雲重要性評價與應用情形之積差相關情形摘要
表……………………………………………………………………………83
表4-29 新北市國民中學教師整體重要性評價對整體應用情形之多元迴歸分析摘
要表…………………………………………………………………………85
表4-30 新北市國民中學教師各類項重要性評價對整體應用情形之多元迴歸分析
摘要表………………………………………………………………………85

圖 次

圖2-1 雲端運算應用情境示意圖…………………………………………………… 7
圖2-2 雲端示意圖…………………………………………………………………… 9
圖2-3 教育部教育雲入口網…………………………………………………………14
圖2-4 新北市教育雲…………………………………………………………………15
圖2-5 新北市教學APP市集…………………………………………………………15
圖2-6 臺北酷課雲……………………………………………………………………16
圖2-7 臺南市飛番雲…………………………………………………………………17
圖2-8 嘉義市行動觔斗雲……………………………………………………………17
圖2-9 花蓮縣奇萊網…………………………………………………………………18
圖2-10 YouTube搜尋頁面……………………………………………………………19
圖2-11 全國教學APP市集………………………………………………………… 20
圖2-12 新北市教學APP市集……………………………………………………… 20
圖2-13 均一教育平台網站首頁…………………………………………………… 21
圖2-14 均一教育平台數學課程列表……………………………………………… 22
圖3-1 研究架構圖 ………………………………………………………………… 31
圖3-2 研究流程 …………………………………………………………………… 33
中文部分
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