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研究生:鍾富佳
研究生(外文):Fu-Jia Jong
論文名稱:家庭性別角色與教養代間傳遞:以一家三代長女為例
論文名稱(外文):The Gender Role in the Family and the Intergenerational Transmission of Parenting: The Case of Eldest Daughter from a Family of Three Generations
指導教授:王采薇王采薇引用關係
指導教授(外文):Tsai-Wei Wang
口試委員:蘇芊玲蕭昭君
口試委員(外文):Chien-Ling SuJau-Jiun Hsiao
口試日期:2018-05-28
學位類別:碩士
校院名稱:國立東華大學
系所名稱:教育與潛能開發學系
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2018
畢業學年度:106
語文別:中文
論文頁數:90
中文關鍵詞:家庭性別角色教養代間傳遞長女
外文關鍵詞:gender role in familyintergenerational transmission of parentingthe eldest daughter
相關次數:
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本研究從性別角色出發,針對一家三代長女進行半結構式的深度訪談,探討同一家庭中不同世代的女性性別角色經驗的異同以及教養代間傳遞,並試圖呈現家庭性別角色經驗中顛覆父權思維的珍貴元素。研究結果有三:
一、以身教、言教、境教做為三代長女間家庭性別角色經驗的傳遞:三代長女分別透過明示、示範或觀察學習家務工作與照顧是女人在家中要做的事情,因而在不同世代長女間再製相似經驗。
二、婚姻關係影響三代長女性別角色經驗的改變:三代長女於婚後面臨了不少挑戰,各自發展出因應不同狀況的策略。
三、突破父權框架,珍貴元素產出:珍貴元素是顛覆父權思維的產出物。三代長女們透過生活中不同的挑戰所產生的策略,進而發展出顛覆父權思維的策略,有意識的反思與為自己發聲。
最後本研究針對未來研究提出相關建議,期望有關家庭性別角色的經驗傳遞能夠獲得更多的關注與理解。
This study focus on gender role. The research is based on a depth semi-structured interviews with the eldest daughter from a family of three generations. To explore the difference between gender role experience and intergenerational transmission of parenting throughout different generations, while discovering the precious element of gender role experience in family.
There are three results in this study:
1. The gender role experience in family was passed on to the eldest daughter through lectures, demonstrations, and the environment. This process taught the eldest daughter their daily chores and their responsibility to take care of the family. The process is reproduced in each generation and similar experience was passed on between the eldest daughters in the family.
2. The eldest daughter whose gender role experience in the family changes due to marriage. They face different challenges after marriage, and each of them have to develop new strategies by themselves to cope with the problems.
3. Break out from the patriarchal system, so the precious elements could be produced. The precious element was produced from subverting the patriarchal system. The different strategies the eldest daughters developed in the past gradually shapes the strategy for them to be consciously reflecting and speaking out for themselves.
Finally, this study will also provide suggestions for future research, in the hope of issues on gender role experience in family can get more attention and understanding.
第一章 前 言 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與問題 5
第三節 名詞釋義 6
第二章 文獻探討 9
第一節 性別角色社會化 9
第二節 臺灣女性家庭中的性別角色經驗 15
第三節 性別角色代間傳遞相關研究 24
第三章 研究方法 29
第一節 研究方法 29
第二節 研究參與者與研究場域之介紹 31
第三節 資料分析 34
第四節 研究參與者與研究者的關係 37
第五節 研究倫理 39
第四章 家庭性別角色經驗與教養代間傳遞 43
第一節 三代長女的生命故事 43
第二節 長女的生活經驗 58
第三節 三代長女在婚姻家庭中的角色扮演 65
第四節 綜合討論 72
第五章 結論與建議 77
第一節 結論 77
第二節 研究建議及省思 80
參考文獻 83
附件一 91
中文部份
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