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研究生:袁琳
研究生(外文):Yuan, Lin
論文名稱:社會工作碩士陸生之跨文化學習經驗初探
論文名稱(外文):Cross-Cultural Learning Experience of the Mainland China Graduate Social Work Students
指導教授:王永慈王永慈引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:社會工作學研究所
學門:社會服務學門
學類:社會工作學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2018
畢業學年度:106
語文別:中文
論文頁數:106
中文關鍵詞:社會工作陸生跨文化學習壓力
外文關鍵詞:Social WorkMainland Chinese StudentsCross Cultural Learning ExperiencePressure
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2011年為台灣招收中國大陸學生來台就讀學位的第一年,近年來,台灣有關「陸生」的研究也越來越多,結合中國大陸社會工作的發展背景以及研究者的個人經驗,研究者欲瞭解在台學習社會工作的碩士陸生,其來台就讀的動機和選校歷程為何,以及跨文化學習的經驗為何。基於此,研究者招募到五位在大台北地區就讀社會工作的碩士陸生,採用質性研究的方法,對其進行半結構式訪談,研究發現:
1、 陸生來台就讀的動機主要是認可台灣社工教育的專業性。
2、 陸生在台的學習為跨文化的學習,面對來自課堂、實習和自身身份帶來的不同壓力,做出調適最終達致成長。
3、 來自台灣社會的支持可以幫助陸生更好地調適學習狀態。
最後,研究者針對台灣社會工作教育和在台社工陸生方面提出不同的建議。
2011 is the first year that mainland Chinese students are accepted in Taiwan to pursue degrees. Recent years have witnessed a sharp increasing of the study on mainland Chinese students in Taiwan. Concerning to the background of the development of social work in the mainland and my personal learning experience, I want to know why the mainland Chinese students chose to study social work in Taiwan and what are their learning experiences like? Based on that, the researcher interviewed five mainland China graduate social work students that are in the Greater Taipei area and the results show that:
A. The students are attracted by the professional social work development in Taiwan;
B. The students are faced with different pressure when they learned in Taiwan because of the cross-cultural learning experience. However, the students adapted and grew up eventually.
C. The social support from Taiwan citizens can be helpful for the mainland Chinese students to adjust their learning status.
At last, the researcher put forward some suggestions for the social work educators and the mainland social work students in Taiwan.
第一章 緒論 1
第一節 問題背景與研究動機 1
第二節 研究目的 4
第三節 研究問題 5

第二章 文獻回顧 6
第一節 跨文化學習 6
第二節 陸生大學階段的社會工作教育環境 19
第三節 來台陸生政策 25

第三章 研究方法 28
第一節 質性研究方法的定義和選擇原因 28
第二節 研究參與者 30
第三節 資料收集方法 32
第四節 研究工具 33
第五節 資料整理與分析 35
第六節 研究的嚴謹性 36
第七節 研究倫理 37

第四章 研究發現 39
第一節 社工碩士陸生來台動機和選校歷程 39
第二節 異文化中社會工作碩士陸生的壓力 43
第三節 社工碩士陸生跨文化學習的調適與成長 56

第五章 結論與建議 84
第一節 研究結論與討論 84
第二節 研究建議 87
第三節 研究限制 93
第四節 未來研究方向 94

參考文獻 96
附錄一 研究同意書 104
附錄二 訪談大綱 106

表目錄
表一「陸生」相關文獻分類 12
表二 研究參與者背景 31
圖目錄
圖一 Kim的跨文化調適模型 11
中文文獻
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