跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(18.97.14.81) 您好!臺灣時間:2025/02/11 00:48
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:鄭曉伶
研究生(外文):Shiao Ling Cheng
論文名稱:醫療志工服務動機與深度休閒特質轉化學習歷程初探
論文名稱(外文):Medical Volunteer Service Motivation and Serious Leisure Trait Transformation Learning Course:An initial investigation
指導教授(外文):Chang, Kai chih
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺東大學
系所名稱:進修部暑期文化資源與休閒產業碩士專班
學門:民生學門
學類:觀光休閒學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:106
語文別:中文
論文頁數:73
中文關鍵詞:醫療志工服務動機轉化學習深度休閒
外文關鍵詞:medical volunteerservice motivationtransformationserious leisure
相關次數:
  • 被引用被引用:4
  • 點閱點閱:200
  • 評分評分:
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:1
近年來,休閒領域中之深度休閒與志工參與,逐漸形成一種社會現象。深度休閒是指個體在參與休閒活動過程中,深刻的、持續且穩定的追尋技巧、知識與體驗,為了獲得內在報酬,深度休閒參與者會全力以赴的投入其中。志願服務是深度休閒的一個類型,本研究藉由深度的訪談,了解志工初始從事志願服務動機,發展到Stebbins深度休閒特質,探究醫療志工在服務中有哪些轉化學習之歷程?研究對象以東部醫學中心之花蓮慈濟醫院的醫療志工為範疇,再以滾雪球方式尋求研究目標總體的調查對象,共計有五位受訪者。研究方法採取質性研究半結構式深度訪談方式,以訪談大綱為研究工具,透過深度訪談五位醫療志工服務經驗之研究資料,瞭解其參與志工服務動機,在服務歷程中有哪些轉化學習。結果發現:五位受訪者在當醫療志工的歷程中,其服務動機符合利他主義、需求滿足、期望理論、交換理論、社會化理論、效用理論、人力資本等理論;經歷了轉化學習,從觸發事件中,藉由自我檢驗、自我調適及整合融入生活,以致具備深度休閒之六個特質:堅持不懈、生涯發展、付出努力、持久的效益、獨特的價值觀、強烈的認同感。本研究在學術貢獻為建立具有理論基礎醫療志工服務經驗之轉化學習歷程;在實務貢獻上,可以做為未來醫療志工在學習領域成長的指引與省思參考依據。
In recent years, leisure in the field of leisure and volunteer participation, and gradually form a social phenomenon. Serious leisure refers to the individual in the process of participating in leisure activities, a deep, sustained and stable pursuit of skills, knowledge and experience process, in order to obtain internal remuneration, serious leisure participants will go all out to invest in leisure activities. Volunteer service is a type of deep leisure. In this study, through the depth of interviews, to understand the initial volunteer volunteer service motivation, development to the serious leisure characteristics, to explore the medical volunteers in the service which transformation process of learning. The study subjects were based on the medical volunteers of the Hualien Tzu Chi Hospital of the Eastern Medical Center, and then sought the overall survey object by snowball. There were five respondents. Research methods to take a qualitative study of semi-structured in-depth interviews to interview the outline as a research tool, through the depth of interviews with five medical volunteer service experience research information to understand their participation in volunteer service motivations, in the course of service which transformation learning. The results show that the five respondents in the process of medical volunteers, the service motives in line with altruism, need fulfillment theory, expectancy theory, exchange theory, socialization theory, utility theory, human capital theory. Experienced the transformation of learning, from the trigger event, by self-examination, self-adjustment and integration into life, so that with the six qualities of serious leisure: need to perseverance, career development, effort, durable benefits, unique ethos, identity. In this paper, we can use the academic contribution to establish the transformation course with the theoretical basis of medical volunteer service experience. In the practical contribution, we can serve as the reference and thought for the future growth of medical volunteers in the field of learning.
