臺灣博碩士論文加值系統

本研究希望透過研究一個經歷改建的遊戲場，藉由其改建前後遊戲場環境的轉型以及個案幼兒在其中的遊戲發展，探討整體遊戲環境與幼兒遊戲行為、遊戲脈絡的關聯性。茲就上述研究動機與目的。
本研究採質性研究取向，以集體性個案研究以及工具性個案研究的方式，觀察個案幼兒於改建前後的遊戲故事，進行遊戲場環境與幼兒遊戲行為關聯性的議題探討。本研究採觀察、訪談與文件蒐集等方式進行資料蒐集，並結合遊戲據點的設計元素以及幼兒的經典遊戲行為形成遊戲故事。
綜合本研究之文獻探討、遊戲故事與研究分析，發現幼兒遊戲發展與環境本身確實有密切的關連性，在不同環境脈絡下，幼兒的遊戲選擇、具體遊戲行為、資源運用也有不同的轉變。改建前的遊戲場，多出現以使用固定式遊具為主身體遊戲，或與身體動作有關的扮演遊戲及規則遊戲；改建後的遊戲場，則多出現以鬆散素材操作為主的各種遊戲類型，因鬆散素材可攜帶、搬移之特性，使遊戲不再僅集中於固定式遊具的範圍，並透過各種不同操作鬆散素材的方式，發展出多樣化的遊戲內容。
經由兩個階段的遊戲行為比較之後，探討其轉變的原因，歸納影響幼兒在遊戲場遊戲行為的因素，在物理環境的部分，包含整體的環境脈絡與空間規劃、設計元素本身的特性，以及資源的豐富程度；人文環境的部分，則包含制度的支援性、教師的角色與信念以及同儕的互動關係，都影響了幼兒在遊戲場遊戲行為的發展。

The purpose of this study is to qualitatively explore the process of play development of preschool children in a playground be reconstructed. Through this transition of the playground environment and children's play behaviors in different periods of the playground to understanding the relations between the playground environment and preschooler’s play behaviors and to clarify the important factors which may influence children's play behaviors in the outdoor playground under different environment contexts. Present study conducted a collective case study design and using mixed methods include narrative observation, interview, and file collection, pass through two periods with different playground design and the follow-up period, to form children's play story. The results of the study indicated that under different environment contexts of playground there were changes of how children chose the type of plays, concrete play behaviors and materials using . The study reveal, in parts of the physical environment, that context, space planning and design element of playground and the richness of resource impact children's play behavior. In parts of the humanistic environment, that the systems of outdoor play, teachers' beliefs and role in play, and peer relations also impact the development of children's play.

第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 5
第三節 研究價值 7
第四節 名詞釋義 7
第二章 文獻探討 9
第一節 遊戲場探討 9
第二節 幼兒遊戲發展 27
第三節 環境與幼兒遊戲行為之關係 36
第三章 研究方法 55
第一節 研究取向的選擇 55
第二節 資料蒐集 56
第三節 研究焦點與進入現場 61
第四節 研究者的角色 85
第五節 資料分析 86
第六節 資料的可信度 89
第七節 個案遊戲故事的形成 90
第四章 遊戲故事 93
第一節 開場白 93
第二節 固定式遊具 99
第三節 鬆散素材空間 160
後記 248
第五章 故事分析與討論 253
第一節 固定式遊具 253
第二節 鬆散素材 269
第三節 綜合討論 294
第六章 研究結論、省思與建議 301
第一節 結論 301
第二節 省思 304
第三節 建議 309
參考文獻 313

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