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研究生:磨琪卉
研究生(外文):MO QIHUI
論文名稱:創造性舞蹈應用於通識舞蹈課程對大學生合作能力之行動研究
論文名稱(外文):An Action Research of Creative Dance Applying in General Dance Class on College Students’ Cooperation Ability
指導教授:郭靜晃郭靜晃引用關係朱美玲朱美玲引用關係
指導教授(外文):Jing-Houng KuoMei-Ling Chu
口試委員:伍曼麗王廣生
口試委員(外文):Man-Li WuKuang-Sheng Wang
口試日期:2018-06-15
學位類別:碩士
校院名稱:中國文化大學
系所名稱:舞蹈學系
學門:藝術學門
學類:戲劇舞蹈學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2018
畢業學年度:106
語文別:中文
論文頁數:186
中文關鍵詞:創造性舞蹈大學生合作能力行動研究通識舞蹈課程
外文關鍵詞:Creative DanceThe ability of cooperation of college studentsAction researchDancing course of liberal education
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本研究旨在設計、實施適用於大學通識舞蹈教育的創造性舞蹈課程,並探討課程對大學生合作能力之影響。課程設計以創造性舞蹈理念及大學通識舞蹈課程目標為依據,以舞蹈動作元素為內容,以提升大學生合作能力為主軸,以小組舞蹈作品編創為主要呈現,以期本課程能有效提升大學生之合作態度、合作技能與合作品質。
本研究以北京B大學2017-2018年度上學期選修通識舞蹈課程《舞蹈鑑賞與實踐》的14名學生為樣本,採用行動研究法的原則和步驟,結合單組前後測的方法,進行8次、每次100分鐘的自編創造性舞蹈課程之教學與觀察。
研究者通過自編《大學生合作能力量表》收集數據,利用無母數相依樣本的魏可遜(Wilcoxin)配對組帶符號等級檢定分析數據,並藉由學習單、教學日誌、研究諍友評鑑表、影像資料、《創造性舞蹈課程調查問卷》來獲得本研究之結果。
通過研究獲得以下結論:
一:創造性舞蹈運用於通識舞蹈課程能提升大學生合作能力。
二:教師在行動研究的歷程中促進了專業成長。
三:創造性舞蹈教學方案符合大學通識舞蹈課程學生的學習需求。
根據研究的結論,研究者對課程設計、教師教學、大學通識舞蹈課程開展、後續相關研究提出具體建議。
This study intends to design and implement a creative dancing method in a college general dancing course, and aims to explore its influence on student’s ability to cooperation which includes the attitude, the skill and quality of cooperation.
The sample is from a general dancing course of liberal education in a Beijing university during 2017-18 and the sample size is 14 college students. It applies the method of action research, requires 8 times in class (100 minutes for each session) observation with pre- and post- test of the whole course, and videotaping the whole process.
After analyzing both students’ and teachers’ journals, inter-grading of the students, as well as the visual footages, the findings are as followed:
1. The creative dancing can improve the college students’ cooperation ability significantly.
2. The teacher has improved professional skills throughout the course.
3. The creative dancing method meets the need of college students who take the general dancing course.
Further researches and suggestions to the course designs, teaching methods, and extension of the collegial general dancing course are provided.
中文摘要 i
Abstract ii
目 錄 iii
表 次 v
圖 次 vii
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 2
第二節 研究目的與問題 7
第三節 名詞釋義 8
第四節 研究範圍與限制 9
第二章 文獻探討 11
第一節 大學通識舞蹈課程之發展 11
第二節 合作能力之理論與相關研究 18
第三節 創造性舞蹈之理論與相關研究 29
第四節 創造性舞蹈與合作能力之關係探討 35
第三章 研究設計 39
第一節 研究方法 39
第二節 行動研究規劃 44
第三節 研究成員與研究場域 47
第四節 研究工具 48
第五節 資料處理與信效度檢核 52
第六節 課程設計 61
第四章 行動研究歷程與發現 69
第一節 大學生合作能力之改變 69
第二節 創造性舞蹈課程之實施歷程 72
第三節 研究發現與討論 129
第五章 結論與建議 139
參考文獻 145
一、中文文獻 145
二、英文文獻 150
三、網站資料 151
附錄一 研究同意書 153
附錄二 課程教案 154
附錄三 教學日誌 166
附錄四 諍友評鑑表 167
附錄五 學習單 168
附錄六 大學生合作能力評量表 176
附錄七 創造性舞蹈課程調查問卷 178

一、中文文獻
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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