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研究生:黃尹靖
研究生(外文):HUANG, YIN-CHING
論文名稱:訓練創造力之藝術教育桌上遊戲研究
論文名稱(外文):Develop Creativity within Art Education on Board Game Research
指導教授:楊炫叡楊炫叡引用關係
指導教授(外文):YANG SHIUAN-RUEI
口試委員:廖信韓豐年楊炫叡
口試委員(外文):LIAO, SHINHAN, FENG-NIANYANG, SHIUAN-RUEI
口試日期:2018-06-04
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣藝術大學
系所名稱:圖文傳播藝術學系
學門:傳播學門
學類:圖文傳播學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2018
畢業學年度:106
語文別:中文
論文頁數:108
中文關鍵詞:創造力藝術教育桌上遊戲
外文關鍵詞:CreativityArt EducationBoard Game
相關次數:
  • 被引用被引用:4
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研究目的為利用聯想圖像與運用想像力組合成超現實圖像之創造手法,設計一套具訓練和刺激創造力之藝術教育桌上遊戲。桌上遊戲包含文字題目卡與線條圖案卡,文字題目卡以創造力理論之流暢力、開放性、變通力、獨創力、精密力、標題六項指標為設計條件,發展出60張題目;線條圖案卡的設計則以點線面為基本構成,發展出14張線條,另透過創意教學方法文獻發想並確立遊戲機制與規則。遊戲模式分為聯想力與想像力二種,聯想力模式提供各一張文字題目卡和線條圖案卡,讓受測者繪製具象圖像;想像力模式提供二張文字題目卡和一張線條圖案卡,讓受測者繪製抽象圖像,均須在限定之回合時間內大量發想並繪圖。研究方法採行動研究法之實驗教學,針對實驗組之高中生進行七次創造力訓練課程,控制組則依原美術課程課綱授課。同時使用威廉斯創造性思考活動測驗卷(CAP—Test of Divergent Thinking),檢測出實驗組在六項指標上相較於控制組均有顯著差異,因此證明本研究設計之桌遊具訓練創造力效果。
This study, based on creation of surrealistic images using image association and imagination, aimed to develop an art education board game capable of cultivating and stimulating creativity. The board game included cards with text topics and those with line images. A total of 60 cards with text topics were designed based on the Creativity theory, including fluency, openness, flexibility, originality, elaboration, and title production. A total of 14 cards with line images were designed using basic elements of creation (i.e., points, lines, and surfaces). Game mechanism and rules were developed through the literature synthesis on creative teaching methods. The board game was divided into the association mode and the imagination mode. The former mode required examinees to draw concrete images with a card of text topic and a card of line image. For the latter mode, two cards of text topics and a card of line image were provided for examinees to draw abstract images. Examinees in both modes had to draw as many images as possible within designated time. Action research was adopted to conduct experiment on senior high school students. While the experimental group experienced seven rounds of creativity training, the control group received original art curriculum guidelines. The results from the CAP—Test of Divergent Thinking revealed that the experimental group performed significantly better in the six indexes than the control group, suggesting the positive effect of the proposed board game on creativity training.
目錄
謝誌 i
摘要 ii
ABSTRACT iii
目錄 iv
表目錄 vi
圖目錄 viii
壹、緒論 1
第一節、研究背景與動機 1
第二節、研究目的與待答問題 2
第三節、研究範圍與限制 3
第四節、研究流程 4
第五節、名詞釋義 5
貳、文獻探討 7
第一節、創造力與其測驗評量 7
第二節、藝術教育創意教學 20
第三節、桌上遊戲 31
參、研究方法 38
第一節、研究架構 38
第二節、研究假設 39
第三節、受測對象 40
第四節、實驗樣本設計 41
第五節、實驗教學教材 46
第六節、實驗流程 49
第七節、效果評量測驗 50
肆、研究結果分析與討論 52
第一節、實驗組與控制組六項創造力指標成效分析 52
第二節、實驗教學之圖像表現與學習心得回饋 58
第三節、桌遊訓練創造力各指標成效與教學觀察之綜合討論 97
伍、結論與建議 99
第一節、結論 99
第二節、建議 101
參考文獻 102
附錄一 106
附錄二 107
附錄三 108
書籍
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論文
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王冠婷,幽默融入創作性戲劇課程對國小高年級學生創造力之影響,碩士論文,國立臺灣藝術大學藝術與人文教學研究所,臺北:2017。
余欣怡,未來學校教學方案對國小資優生創造力及想像力之研究,碩士論文,臺北市立大學特殊教育學系,臺北:2015。
李育玟,探究活動對國中低成就學生在自然科之創造力及學習動機的影響,碩士論文,國立彰化師範大學科學教育研究所,彰化:2017。
林宥榕,圖畫書教學對國小教師創造力教學及學童創造力表現之影響,碩士論文,國立臺灣師範大學創造力發展碩士在職專班,臺北:2009。
范秀汝,創造性問題解決教學對於國民小學低年級學生創造力之影響創造性問題解決教學對於國民小學低年級學生創造力之影響,碩士論文,國立臺北教育大學藝術學系碩士班,臺北:2007。
張維舫,運用六頂思考帽融入讀報教育對閱讀與寫作創造力的影響,碩士論文,國立臺灣師範大學創造力發展碩士在職專班,臺北:2017。
許芳彬,想像思考測驗的發展,碩士論文,國立台灣師範大學教育學院創造力發展碩士在職專班,台北:2012。
許喬斯,創造力思考教學融入國中家政烹飪課程之行動研究,碩士論文,國立臺灣海洋大學教育研究所,基隆:2017。
黃富財,創造思考教學對國中學生創造力與創造性傾向之成效研究,碩士論文,國立臺灣師範大學教育學系,臺北:2015。
蔡淑君,創造力競賽活動對國中學生創造力與創造性傾向之成效研究,碩士論文,國立臺灣師範大學創造力發展碩士在職專班,臺北:2010。
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期刊
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外文文獻
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網路資料
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綿羊犬百寶箱(2017)。取自http://www.shepherdkit.com.tw/index.php
Board Game Geek(2017)。桌上遊戲分類。Rereieved from https://www.boardgamegeek.com/
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Kylie Lewis (2013). Board game can offer many benefits for families. Rereieved from https://www.deseretnews.com/article/865578386/Board-games-can-offer-many-benefits-for-families.html
Mari-Jane Williams (2010). Children's board games help reinforce lessons learned in the classroom. Rereieved from http://www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2010/01/12/AR2010011202134.html
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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