(3.238.36.32) 您好!臺灣時間:2021/02/27 08:55
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:周珮如
研究生(外文):Chou, Pei-Ju.
論文名稱:林月嬌老師合唱教學研究
論文名稱(外文):The Study Of Yue-Jiao Lin's Choral Instruction
指導教授:楊佈光楊佈光引用關係
指導教授(外文):Yang, Bu-Guang
口試委員:吳博明陳孟亨
口試日期:2018-01-31
學位類別:碩士
校院名稱:國立清華大學
系所名稱:音樂學系所
學門:藝術學門
學類:音樂學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2018
畢業學年度:106
語文別:中文
論文頁數:113
中文關鍵詞:合唱教學國小兒童合唱團合唱指導者
外文關鍵詞:Choir teachingChildren’s choirchoir instructor
相關次數:
  • 被引用被引用:0
  • 點閱點閱:644
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:0
兒童合唱團在國小校園中實施有其音樂教化的功能及價值,例如:兒童合唱團可成為學校的發展特色、能帶動學校的音樂風氣、能形塑校園優質文化、透過歌聲的傳遞使整個校園及社區的氣氛變得祥和等。國內對兒童合唱團教學之研究並不多,而這些研究者所研究的內容,大多偏向於國小兒童合唱團教學理論分析與現況調查的量化研究,對國小兒童合唱團指導者的教學部分較少論述,研究者決定選定一位特定的資深優秀合唱指導者進行深入訪談並將其經驗系統化整裡紀錄。本研究主要的目的,是透過訪談了解該指導者教學的實施狀況,並了解指導者對於兒童合唱教學之相關策略及見解。期望研究結果能提供給其他國小兒童合唱團指導教師作為參考或將來從事學術研究之用。
本論文分為六章,第一章為緒論;第二章為文獻探討,包括整理國小合唱教學內容、國小兒童合唱團之組織與經營以及合唱指導者應具備的教學專業素養及能力等文獻;第三章為研究方法;第四章為林月嬌老師之成長背景與經歷,內容包括林月嬌老師的經歷及教學理念;第五章討論林月嬌老師之合唱教學內容,分別探討其合唱教學實施、團隊經營模式與方法、對合唱發展之見解;第六章則為結論與建議,綜合本論文之研究結果做歸納與整理。
Children’s choir in elementary schools has its function and value in educating and inspiring students through music. For example, a choir group can be a key feature in school development, invigorate a school’s music culture, shape an excellent school culture, and harmonize the atmosphere of the entire school ground and community through choir singing. Studies on children’s choir in Taiwan are scant. Most of these studies involve qualitative research on the pedagogy and current situation of children’s choir in elementary schools, and few studies have discussed the pedagogical aspects of choir instructors in elementary school. This study conducted an in-depth interview with an experienced choir instructor and systematically organized the instructor’s experiences. The objective of this study was to determine the implementation status of the instructor’s teaching methods through the interview, and ascertain the instructor’s strategies and opinions on teaching children’s choir. The results of this study are expected to provide a reference for other elementary school choir instructors and academic researchers. This paper comprises six chapters. Chapter 1 is the introduction; Chapter 2 presents a review of literature on teaching choir in elementary schools, organization and management of children’s choir in elementary schools, and the professional attributes and teaching capabilities required of choir instructors; Chapter 3 describes the research method; Chapter 4 outlines the background and experience of the children’s choir instructor Yue-Chiao Lin, including her values in teaching; Chapter 5 discusses Lin’s teaching practice in choir to investigate her methods of choir teaching, her team management model and methods, and her opinions of choir development; and finally, Chapter 6 concludes this study, proposes recommendations, and summarizes the study results.
第一章 緒論………………………………………………………………1
第一節 研究背景與動機……………………………………………1
第二節 研究目的與待答題…………………………………………3
第三節 研究範圍與限制……………………………………………4
第四節 名詞解釋……………………………………………………5