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與重要性 1
第二節 研究動機 3
第三節 研究目的 4
第四節 名詞釋義 5
第五節 研究範圍與限制 6
第二章 文獻探討 7
第一節 志願服務的內涵 7
第二節 志願服務參與動機之相關研究 12
第三節 深度休閒理論與相關研究 17
第四節 轉化學習理論 23
第三章 研究設計與實施 33
第一節 研究架構 33
第二節 研究對象 34
第三節 研究工具 35
第四節 研究流程資料處理 39
第五節 研究倫理與信效度 42
第四章 研究結果分析與討論 44
第一節 醫療志工參與志願服務經驗動機 44
第二節 醫療志工深度休閒參與者之特質 48
第三節 醫療志工轉化學習歷程 56
第四節 志工服務動機轉化學習成為深度休閒特質 57
第五章 結論與建議 59
第一節 結論 59
第二節 建議 63
參考文獻 66
附錄一、訪談同意書 71
附錄二、訪談大綱 72
附錄三、訪談回饋函 73
一、中文部分
王良泰(2004)。服務志工留任因素之研究-以國立自然科學博物館為例(未出版之碩士論文)。逢甲大學,台中市。
王陳雪霞(2009)。深度休閒文化志工學習經驗之研究(未出版之碩士論文)。國立暨南國際大學,南投縣。
王菊蘭(2015)。從深度休閒理論探討志願服務的動機與休閒效益—以慈濟南投聯絡處志工為例(未出版之碩士論文)。亞洲大學,臺中市。
王寶慧(2013)。以深度休閒理論探討男性宗教志工服務經驗(未出版之碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
余玥林(2005)。單車活動參與者的目標取向社會支持和休閒型態對休閒效益的影響(未出版之碩士論文)。雲林科技大學,雲林縣。
余玥林、陳其昌(2003)。深度休閒的意涵與效益。雲科大體育,6,59-64。
吳永安 (2007)。志工參與動機與持續服務動力之研究ㄧ宜蘭縣榮欣志工團體個案分析(未出版之碩士論文)。佛光大學,宜蘭縣。
吳坤良(2006)。文化志工的參與動機、服務學習、參與程度與自我效能關係之研究(未出版之碩士論文)。高雄師範大學,高雄市。
吳芳儀(2005)。認真休閒者之動機、承諾與休閒結果關係之研究--以非營利組織志工為例(未出版之碩士論文)。銘傳大學,台北市。
吳英明(2001)。志工精神與民主。2001 年志工台灣研討會,7。
吳淑鈺(2000)。太魯閣國家義務解說員參與動機與工作滿意之研究(未出版之碩士論文)。中山大學,高雄市。
李世英(2005)。故事團體成員家庭互動轉化學習之研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學,台北市。
李法琳 (2003)。大台北地區大學服務性社團學生參與志願服務之動機與滿意度研究(未出版之碩士論文)。世新大學,台北市。
李奕萱(2004)。在泥沼中成長-離婚婦女的適應與學習(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學,台北市。
李素卿譯(1996)。了解與促進轉化學習成人教育指南。台北:五南。
周文祥、陳美芳、李蕙貞(2008)。從創造生命價值的觀點談深度休閒之志工參與。休閒運動期刊,7,55-63。
周秀華、余嬪(2005)。深度休閒者學習經驗之研究。教育與心理研究,28(2),297-324。
林勝義(2006)。志願服務與志工管理:做快樂的志工及管理者,台北市:五南。
林雅慧(2007)。世界宗教博物館志工之生命意義觀點轉化學習研究(未出版之碩士論文)。國立暨南國際大學,南投縣。
林萬億(1993)。現行公務機關羲工人力運用情形之探討。台北市:行政院研考會。
侯佳惠(2002)。成人學習者性別角色刻板印象之轉化學習歷程研究(未出版之碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
洪慕倩(2013)。大學生參與服務學習之轉化學習研究(未出版之碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
夏淑蓉、謝智謀(2002)。這個世界需要認真休閒。大專體育,62,163-167。
張月芬(2004)。家庭教育中心志工參與動機、內外控信念與其組織承諾之研究(未出版之碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義市。
張世杰(2007)。志工參與動機與持續服務動力之研究--宜蘭縣榮欣志工團體個案分析(未出版之碩士論文)。佛光大學,宜蘭縣。
張春興 (1991)。現代心理學。台北:東華。

莊美如(2016)。茶道學習者生命意義之轉化學習歷程初探(未出版之碩士論文)。國立臺東大學,臺東縣。
許雅清(2013)。退而不休的生活-退休教師參與志願服務學習與成功老化之探究(未出版之碩士論文)。國立雲林科技大學,雲林縣。
陳光明(2011)。志工社會支持、參與動機與投入程度關係之研究:以福智文教基金會為例(未出版之碩士論文)。國立高雄應用科技大學,高雄市。
陳明蕾(1996)。一個新的學習典範:觀點轉化學習理論。成人教育學刊,3,1-32。
陳美芳(2008)。深度休閒中志願服務的實質效益。休閒運動期刊,7,109-116。
陳美芳(2012)。探討志工參與之深度休閒特質。科技學刊,21(1),63-75。
陳泰元(2002)。國人參與志願服務之決定性因素(未出版之碩士論文)。南華大學,嘉義縣。
彭敏松(2005)。成人參與學校志願服務學習歷程之研究(未出版之碩士論文)。國立台灣師範大學,台北市。
曾宇麟(2011)。以策略管理建構社福型非營利組織志工管理評估—以老人福利機構為例(未出版之碩士論文)。東海大學,台中市。
曾華源、郭靜晃 (2000)。志工人力資源的開拓與整合-以美國志工中心的做法為借鏡。社區發展季刊,89,128-144。
曾華源、曾騰光(2003)。志願服務概論。台北市:揚智。
黃富順(2008)。成人學習(初版三刷)。臺北:五南。
黃琦茹(2010)。紅十字會水上安全工作大隊志工參與動機、工作滿意度對持續服務意願之研究-以臺北縣分會為例(未出版之碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北市。
