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研究生:許保倫
研究生(外文):HSU, PAO-LUN
論文名稱:混沌與幾何的一致性
論文名稱(外文):A Study on Mutuality between Chaos Theory and Geometry
指導教授:黃志能黃志能引用關係
指導教授(外文):HUANG, CHIH-NENG
口試委員:謝其昌許榮望
口試委員(外文):HSIEH, CHI-CHANGHSU, RONG-WAN
口試日期:2017-05-21
學位類別:碩士
校院名稱:吳鳳科技大學
系所名稱:應用數位媒體研究所
學門:設計學門
學類:視覺傳達設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:118
中文關鍵詞:混沌理論幾何學幾何抽象畫派
外文關鍵詞:Chaos theoryGeometryGeometric Abstraction Painter
相關次數:
  • 被引用被引用:2
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摘 要


混沌理論(chaos theory)起源於自然領域的學者對於大自然許多無可解釋與預期現象的一種詮釋。顧名思義,好像跟雜亂無章、混亂無序有關;事實上,混沌是規律秩序的預兆。當各種事件在一個系統中進行時,雜亂現象自然出現的同時,規律秩序開始出現,雜亂現象成為確切明白的秩序。弔詭之處,在於雜亂中亦是一種秩序。
幾何學(geometry)乃是人類理性文明,宇宙中的所有事物皆存在于其中的空間,發生于其內,當然也永遠受著空間本質的制約與蘊育。幾何學是人類研討大自然、理解大自然的自然起點和基石所在,也是整個自然科學的啟蒙者和奠基者,是理所當然的第一科學。
研究生試圖從混沌理論中的秩序,與幾何學中的理性,找出其一致性與關連性;終於在幾何抽象畫派先驅彼埃•蒙德里安(Piet Cornelies Mondrian 1872-1944)創作藝術的宗旨,便是獲得和諧與平
衡裏,發覺與混沌理論中的秩序是一致的。
因此本研究創作以攝影作品表現出混沌狀態,並尋找自然或人為的幾何圖形,讓觀看者感受亂中有序與簡單的垂直線等幾何圖形裏蘊含秩序的一致性。

ABSTRACT


Chaos theory is an interpretation of phenomenon which could not be explained or expected in Nature, and it originated from the scholars in natural field. As implied by the title “Chaos”, it seems to relate to disorder. In fact, it’s the signs of order. When some kinds of affairs are progressing in a system, chaos represents a regular rhythm. It becomes a form of order. It is strange and interesting that chaos is a sort of order.
Geometry is reasonable civilization in human society. Everything in universe exist in its space. Certainly, geometric space always control and rule everything. Geometry is the origin and base of researching and understanding Nature, and it is also the enlightenment of natural science. It is indeed a first level of science naturally.
The researcher tried to find out the mutuality between the order in Chaos theory and the rationality in Geometry. Eventually, the researcher has found it from the forerunner of geometric abstraction painter Piet Cornelies Mondrain(1987-1977)whose works seek the peace, and the peace means the same order in Chaos theory.
Hence, the researcher took some pictures about chaos and some upon natural or artificial geometric figure, and put them together on the wall in a display. That would make the visitors feel mutual between order in chaos and order in geometric figure.

目 錄


摘要…………………………………………………………………………………………………………………………………………………Ⅶ
英文摘要…………………………………………………………………………………………………………………………………………Ⅸ
表目錄…………………………………………………………………………………………………………………………………………ⅩⅢ
圖目錄…………………………………………………………………………………………………………………………………………ⅩⅣ
第1章 緒論…………………………………………………………………………………………………………………………………1
第2章 文獻探討…………………………………………………………………………………………………………………………5
第2.1節 混沌理論的意義………………………………………………………………………………………………5
第2.2節 幾何學的意義……………………………………………………………………………………………………7
第2.3節 混沌與幾何之研究…………………………………………………………………………………………12
第3章 創作理念與動機……………………………………………………………………………………………………………15
第3.1節 創作理念…………………………………………………………………………………………………………15
第3.1.1節 混沌………………………………………………………………………………………………15
第3.1.2節 幾何………………………………………………………………………………………………18
第3.2節 創作動機…………………………………………………………………………………………………………19
第4章 創作方式與創作技巧……………………………………………………………………………………………………23
第4.1節 創作方式…………………………………………………………………………………………………………23
第4.1.1節 攝影………………………………………………………………………………………………23
第4.1.2節 抽象………………………………………………………………………………………………25
第4.2節 創作技巧…………………………………………………………………………………………………………30
第4.2.1節 構圖………………………………………………………………………………………………32
第4.2.2節 平衡美學………………………………………………………………………………………46
第5章 結論與未來展望……………………………………………………………………………………………………………52