第二章 文獻探討…………………………………………………………7
第一節 國小兒童合唱教學內容探究………………………………7
第二節 國小兒童合唱團之組織與經營………………………… 21
第三節 合唱指導者應具備的教學專業素養及能力…………… 25

第三章 研究方法………………………………………………………37
第一節 研究方法………………………………………………… 37
第二節 研究工具………………………………………………… 39
第三節 研究架構………………………………………………… 40
第四節 資料處理………………………………………………… 41

第四章 林月嬌老師之成長背景與經歷……………………………… 43
第一節 林月嬌老師之成長背景與經歷………………………… 43
第二節 林月嬌老師之教學理念及特質………………………… 48

第五章 林月嬌老師之合唱教學……………………………………… 53
第一節 林月嬌老師之合唱教學實施 ……………………………53
第二節 林月嬌老師之合唱團隊經營模式與方法……………… 66
第三節 林月嬌老師對合唱發展之見解………………………… 77

第六章 結論與建議…………………………………………………… 81
第一節 結論……………………………………………………… 81
第二節 省思與啟示……………………………………………… 88
第二節 建議……………………………………………………… 91
參考文獻………………………………………………………………… 93
附錄一:訪談大綱 ……………………………………………………… 98
附錄二:與饒老師、江老師訪談大綱………………………………… 100
附錄三:林月嬌老師相關活動、歷程之圖說及剪影………………… 101
附錄四:林月嬌老師示範柯大宜手號教學…………………………… 104
附錄五:訪談紀錄舉隅之一…………………………………………… 106
一、 中文部份
(一) 專書
李抱忱 ( 1981)。合唱指揮。台北 :天同出版社。
吳榮桂(1986)。合唱教學技巧。台北:樂韻出版社。
林桃英(1984)。人聲樂器的製作過程及其運用之研究。台北:名揚出版
社。
林福裕(1985)。兒童發聲與合唱指導。台北:樂韻出版社。
馬國林 (1978)。歌唱法。台北市:天同出版社
馬革順(1992)。合唱學。香港九龍:宣道出版社。
康美鳳(2001)。人聲的奧秘─如何擁有美妙健康的嗓音。台北:世界文物
出版社。
孫清吉(1989)。自然的歌唱法。台北:全音出版社。
郭生玉(1996)。 當前學校教學評量工作的檢討與改進。載於黃政傑(主
編):教學評量。台北:師大書苑。
張大勝(1983)。合唱指揮研究。台北:全音出版社。
張錦鴻(1965)。基礎樂理。台北市:大陸出版社。
張統星(1994)。音樂科教學研究。台北市:全音出版社。
曾清海(1970)。合唱理論與實際。高雄市:復文書局。
葉雅歌 (1984)。歌唱發音的科學基礎。台北市:天同出版社。
許雲卿(1993)。國民小學音樂科演唱教學研究。台北:全音出版社。
陳學謙(1986)。國民小學合唱教學之研究。台北:巨浪出版社
陳道南(1986)。國民小學音樂基礎指導的理論與實際。高雄市:復文出版社
楊兆禎(1987)。歌唱的理論與實際。台北:全音出版社。
楊鴻年(2004)。童聲合唱訓練學。台北:財團法人台北愛樂文教基金會。
趙梅伯(1979)。合唱指揮法。臺北市:台灣商務。
趙梅伯(1985)。歌唱的藝術。台北:黎明文化事業公司。
蓬靜宸(1967)。指揮法。台北市:天同出版社。
劉文六(1980)。國民小學音樂欣賞教學研究。台北市:鹿鳴出版社。
劉英淑(1994)。輪唱歌曲123。台北市:台灣省國民學校教師研習會。
鄭方靖(1993)。乘著歌聲的翅膀。台北:台灣書局。
簡茂發(1996)。評量。載於黃政傑(主編):教學評量。台北:師大書苑。
(二)期刊與學位論文
江文慈(2000)。教師教學評量的關鍵能力。國教天地,137,3-10。
江雪珍(1995)。「兒童合唱教學」經驗談。國教輔導,34(6),31-32。
宋茂生(1989)。合唱教學研究。花蓮師院學報,2,321-375。
林月和(1999)。兒童發聲法實務之研究。國教天地,134,16-21。
林保奎(1984)。國小兒童合唱團的組訓。國教世紀,20(4),21。
林蓉津(1993)。兒童合唱團的組織與訓練。傳習,11,319—326。
林建平(1996)。親師關係及溝通。國教月刊,43(1),1-6。
