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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:黃瓊誼
研究生(外文):HUANG,CHIUNG-YI
論文名稱:以科技接受模式探討教師透過線上編輯器製作畢業紀念冊之可行性研究─以桃園市某國小為例
論文名稱(外文):Using the TAM to Assess Teacher Adoption of Making the School Yearbook by Editing Online in One Elementary School in Taoyuan
指導教授:劉瑞榮劉瑞榮引用關係
指導教授(外文):LIU,RUI-RONG
口試委員:陳以明劉瑞榮夏榮生
口試委員(外文):CHEN,YI-MINGLIU,RUI-RONGXIA,RONG-SHENG
口試日期:2018-01-12
學位類別:碩士
校院名稱:開南大學
系所名稱:資訊學院碩士在職專班
學門:工程學門
學類:電資工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2018
畢業學年度:106
語文別:中文
論文頁數:61
中文關鍵詞:科技接受模式線上編輯器畢業紀念冊
外文關鍵詞:TAMOnline EditingSchool Yearbook
相關次數:
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本研究針對桃園市某國小教師進行研究,旨在探討國小教師使用線上編輯器製作畢業紀念冊的意願程度,並期望藉由科技接受模式探討外部變項(教師資訊素養和線上編輯器使用經驗)及認知有用性、認知易用性、使用行為與意圖之關係。
本研究採用文獻探討分析及問卷調查方式進行研究。首先設計研究工具「以科技接受模式探討教師使用線上編輯器製作畢業紀念冊之可行性研究」調查問卷,所得問卷結果則採用SPSS統計軟體進行資料處理與分析。本研究主要發現,
教師資訊素養對國小教師以線上編輯器製作畢業紀念冊的認知有用性與認知易用性有顯著影響;畢業紀念冊線上編輯器系統品質對國小教師以線上編輯器製作畢業紀念冊的認知有用性與認知易用性亦有顯著影響;而以線上編輯器製作畢業紀念冊的認知有用性與認知易用性,兩者皆對國小教師以線上編輯器製作畢業紀念冊的使用態度與意圖有顯著影響。
The purpose of this study was to investigate the desire and status of making the school yearbook by editing online among teachers in an elementary school in Taoyuan. The TAM(Technology Acceptance Model) was conducted to examine the factors, including external variables (information literacy and the experience of editing online), perceived usefulness, perceived ease of use, behavioral intention and actual behavior, which affect the desire and status of teachers.
The data was acquired through the literature and questionnaire survey, and were processed by SPSS package software. The results showed that teacher’s information literacy significantly affected the perceived usefulness and perceived ease of use of making the school yearbook by editing online, and the system quality of online editing affected the perceived usefulness and perceived ease of use of making the school yearbook by editing online. In addition, the perceived usefulness and perceived ease of use significantly affected behavioral intention and actual behavior.
目錄

摘要 1
第一章 緒論 8
第一節 研究背景與動機 8
第二節 研究目的 8
第三節 研究問題 9
第四節 研究流程 10
第五節 研究方法 11
第六節 論文架構 12
第二章 文獻探討 13
第一節 畢業紀念冊線上編輯器簡介 13
第二節 製作畢業紀念冊之相關研究 14
第三節 科技接受模式相關理論 15
第三章 研究方法 17
第一節 研究架構 17
第二節 研究假設 18
第三節 研究對象與樣本 20
第四節 問卷設計 20
第五節 資料分析與處理 22
第四章 資料分析與討論 25
第一節 樣本資料分析 25
第二節 問項敘述性統計分析 29
第三節 信度與效度分析 32
第四節 檢定分析 34
第五節 迴歸分析 39
第六節 研究假設檢定 42
第五章 結論與建議 44
第一節 研究結論 44
第二節 建議 48
參考文獻 54
附錄一 問卷 58
參考文獻

一、中文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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