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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:歐佩芬
研究生(外文):Pei-Fen Ou
論文名稱:臺東縣高中職學生理財素養及理財行為之研究
論文名稱(外文):An Explorative Study of Financial Literacy and Financial Behavior of High School Students in Taitung
指導教授:何俊青何俊青引用關係
指導教授(外文):Chun-Ching Ho
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺東大學
系所名稱:進修部教育行政碩士班(夜間)
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:148
中文關鍵詞:高中職學生理財素養理財行為
外文關鍵詞:High school studentsfinancial literacyfinancial behaviors
相關次數:
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本研究旨在探討臺東縣高中職學生的理財素養及理財行為之現況,其次探討不同背景變項是否影響高中職學生的理財素養與理財行為、了解學生理財素養與理財行為之相關情形及理財素養對理財行為的預測力。
本研究以105學年度臺東縣高中職學生為主要研究對象,採取分層隨機抽樣選取648位學生,以問卷調查進行資料蒐集。調查所得資料以SPSS for Windows統計套裝軟體進行t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關及多元逐步迴歸分析處理。
本研究的主要發現如下:
一、 臺東縣高中職學生理財素養及理財行為之整體情況良好。
二、 性別、族群、居住地區及就讀學制之臺東縣高中職學生在理財素養上部分有顯著差異。
三、 性別、就讀學制、就讀科別及學生家長職業類別之臺東縣高中職學生在理財行為上部分有顯著差異。
四、 臺東縣高中職學生之理財素養及理財行為間存在顯著正相關。
五、 臺東縣高中職學生之理財素養對理財行為有預測能力。
The study aims to explore the financial literacy and financial behavior of high school students from Taitung County in Taiwan. Different varibales determining the relationship between these high school students’ financial literacy and financial behavior were also investigated. 648 high school students of the 105 academic year from Taitung County participated in this study. Data were collected through surveys. T-tests, one-way ANOVA, Pearson’s product-moment correlation coefficient, and multiple regressions were conducted by SPSS.
The results show that these students demonstrate appropriate financial literacy. Sex, race, residence, and school system manifest significant influence on these students’ financial literacy. Sex, school system, major, and parents’ vocation manifest significant influence on these students’ financial behaviors. Moreover, these students’ financial literacy is positively correlated with their financial behaviors. And their financial literacy can predict their financial behaviors.
目  次
摘  要 i
目  次 iii
表  次 v
圖  次 vii
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究問題 3
第四節 名詞解釋 4
第五節 研究範圍與限制 5
第二章 文獻探討 7
第一節 理財素養之意涵 7
第二節 理財行為之內涵與相關研究 12
第三節 理財素養與理財行為之相關研究 16
第三章 研究設計 21
第一節 研究架構與假設 21
第二節 研究方法 23
第三節 研究對象與抽樣方法 23
第四節 研究工具 28
第五節 資料分析 41
第六節 研究程序與進度 43
第四章 結果與討論 47
第一節 臺東縣高中職學生理財素養及理財行為現況之分析 47
第二節 不同背景變項與高中職學生「理財素養」之差異性分析與討論 50
第三節 不同背景變項與高中職學生「理財行為」之差異性分析與討論 72
第四節 理財素養與理財行為之相關及預測力分析與討論 95
第五章 結論與建議 109
第一節 結論 109
第二節 建議 110
參考文獻 113
壹、中文部分 113
貳、外文部分 115
附錄 117
附錄一 「理財素養與消費型態調查問卷」使用同意書 117
附錄二 「臺東縣高中職學生理財素養及理財行為調查問卷」(專家問卷) 118
附錄三 「臺東縣高中職學生理財素養及理財行為調查問卷」(專家意見) 131
附錄四 「臺東縣高中職學生理財素養及理財行為調查問卷」(預試問卷) 140
附錄五 「臺東縣高中職學生理財素養及理財行為調查問卷」(正式問卷) 145
壹、中文部分
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貳、外文部分
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