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研究生:邱品咨
研究生(外文):CHIU, PIN-TZU
論文名稱:國中生之父母教養方式與情緒智商之關係 -以運動涉入為干擾變項
論文名稱(外文):The Relationship between Parenting Styles and Emotional Intelligence of the Junior High School Students-Sport Involvement as Moderator Variables
指導教授:李城忠李城忠引用關係
指導教授(外文):LEE, CHENG-JONG
口試委員:李城忠包冬意楊志強
口試委員(外文):LEE, CHENG-JONGBAU, DONG-YIHYANG,CHIH-CHIANG
口試日期:2018-06-10
學位類別:碩士
校院名稱:大葉大學
系所名稱:運動健康管理學系
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2018
畢業學年度:106
語文別:中文
論文頁數:95
中文關鍵詞:父母親教養方式情緒智商運動涉入
外文關鍵詞:Parenting StylesEmotional IntelligenceSport Involvement
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教育現場,對於孩子的教養方式及情緒智商表現的議題,近年來特別備受重視,且不論國內外的學者,都紛紛提出看法與建議。但針對父母親教養方式、情緒智商及運動涉入關聯的國內研究並不多,因此,本研究以具備識字能力的國中生為對象,探討父母親教養方式、情緒智商及運動涉入三者之間的關係。本研究採取電子問卷調查法,回收有效問卷371份,以階層迴歸模式作為分析工具。研究結果發現:(一)父母親教養方式(高度正向管教型)正向影響情緒智商(二)運動涉入在父母親教養方式(高度正向管教型)能對情緒智商具有顯著干擾效果。基於上述研究結果,建議學校積極投入運動設施及推廣運動性社團等,增加學生運動涉入之範圍,及建議父母親教養方式不應以低度關懷、高度要求之低度正向管教教養方式,而是應以高度關懷、低度要求之高度正向管教型教養方式,則對其子女的情緒智商表現有正向影響。此外,當父母親更積極鼓勵孩子運動涉入,對其情緒智商會比不積極鼓勵孩子運動涉入的情緒表現相對有更顯著的提升。
At the scene of the education, issues concerning the correlation between parenting style and children's emotional intelligence have received great attention in recent years. Both domestic and foreign scholars have put forward opinions and suggestions. However, there are not many domestic studies on the relationship among parenting styles, emotional intelligence, and sport involvement. Therefore, this study targets at students with literacy skills to discuss relationship among parenting styles, emotional intelligence, and sport involvement. In this study, an electronic questionnaire survey was used to collect 371 valid questionnaires and use the hierarchical regression analysis are conduct various analyzes as an analysis tool. The results of the study include: (1) Parentaing styles (indulging type) positively affect emotional intelligence. (2) Sport involvement in parenting styles (indulging type) have significant interference effects on emotional intelligence. Based on the above findings, it is suggested that schools actively invest in sport facilities, promote sport-related extracurricular courses to increase student's sport involvement, and encourage highly caring and low demand parenting styles, instead of low caring and high demand autocratic parenting style because the former has a positive effect on children's emotions emotional intelligence. In addition, when parents are more active in encouraging children to participate in sport involvement intelligence, children's emotional intelligence will be more significantly improved than those not encouraged.
摘要……………………………………………………………………………… Ⅰ
Abstract…………………………………………………………………………Ⅱ
誌 謝……………………………………………………………………………Ⅲ
目 錄 ……………………………………………………………………………Ⅳ
表 目 錄 …………………………………………………………………………Ⅵ
圖 目 錄 …………………………………………………………………………Ⅷ
第壹章 緒 論 ……………………………………………………………………1
第一節 研究背景與動機 ………………………………………………………1
第二節 研究目的 ………………………………………………………………4
第三節 研究問題 ………………………………………………………………4
第四節 研究對象與範圍 ………………………………………………………4
第五節 名詞釋義 ………………………………………………………………4
第六節 研究流程 ………………………………………………………………7
第貳章 文獻探討 ………………………………………………………………8
第一節 父母親教養方式 ………………………………………………………8
第二節 情緒智商 ………………………………………………………………13
第三節 運動涉入 ………………………………………………………………20
第四節 研究變項間的關係 ……………………………………………………22
第參章 研究方法 ………………………………………………………………30
第一節 研究架構 ………………………………………………………………30
第二節 研究假設 ………………………………………………………………31
第三節 研究變項之操作性定義與衡量 ………………………………………34
第四節 研究工具 ………………………………………………………………36
第五節 資料收集 ………………………………………………………………40
第六節 資料分析方法 …………………………………………………………44
第肆章 資料分析與研究結果…………………………………………………47
第一節 樣本資料分析…………………………………………………………47
第二節 信度與效度分析………………………………………………………52
第三節 迴歸模式分析…………………………………………………………61
第伍章 結論與建議……………………………………………………………73
第一節 研究結論………………………………………………………………73
第二節 管理意涵………………………………………………………………75
第三節 研究限制與後續研究建議……………………………………………76
參考文獻 ………………………………………………………………………78
一、中文部分 …………………………………………………………………78
二、英文部分 …………………………………………………………………85
附錄一 預試問卷 ………………………………………………………………88
附錄二 正式問卷 ………………………………………………………………92



一、中文部分
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二、英文部分
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