參考文獻…………………………………………………………………………………………………………………………………………54
中文部分…………………………………………………………………………………………………………………………………54
一、書籍文獻…………………………………………………………………………………………………………………54
二、期刊文獻…………………………………………………………………………………………………………………54
三、論文文獻…………………………………………………………………………………………………………………55
四、網站文獻…………………………………………………………………………………………………………………55
外文部分…………………………………………………………………………………………………………………………………57
附錄…………………………………………………………………………………………………………………………………………………58
附錄一……………………………………………………………………………………………………………………………………59
附錄二……………………………………………………………………………………………………………………………………103

表 目 錄

表4-1 減法美學構圖……………………………………………………………………………………………………………34
表4-2 點構圖…………………………………………………………………………………………………………………………35
表4-3 輪廓構圖……………………………………………………………………………………………………………………40
表4-4 直線構圖……………………………………………………………………………………………………………………42
表4-5 直覺構圖……………………………………………………………………………………………………………………45

圖 目 錄

圖2-1 雙桿擺動圖………………………………………………………………………………………………………………6
圖2-2 延時攝影雙桿擺動圖………………………………………………………………………………………………6
圖2-3 白底上的黑色方塊…………………………………………………………………………………………………9
圖2-4 絕對主義之構成:白上白……………………………………………………………………………………10
圖2-5 紅、藍、黃構圖……………………………………………………………………………………………………11
圖2-6 壹:31號…………………………………………………………………………………………………………………13
圖2-7 無題……………………………………………………………………………………………………………………………13
圖3-1 思春期………………………………………………………………………………………………………………………17
圖3-2 創作步驟……………………………………………………………………………………………………………………22
圖4-1 第5號 No.5……………………………………………………………………………………………………………28
圖4-2 混沌-7………………………………………………………………………………………………………………………28
圖4-3 混沌-18……………………………………………………………………………………………………………………36
圖4-4 幾何-11……………………………………………………………………………………………………………………37
圖4-5 幾何-14……………………………………………………………………………………………………………………38
圖4-6 幾何-16……………………………………………………………………………………………………………………39
圖4-7 幾何-15……………………………………………………………………………………………………………………39
圖4-8 幾何-9………………………………………………………………………………………………………………………41
圖4-9 混沌-8………………………………………………………………………………………………………………………44
圖4-10 幾何-2……………………………………………………………………………………………………………………47
圖4-11 幾何-7……………………………………………………………………………………………………………………48
圖4-12 幾何-8……………………………………………………………………………………………………………………49
圖4-13 幾何-20…………………………………………………………………………………………………………………51

參考文獻
中文部分
一、書籍文獻
1.Pam Meecham、Julie Sheldon,2003,王秀滿譯,2003,現代藝術批評,臺北市,韋伯文化,第102頁。
2.朱熹,2014,四書章句集注,大安,第385頁。
3.何政廣,2002,歐美現代美術,台北市,藝術家,第48頁。
4.胡毓豪,2014,亂拍練出好照片,臺北市,時報文化,第27頁。
5.柯錫杰,2006,心的視界,臺北,大塊文化,第81頁。
6.高宣揚,2003,當代法國思想五十年,五南,第729頁。
7.張春興,1994,教育心理學-三化取向的理論與實踐,台北市,東華書局,第129-132頁。
8.蔣勳,2006,美的覺醒,臺北市,遠流,第287頁。
9.蔣勳,2006,破解達文西密碼,臺北市,天下遠見,第39頁。
10.羅貫中,2007,三國演義(上),台灣書房,第1頁。
11.顧榮軍,2011,攝影大師構圖攻略,台北,松崗資產管理股份有限公司。

