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研究生:李冠諭
研究生(外文):LEE, KUAN-YU
論文名稱:雲林縣運動校隊訓練對國中學生團隊凝聚力、 團隊信任、自我效能的影響
論文名稱(外文):The Influence of Sports Team Training in Yunlin County on the Relationship Among Team Cohesion Perceived, Team Trust and Self-Efficacy for Junior High School Students
指導教授:巫銘昌巫銘昌引用關係
指導教授(外文):WU, MING-CHANG
口試委員:蘇維杉張清良
口試委員(外文):SU, WEI-SANCHANG, CHING-LIANG
口試日期:2017-06-05
學位類別:碩士
校院名稱:國立雲林科技大學
系所名稱:技術及職業教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:92
中文關鍵詞:團隊凝聚力團隊信任自我效能
外文關鍵詞:Group cohesionteam trustself-efficacy
相關次數:
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本研究旨在探討運動校隊訓練對於國中學生團隊凝聚力、團隊信任及自我效能影響之現況、相關與因果關係。研究方法係以文獻分析法與問卷調查法為主,針對雲林縣運動校隊國中學生,施測總樣本數300份,回收有效問卷266份,有效回收率為88%。本研究以SPSS18.0及AMOS之統計軟體進行資料分析,包含描述性統計、皮爾森積差相關分析、及SEM結構方程式等統計。
歸納研究結果如下:
一、 雲林縣運動校隊訓練對於國中學生團隊凝聚力、團隊信任及自我效能有正向之影響並且在此三構面現況表現良好。
二、 運動校隊國中學生之團隊凝聚力、團隊信任及自我效能之間存在高度相關性。
三、 在結構關係的分析中顯示,三個變項是有階段性的關係存在,團隊凝聚力會透過團隊信任影響自我效能,顯示團隊信任為團隊凝聚力影響自我效能之中介變項。
基於上述的研究結論,本文針對運動校隊訓練及國中學生所需關注以及後續深入研究,提出具體建議。
The research aimed to investigate the effect of school athletic team training on the current situations of group cohesion, team trust and self-efficacy of junior high school students, and on the correlations and cause-effect relations among group cohesion, team trust and self-efficacy of junior high school students. The research was conducted mainly through document analysis and questionnaire survey. The subjects are junior high school athletic team students in Yunlin County. Out of three hundred questionnaires issued, two hundred and sixty-six were valid returns. The rate of valid return was 88%. SPSS 18.0 and AMOS were used for the data analysis of this research, including descriptive statistics, Pearson correlation, structural equation modeling (SEM), and etc.
The results are as follows:
1. The school athletic team training in Yunlin County shows positive effect on group cohesion, team trust and self-efficacy of junior high school students. Also, they perform well on these three constructs currently.
2. Group cohesion, team trust and self-efficacy of the junior high school athletic team students are highly correlated to one another.
3. SEM analysis shows that the three variables demonstrate phasal relations. Group cohesion influences self-efficacy through team trust, revealing that team trust serves as a mediator in the effect of group cohesion on self-efficacy.
Based on the results mentioned above, the research then makes suggestions on school athletic team training, the care that junior high school students need and implications for future studies.
目錄

摘要  i
Abstract  ii
誌謝  iii
目錄  iv
表目錄  vi
圖目錄  vii
第一章 緒論  1
第一節 研究背景與動機  1
第二節 研究目的  9
第三節 研究假設  10
第四節 研究範圍與限制  11
第五節 名詞解釋  12
第二章 文獻探討  13
第一節 團隊凝聚力(Team Cohesion)  13
第二節 團隊信任(Team’s Trust)  18
第三節 自我效能(Self-Efficacy)  22
第三章 研究設計與實施  27
第一節 研究理念與架構  27
第二節 對象與樣本資料蒐集  29
第三節 研究工具  30
第四節 預試問卷的結果分析  32
第五節 資料分析方法  40
第四章 研究結果  43
第一節 參與學生之背景分析  43
第二節 信效度分析  45
第三節 團隊凝聚力、團隊信任及自我效能現況分析  46
第四節 團隊凝聚力、團隊信任及自我效能之間相關性分析  48
第五節 團隊凝聚力、團隊信任及自我效能之間相關結構性關係  49
第五章 結論與建議  53
第一節 結論  53
第二節 建議  55
參考文獻  57
附錄  67
附錄一 預試問卷  67
附錄二 正式問卷  75


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