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研究生:尤田安
研究生(外文):YU, TIEN-AN
論文名稱:肢體語言的藝術傳達—以手為例 尤田安創作論述
論文名稱(外文):The Visual Art of Physical Language Communicated by Handy Expression By Tien-An Yu
指導教授:洪明爵
指導教授(外文):HUNG, MING-CHUEH
口試委員:高實珩楊明迭洪明爵
口試委員(外文):KAO, SHIH-HENGYANG, MING-TIEHHUNG,MING-CHUEH
口試日期:2018-07-04
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺南大學
系所名稱:視覺藝術與設計學系碩士班
學門:藝術學門
學類:視覺藝術學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2018
畢業學年度:106
語文別:中文
論文頁數:81
中文關鍵詞:肢體語言後扁平
外文關鍵詞:physical langugaepost-flatnesshand
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本創作論述以「手部肢體的互動傳達」為創作主軸,內容反映手部肢體語言及手部相互之間的互動,引導出精神的聚焦與想像,因此手部動作本身的意涵為本論主旨,並試圖探索其深層表達意義,進而涉入創作中。內容包含圖像認知與哲思,探討如何解析圖像背後之意義、手的意涵、後扁平的繪畫形式。
本論述內容架構分為-緒論:包含研究動機與目的、使用的創作方法及研究法,創作範圍研究與章節架構的論述。第二章:透過學理解析圖像傳達、手勢、扁平手法的傳達,並建立自身的觀點。以畫面之傳達為主要主軸,其他藝術史脈絡為補充。第三章:透過藝術家的想法與作品分析、媒材的掌握,參照個人作品的形式與內容。第四章:透過創作理念的闡述與實踐,檢視每一件作品的互動傳達關係與逐一解析。從中循線日後發展之可能性。第五章:結論,經由研究悟出手部肢勢的精神性並透過扁平手法,將其視覺傳達更加隱喻、更加含蓄,也為當代藝術的表現增加了一種可能。

This research focus on the physical-hand communicate and interactive, it will guide the imaginations, based on these significance, we will focus on visual cognitive、Philosophical thinking and post-flatness to describe the imaginations. Therefore, we will discuss its intentions and implications.

According to these significance, We discuss in five parts, first: introduction, we will introduce the techniques in our research structure, Second: analysis, we will analysis the visual literacy、gesture and post-flatness ideal to support in our opinion, third: we will research the other artist collection to realize its techniques, fourth: preview, according to these researches, we based on these opinions to discover the other development in the future, fifth: conclusion, we can understand that the gesture will be affect by post-flatness technique, it will guide the visual communicate more metaphor and implicit, contribution to Contemporary Art.

中文摘要 I
英文摘要 II
謝誌 III
目次 IV
圖次 VI
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機 2
第三節 研究目的 3
第四節 研究範圍與名詞界定 4
第五節 創作研究方法與步驟 6
第二章 圖像傳達之研究 9
第一節 圖像認知與哲思 9
第二節 手的意涵 17
第三節 圖像中的扁平 29
第三章 扁平之實踐 41
第一節 圖像的樸實語彙 41
第二節 扁平的創作表現 46
第三節 繪畫元素與色彩安排 48

第四章 個人作品解析 52
第一節 創作理念 52
第二節 創作過程 56
第三節 作品分析說明 58
第五章 結論 75
參考文獻 78
個人簡歷 81

一、中文專書
王文科著,《教育研究法》(台北市:五南,2017)。
朱敬先著,《教學心理學》(台北市:五南圖書,1995)。
李家祺著,《普普藝術的超級明星李奇登斯坦》(台北市:藝術家,2008)。
李健儀 著,《油畫技法》(台北市:藝風堂,1994)。
周新富著,《教育研究法》(台北市:五南,2016)。
吳曉著,《詩歌與人生:意象符號與情感空間》(高雄市:書林出版,1995)。
何政廣主編,《莫朗迪:形而上風景靜物大師》(台北市:藝術家,2003)。
何政廣主編,《羅斯科》(台北市:藝術家,2008)。
陳月娥著,《105年社會研究法》(新北市:千華,2016)。
陳懷恩著,《圖像學:視覺藝術的意義與解釋》(台北市:如果出版,2008)。
國立編譯館著,《色彩學》(台北市:大陸書店,1983)。
國立歷史博物館編輯委員會著,《天堂、審判、重生 米開朗基羅:文藝復興巨匠再現》(台北市:史博館,2013)。
潘雲著,《文化行政類專業科目(五)歷屆試題精闢解析「藝術概論」》(新北市:千華,2018)。
漢寶德著,《漢寶德談藝術》(台北市:典藏藝術家庭,2005)。
(台北市:千華數位文化,2018)。
漢寶德著,《探索身體資源:身體、真我、超我》(新北市:心理出版,1999)。
張明玉著,《行為暗示心理學》(新北市:布拉格文創社,2015)。
蔡秉叡著,《直到我死去的那一天:梵谷最後的親筆信》(台北市:華茲出版,2015)。
魏道慧著,《人體結構與藝術構成》(臺北市:魏道慧,1995)。
龐均著,《油畫技法新論》(台北市:藝術家,2001)。
彭德修著,《找回快樂的婚姻:別讓過去的情緒傷害破壞當下的親密感》(台北市:啟示,2013)。

二、中文譯本
Bodily Communication著,蔡伸章譯,《肢體溝通》(台北市:巨流,1998)。
Erwin Panofsky著,李元春譯,《造型藝術的意義》(台北市:遠流,1997)。
Gombrich著,雨云譯,《藝術的故事》(台北市:聯經,1997)
Henry Focillon著,吳玉成譯,《造型的生命》(台北市:田園城市文化,2001)。
Hugh Honour&John Fleming著,吳介禎譯,《世界藝術史》(台北縣新店市:木馬文化2001)。
Lucy R. Lipppard著,張正仁譯,《普普藝術》(台北市:遠流,1991)。
Sarah Simblet著,林仁傑審定,《藝用解剖全書》(台北市:積木,2006)。
魯斯.巴甘,胡安.拉蒙.特里亞多著,楊培中譯,《拜占庭藝術》(台北:閣林國際圖書,2002)。
太田昭雄、和原英介著,王建柱譯,《色彩與配色(色彩普及版)》(台北縣永和市:新形象,1993)。

三、外文書目
Wilkin, Karen,Works by Giorgio Morandi,New York: Poligrafa Ediciones Sa,1994.

四、期刊
謝佩霓,「戰後台灣現代藝術發展」,台灣美術學刊,47期(2002):124頁。

五、網路資料
朱則剛,「圖像識讀」,國家教育研究院:雙語辭彙、學術名稱既辭書資訊網,http://terms.naer.edu.tw/detail/1312990/ (檢索於2018年6月1日)。
潘公凱,「藝術的邊界」,今日藝術網,http://www.artnow.com.cn/Discuss/DiscussVedioDetail.aspx?ChannelID=752&ArticleID=25759(檢索於2018年4月1日)。
侯忠穎,「第二十六屆奇美藝術獎」,奇美博物館,https://www.chimeimuseum.org/%E6%AD%B7%E5%B1%86%E5%A5%87%E7%BE%8E%E8%97%9D%E8%A1%93%E7%8D%8E/BD6874AC-D6CA-4D91-A9E5-531256DA7136/293(檢索於2018年7月8日)。

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