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研究生:陳汶怡
研究生(外文):Chen, Wen-I
論文名稱:高中生親職化與身心健康相關研究-以南部地區高中生為例
論文名稱(外文):A Correlation Study on Parentification, and General Health for students in Senior High Schools in Taiwan- A Case Study of Senior School Students in Southern Taiwan
指導教授:黃宗堅黃宗堅引用關係
口試委員:黃宗堅林妙容郭國禎
口試日期:2018-01-18
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:輔導與諮商學系
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2018
畢業學年度:106
語文別:中文
論文頁數:81
中文關鍵詞:高中生親職化身心健康
外文關鍵詞:senior high school studentparentifitationgeneral health
相關次數:
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  本研究之目的在探討高中學生親職化與身心健康的現況以及兩者之間的相關。本研究以南部地區高中學生為研究對象,共取得962份有效樣本,採問卷調查法進行資料收集,使用研究工具包含「高中職生親職化量表」、「一般身心健康量表」。所得資料以單因子變異數、獨立樣本T檢定及多元迴歸分析之統計方法進行處理,所得結果如下:

一、本研究所使用之親職化量表符合華人文化特色,且具有良好信效度。
二、不同背景變項(性別、出生序及家庭結構)的高中生在親職化量表上的分數表現有差異存在。
三、不同背景變項(性別、出生序、年級及家庭結構)的高中生在身心健康量表的相關表現上有部分差異存在。
四、高中生之親職化向度對於身心健康具有預測力,但其未因性別變項而有所差異。
  最後,根據研究結果加以討論,並針對實務應用與未來研究提出若干建議。
  The purpose of this study is to explore the status of senior high school students' parentification and general health as well as the correlation between the two. In this study, a questionnaire survey method was used to collect data. A total of 962 valid samples were collected from senior high school students in the southern region. The research tools included " Parentification Scale" and "General Health Scale." The data obtained were processed by the single factor variation, the independent sample T test, and the multiple regression analysis. The results gained are as follows:

1.The “Parentification Scale” used in this study is in line with Chinese culture and has good reliability and validity.
2.Differences are found in the scores of senior high school students with different background variables (gender, birth order, and family structure) on the " Parentification Scale."
3.There are some differences in the scores of senior high school students with different background variables (gender, birth order, and family structure) on the "General Health Scale."
4.The dimension of parentification of senior high school students is predictive of their general health, yet it does not vary with gender.

  Finally, there are discussions based on the results of the study and suggestions for practical application and future study.
目錄
中文摘要………………………………………………………………Ⅰ
Abstract………………………………………………………………Ⅱ
致謝辭…………………………………………………………………Ⅲ
目錄……………………………………………………………………Ⅴ
表目錄…………………………………………………………………Ⅶ
圖目錄…………………………………………………………………Ⅸ
第一章  緒論…………………………………………………………1
第一節  研究動機與目的……………………………………………………1
第二節  研究問題與假設……………………………………………………4
第三節  名詞釋義……………………………………………………………5
第二章 文獻探討……………………………………………………7
第一節  親職化意涵與相關研究……………………………………………7
第二節  親職化與身心健康相關研究………………………………………17
第三章 研究方法……………………………………………………21
第一節  研究架構……………………………………………………………21
第二節  研究對象……………………………………………………………22
第三節  研究工具……………………………………………………………23
第四節  研究實施程序………………………………………………………26
第五節  資料分析與處理……………………………………………………27
第四章 研究結果與討論……………………………………………29
第一節  不同背景變項的高中生在親職化表現的差異情形………………29
第二節  不同背景變項的高中生在身心健康表現的差異情形……………39
第三節  不同背景變項的高中生親職化與身心健康之相關………………47
第五章 結論與建議…………………………………………………61
第一節  結論與反思…………………………………………………………61
第二節  建議………………………………………………………………66
參考文獻……………………………………………………………71
  中文部分……………………………………………………………………71
  英文部分……………………………………………………………………73
附錄…………………………………………………………………75
  附件一:高中職學生親職化量表使用同意書……………………………75
  附件二:一般身心健康量表使用同意書…………………………………76
  附件三:正式施測量表……………………………………………………77
參考文獻
壹、中文部分
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