楊國德(2005)。志願服務社團提供非正規學習的角色與功能。載於中華民國成人及終身教育學會,非正規學習,123-149。台北市:師大書苑。
溫裕宏(2005)。警察志工參與動機與組織公民行為間關係之研究-以高雄市政府警察局為例(未出版之碩士論文)。義守大學,高雄市。
解鴻年、張馨文(2010)。休閒遊憩與觀光:新世紀的幸福產業。台北:華立。
鄒亮瑩(2006)。原住民觀光獲利與文化保存的互惠—認真觀光者的角色探討(未出版之碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義市。
劉虹伶(2005)。深度休閒者之休閒效益。大專體育,78,121。
賴昭志(2011)。高齡志工服務學習與成功老化之探究-以台灣柴山、玉山和梅山登山志工為例(未出版之碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。
顏伽如(2003)。認真休閒之參與歷程與相關因素之研究-以臺北市立圖書館「林老師說故事」之志工為例(未出版之碩士論文)。國立體育學院,桃園市。
顏伽如、謝志謀(2004)。認真休閒:概念之緣起及其內涵。國立體育學院論叢,14(2),63-78。
蘇文彬(2002)。提供志願服務經驗以促進社會工作系學生學習熱忱之教學策略初探。社區發展季刊,99,303-313。
蘇癸玲(1998)。鄉村學校義工參與動機參與程度與學習成效之研究(未出版之博士論文)。國立台灣師範大學,台北市。
楊深耕(2003)。以馬濟洛(Mezirow)的轉化學習理論來看教師專業成長。教育資料與研究雙月刊,54,125-131。
蔡秀媛(2002)。轉化學習之理論與應用。台北市立師範學院學報,33,389-404。
賴麗珍 (1996)。馬濟洛的觀點轉化學習理論介紹。成人教育,34,18-25。
游明麟(2006)。心理劇對情緒失落成人轉化學習之研究(未出版之博士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。
高歆怡(2003)。女性成長社團學員的女性意識知覺及轉化歷程之研究-以台北縣永和社區大學為例(未出版之碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。




二、網路資料
衛生福利部志願服務資訊網。取自http://vol.mohw.gov.tw/vol/index.jsp
全國法規資料庫。志願服務法。取自 http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=D0050131
教育部青年發展署。取自https://www.yda.gov.tw/index.aspx?SiteID=563426067575657313

三、英文部份
Dunlap,B.S.(2005).A Study of Volunteers’ Motivation in Indiana County. Pennsylvania. Doctor Dissertation of Indiana University of Pennsylvania.
Smith, D.H.(1981).Altruism, volunteers and volunteerism. Journal of Voluntary Action Research.2(10), 21-36.
Stebbins, R. A. (1982). Serious leisure: A conceptual statement. Pacific Sociological
Review, 25, 251-272.
Stebbins, R. A. (1992). Serious Leisure: A statement pacific. Sociological Review, 25,
251-272.
Stebbins, R. A. (2001a). New directions in the theory and research of serious leisure. Ncw York, Lewiston:The Edwin Mellen.
Stebbins, R. A. (2001b). Serious Leisure. Society, 38(4), 53-58.
Stebbins, R. A. (2007). Serious Leisure: A Perspective for Our Time. New Jersey,
Transaction Publishers.
Mezirow, J. (1991). Transformative dimensions of adult learning. San Francison:Jossey-Bass.
Mezirow, J. (1997). “Transformative Learning. Theory to Practice. “New Directions for Adult and Continuing Education, 74 , 5-12.
Mezirow, J. (2000). Learning to think like an adult: Core concepts of transformation theory. In J. Mezirow, et al. Learning as transformation:Critical perspective on a theory in Progess.(3-22). San Francisco: Jossey-Bass.
Kramer, R. M. (1981), Voluntary Agencies in the welfare State , 173-245, Los Angeles, CA: University of California Press.
Wilson, J.(2000). Volunteering. Annual Reviews of Sociology, 26, 215-240.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top