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研究生:林呈諺
研究生(外文):LIN,CHENG-YEN
論文名稱:學校資訊設備成本分析之研究
論文名稱(外文):Research on School Information Equipment Cost Analysis
指導教授:王仁俊王仁俊引用關係
指導教授(外文):WANG,JEN-CHUN
口試委員:許鎧麟鄭國明王仁俊
口試委員(外文):HSU,KAI-LINJENG,GUO-MINGWANG,JEN-CHUN
口試日期:2018-07-16
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:工業科技教育學系
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2018
畢業學年度:106
語文別:中文
論文頁數:65
中文關鍵詞:資訊設備經費規劃設備性價比
外文關鍵詞:Information equipmentFunding planprice-performance ratio of instruments
相關次數:
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資訊設備融入教學現場多年,教育部自107年度起分3年籌編16億820萬元經費,補助各縣市及學校增設生活科技教室及資訊科技教室。高中職依新課程綱要設備基準新增之項目補助學校科技領域設備,經費的挹注讓所有學校在學生上課前,做好良好教學環境及設備之整備。大量資金投入成立資訊教室,其設備之性價比值得探討,性價比為金額、使用頻率與生命週期之相關性。學校採購設備與投入的資金是否得宜,討論不同科別、兼任等教師間使用資訊設備頻率之比較,分析性價較優之資訊設備,係本研究討論重點。
本研究利用問卷調查探討學校使用資訊設備之現況,及使用維護等成本之分析,問卷分為兩部分,一為教師使用頻率調查,藉此瞭解設備使用頻率與生命週期之相關性;一為資訊設備之購置維護等相關資料,以了解相關產品的效率及維護成本。在教師使用端方面,委託各校教師協助,探討不同職務的教師使用上之情況及差別;設備資料方面,委託各校總務主任協助,了解各學校資訊設備概況及相關資料。本研究針對回收之有效問卷,採用描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析等進行資料處理及分析,分析之結果可供公部門參考,選用較優秀耐用且成本維護金額低之資訊設備,並供後續相關研究參。研究結果發現,受測教師最常使用的為電腦主機及螢幕,次之為單槍投影機,再者為擴大機音響,因資訊教育實行多年,各教師皆已習慣以資訊設備輔助教學,故在各教師背景變項細項中,能與資訊設備使用頻率有顯著相關的並不多,有顯著相關的項目,主要是因為年齡、年資及科目。

Information appliance has been applied into education for many years. Ministry of education has budgeted 16 billions and 8.2 millions dollars for schools every 3 years to set up living science and information technology classrooms since 2018, due to its importance. The funding allows high schools to establish new instruments according to their course guideline, and get the teaching environment and facilities well prepared before the class.
The price-performance ratio of establishment of setting up information classrooms must be calculated owing to the abundant funds, which is the relevance of price, using frequency and life cycle. The compatibility of the use of funds, the frequency of use of the information devices by teachers in different departments and the analysis of price-performance ratio of instruments are discussed here.
In this study, the nowadays usage of information devices nowadays in schools and the analysis of the cost of the devices maintenance were investigated with questionnaire. The questionnaire was divided into two parts. One part is about the frequency of use by teachers in order to observe the relevance of the frequency of use and life cycle; the other is the information about the purchase and maintenance of the instruments, so that the efficiency and cost of the products can be obtained.
The results of the study found that the most commonly used teachers were computer hosts and screens, followed by single-shot projectors, and expanded audio. Since information education has been implemented for many years, teachers have become accustomed to using information equipment to assist teaching. Among the teacher background change items, there are not many significant correlations with the frequency of use of information devices. There are significant related items, mainly because of age, seniority and subjects.

目次 VII
表目次 IX
圖目次 XI
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機 1
第四節 研究範圍與限制 3
第二章 文獻回顧 4
第一節 世界主要國家資訊化教學設備政策沿革 4
第二節 資訊化教學之世界潮流 9
第三節 我國中小學資訊化教學設備政策沿革 11
第四節 性價比的解釋 12
第五節 資訊教學設備使用現況 12
第三章 研究設計與實施 15
第一節 研究方法 15
第二節 研究對象 15
第三節 研究工具 16
第四節 研究流程 17
第五節 研究架構 18
第六節 資料處理與分析 19
第四章 研究結果分析與討論 20
第一節 研究問卷結果 20
第二節 研究對象描述性統計資料分析 20
第三節 資訊設備使用頻率之調查 22
第四節 設備使用頻率統計分析 23
第五節 不同科別之教師使用設備頻率之差異 33
第六節 資訊設備成本效益分析 50
第五章 結論與建議 55
第一節 結論 55
第二節 建議 59
參考文獻 62
附錄 64


表目次
表4-2- 1樣本描述性統計 20
表4-3- 1資訊設備使用頻率之調查 22
表4-4-1性別與使用頻率相關性 23
表4-4-2年齡與使用頻率相關性 24
表4-4-3年資與使用頻率相關性 26
表4-4-4科別與使用頻率相關性 27
表4-4-5學歷與使用頻率相關性 29
表4-4-6職務與使用頻率相關性 30
表4-5- 1語文科教師性別與使用頻率相關性 33
表4-5- 2自然科教師性別與使用頻率相關性 34
表4-5- 3體育科教師性別與使用頻率相關性 34
表4-5- 4語文科教師年齡與使用頻率相關性 36
表4-5- 5自然科教師年齡與使用頻率相關性 37
表4-5- 6體育科教師年齡與使用頻率相關性 38
表4-5- 7語文科教師年資與使用頻率相關性 39
表4-5- 8自然科教師年資與使用頻率相關性 40
表4-5- 9體育科教師年資與使用頻率相關性 41
表4-5- 10語文科學歷與使用頻率相關性 43
表4-5- 11 自然科學歷與使用頻率相關性 44
表4-5- 12 體育科學歷與使用頻率相關性 44
表4-5- 13 語文科職務與使用頻率相關性 46
表4-5- 14 自然科職務與使用頻率相關性 47
表4-5- 15 體育科職務與使用頻率相關性 48
表4-6- 1資訊設備之詳細資料 50
表4-6- 2資訊設備使用之頻率 51
表4-6- 3資訊設備之性價比 51
表4-6- 4師生所需設備金額推算 52
表4-6- 5高雄市鹽埕區某某國小師生設備需求金額 53

圖目次
圖3-4-1研究流程圖 17
圖3-5-1研究架構圖 18


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