二、期刊文獻
1.吳志揚、陳文豪,2004,幾何學發展史,第24頁。
2.陳木金,1996,混沌現象(Chaos)對學校行政的啟示,教育資料與研究,9,第3頁。
3.韓承靜、洪蘭、蔡介立,2009,心像旋轉中之心智表徵特性—探討圖形複雜度與整合性的影響,教育心理學報,3,第551頁。

三、論文文獻
1.吳健汝,2015,切分•光影—藝術跨界詮釋,吳鳳科技大學應用數位媒體系碩士在職專班論文,第41-54頁。
2.黃于凌,2016,會話、繪畫中二病——青少年狂飆期幻想曲,吳鳳科技大學應用數位媒體系碩士在職專班論文,第1頁。
3.蔡麗津,2016,生活經驗中的內視覺—超現實想像與表現,國立屏東大學視覺藝術學系碩士論文,第2頁。
4.潘元瑩,2015,混沌形體下的分裂與重組之創作論述,國立臺南大學視覺藝術與設計系視覺藝術教學碩士班,第i、5頁。
5.盧昭妍,2015,「圓舞曲」音樂藝術跨域新詮釋,吳鳳科技大學應用數位媒體系碩士在職專班論文,第7、34頁。

四、網站文獻
1.YouTube,陳宜文老師的美學教室—攝影構圖,網址:https://www.youtube.com/watch?v=jOB-SaE2WqI,2017年3月13日下載。
2.中國哲學書電子化計劃,知北遊,網址:http://ctext.org/zhuangzi/knowledge-rambling-in-the-north/zh,2017年3月29日
下載。
3.台灣WORD,白底上的黑色方塊,網址:http://www.twword.com/wiki/白底上的黑色方塊,2016年12月28日下載。
4.名畫檔案,絕對主義之構成:白上白,網址:http://www.ss.net.tw/page.asp?id=Malevich006,2016年12月28日下載。
5.名畫檔案,壹:31號,網址:http://www.ss.net.tw/ page.asp?id=Pollock007,2016年12月28日下載。
6.名畫檔案,第5號 No. 5,網址:http://www.ss.net.tw/l ist.asp? num=135,2017年3月13日下載。
7.名畫檔案,無題,網址:http://www.ss.net.tw/page.asp?id=Pollock002,2016年12月28日下載。
8.易傳,網址:http://homepage.ntu.edu.tw/~duhbauruei/5rso/texts/1chim/te07.htm,2017年3月13日下載。
9.國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網,「直覺說(美學)」,網址:http://terms.naer.edu.tw/detail/1306678/?
index=10,2017年3月13日下載。
10.國立台灣大學網路教學課程,線的課程,網址:vr.theatre.ntu. edu.tw/hlee/course/th8_140/th8_140e2.htm,2017年3月29
日下載。
11.教育部重編國語辭典修訂本,平衡,網址:http://dict.revised. moe.edu.tw/cgi-bin/cbdic/gsweb.cgi?
ccd=zHyJF2&o=e0&sec1=1&op=sid="Z 00000025851".&v=-2,2017年3月29日下載。
12.壹讀,紅、藍、黃構圖,網址:https://read01.com/ge4MBd.html,2016年12月28日下載。
13.壹讀,荀子大略篇,網址:https://read01.com/mxd8Go.html,2017年3月29日下載。
14.維基百科,延時攝影雙杆擺動圖,網址:http://www.wikiwand.com/zh-mo/双擺,2016年12月26日下載。
15.維基百科,混沌理論,網址:https://zh.wikipedia.org/wiki/混沌理論,2016年12月26日下載。
16.漢典,康熙字典,網址:http://www.zdic.net/z/16/kx/5316.htm

外文部分
1.Viola Hsieh, 2013, “Fantastic Picture: Jeff Wall's Art of Hesitation” Graduate Institute of Art History,
National Taiwan Normal University.

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