周崇儒(1999)。有效能的班級經營策略。教育實習輔導季刊,5(2),1-6。
徐綺穗(1996)。從人際溝通的互動模式探討親師溝通的障礙與對策。國立
臺南師範學院「初等教育學報」,9,207-227。
徐麗紗。臺灣合唱音樂發展拾零。《樂覽》121期(2009年7月),4-13。
高玉立 (1985)。合唱指導。國教園地,17,15-24
高博銓(2003)。教學評量的基本原則。教育資料與研究,53,120-125。
莊瑞玉(1987)。兒童歌唱與選曲。國教月刊,33(11.12),14-17。
張振成(1998)。談教室管理的藝術。教育實習輔導季刊,4(2),8-11。
黃文庸(1984)。淺談國小兒童發聲及指導合唱指揮前之準備工作。國教輔
導,24(2),16-17。
許允麗(1992)。國民小學兒童合唱的指揮法研究。傳習,10,265—284。
陳貞銣(1994)。台南市永福國小兒童合唱團之組訓。傳習,12,169-180。
陳淑儀(2005)。建築兒童音樂生命工程。合唱音樂,10,22-25。
陳雲紅(2005)。發聲概論與呼吸練習。合唱音樂,7,40 - 43。
陳仕宗(1997)。溫馨的雙向互動─談親師溝通。班級經營,2(1),15-20。
劉涓涓(2005)。對全國音樂比賽的回應與反響,合唱音樂,11,10-12。
潘宇文(1999)。合唱基礎教學之方法與應用。國教天地,134,30-47。
潘宇文(2000)。合唱隊形配置之解析。國教天地,140,61-69。
潘宇文(2002)。歌聲培訓的基本常識與暖身活動。國教天地,148,86 -93。
蕭宏宇(2002) 國小兒童合唱團教學之研究-----以基隆市仁愛國小詹老師為
例。國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,花蓮市。
謝靜蕙(2001)。危機到轉機─由溝通理論談親師溝通衝突的化解方法與具體策略。學生輔導,72,64-77
(三)網路、影音資料
沂風女聲/市內合唱團。
https://www.facebook.com/沂風女聲室內合357076467780655/info/?tab=page_info
二、 外文部分
Barresi, A. L. (2000). The successful middle school choral teacher.Music Educators
Journal, 86(4), 23-28.
Bowers, J.(1999). Classroom management in choral settings. In E.Pontiff(Ed.),
Spotlight on teaching chorus,8-10
Broeker, Angela.(1998). Choosing choir music for children. In E.Pontiff(Ed.),
Spotlight on teaching chorus,46-48
Broeker, A. (2000). Developing a children’s choir concert. MusicEducators Journal,
87(1), 26-30.
Brunner,D.L.(1992).Choral repertorie:a director"s checklist.
DeGroot, J. (2007). Chorus and Vocal: Training Students to Hear the Parts Around
Them. Teaching Music, 15(3), 52-53
Goetze, M.(1988)Children to sing and learn. Music Educators Journal,
79(4), 44-46.
Packwood, G. (2005). Get Your First-Time Singers to Sing Well. Teaching
Music,13(3), 24-27.
Stubbs, M. (1976). Language, school and classroom. London: Methon,15.
電子全文 電子全文(網際網路公開日期:20230204)
連結至畢業學校之論文網頁點我開啟連結
註: 此連結為研究生畢業學校所提供,不一定有電子全文可供下載,若連結有誤,請點選上方之〝勘誤回報〞功能,我們會盡快修正,謝謝!
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
系統版面圖檔 系統版面圖檔