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研究生:劉威廷
研究生(外文):LIU,WEI-TING
論文名稱:探討電腦軟體應用乙級技術士證照報考意願之影響因素-以桃園高中職學生為例
論文名稱(外文):Factors Affecting the Willingness to Register for Examination of Class B Skill Category of Computer Software Application Certificate: Taking the Taoyuan High School Students as Examples
指導教授:邱順波邱順波引用關係
指導教授(外文):CHIU,SHUN-PO
口試委員:魏憲中施福忠
口試委員(外文):WEI,HSIEN-CHUNGSHIH,FU-JHONG
口試日期:2017-06-20
學位類別:碩士
校院名稱:萬能科技大學
系所名稱:資訊管理研究所
學門:電算機學門
學類:電算機一般學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:62
中文關鍵詞:國家技術士證照內在動機外在動機學習阻礙報考意願
外文關鍵詞:National Technician LicenseIntrinsic motivationExtrinsic motivationLearning barriersWillingness to register for examination
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技術人力是產業升級的基礎,先進國家在工業上之所以能一直居於世界領先的優勢,與建立職業證照制度有極為密切的關係。我國政府積極推動專業證照制度,推動成效關鍵在於如何提升證照的報考意願。因此,有關國家技術士證照報考意願的影響因素,是非常值得探討的議題。
近年來提升學生的基本能力與專業能力是很重要的一部份,獲取證照是一項專業能力提升的證明,因此高中職把證照輔導列入正式課程內。因國家技術士證照已經成為技職體系上的特色及職場上的利器,學校會鼓勵學生去考取證照。
本研究目的旨在探討學生報名電腦軟體應用乙級證照的內外在動機與學習阻礙對報考意願之影響。本研究採問卷調查法,研究對象為桃園地區高中職的學生,共發出516份,蒐集後以SPSS與SmartPLS工具進行分析。本研究結果發現:(1)內在動機的「好奇心」構面會正向影響「報考意願」。(2)外在動機的「外在調節」與「聲譽」構面會正向影響「報考意願」。(3)學習阻礙的「機制阻礙」構面會負向影響「報考意願」。本研究也提出相關建議給予學術界與教學界做為參考。

Technological manpower is the basis for industrial upgrading. The establishment of professional licensing system is closely related to keeping the advanced countries in their leading positions. Our government has been actively promoting the professional licensing system, and the key to the success of this is how to enhance the willingness to take the certification tests. Therefore, the influencing factors of the willingness to take the tests are worth discussion.
In recent years, the enhancement of students’ basic abilities and professional abilities is a very important part of education. Getting certificated is a proof of the advancement of professional competence. Therefore, courses related to certification tutoring have formally become part of high school curricula. The government-issued technological licenses have become the characteristics and tools in both the technological educational system and in workplaces as well, so the schools tend to encourage students to earn the licenses.
The purpose of this study is to explore the impacts of the intrinsic motivation, the extrinsic factors, and the studying barriers on the willingness to take the class B certification tests in computer software application. In this study, the survey approach will be adopted to study on the high school students in the Taoyuan area, issuing a total of 516 questionnaires, the results of which are to be collected with SPSS and SmartPLS tools for analysis. The conclusions of this study are: (1) The ‘curiosity’ of the intrinsic motivation tends to positively affect the students’ willingness to take tests; (2) The extrinsic factors of ‘external regulation’ and ‘honor’ tend to positively affect the willingness to take the tests; and (3) The ‘institutional barrier’ among the studying barriers tends to affect the willingness to take the tests in a negative way. The study also provides relevant recommendations for the academic and the teaching community for references.
中文摘要 I
Abstract II
致 謝 III
目 錄 IV
表目錄 VII
圖目錄 VIII
第一章 緒論 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究動機 2
1.3 研究目的 3
1.4 研究方法與流程 4
第二章 文獻探討 5
2.1影響學生參加技能檢定之動機與阻礙 5
2.2動機(Motivation) 6
2.3內在動機與外在動機 7
2.3.1內在動機(Intrinsic Motivation) 7
2.3.1.1好奇心(Curiosity) 8
2.3.1.2成就動機(Achievement Motivation) 9
2.3.1.3個人認同(personal identity) 9
2.3.2外在動機(Extrinsic Motivation) 10
2.3.2.1外在調節(External Regulation) 11
2.3.2.2聲譽(Reputation) 12
2.4 學習阻礙(Learning Barriers) 12
2.4.1意向阻礙(Dispositional Barrier) 13
2.4.2機制阻礙(Institutional Barrier) 14
第三章 研究方法 15
3.1研究架構 15
3.2研究假說 16
3.2.1內在動機對報考意願的影響 16
3.2.2外在動機對報考意願的影響 17
3.2.3學習阻礙對報考意願的影響 17
3.2.3.1意向阻礙 17
3.2.3.2機制阻礙 18
3.3研究設計 18
3.3.1研究對象與設計 18
3.3.2問卷編製過程 18
3.3.3問卷調查與處理 19
3.4問卷內容 19
3.4.1內在動機量表 19
3.4.2外在動機量表 20
3.4.3學習阻礙量表 21
3.4.4報考意願量表 22
3.5實施問卷預試 22
3.5.1預試問卷信度分析 23
3.6資料分析方法 25
第四章 實證分析與結果 27
4.1樣本資料分析 27
4.2測量模式分析 29
4.3結構模式分析與檢定 33
4.3.1結構模式分析的結果 33
4.3.2結構模式之研究假說檢定結果 35
第五章 結論與建議 36
5.1研究結果與討論 36
5.1.1無參加電腦軟體應用乙級考試之分析 36
5.1.2影響報考意願之分析 36
5.2研究貢獻 40
5.3研究限制 40
5.4建議 41
5.4.1.對政府機關與學校之建議 41
5.4.2.對未來研究之建議 42
參考文獻 43
附錄 49
一、中文部分
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