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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:邱彥銘
研究生(外文):Chiu Yen-ming
論文名稱:國中學生機器人課程學習動機與學習滿意度對學習成就影響之相關研究
論文名稱(外文):A Study on the Relationships among Robots Course Learning Motivation , Learning Satisfaction and Learning Achievements of Junior High School Students
指導教授:溫嘉榮溫嘉榮引用關係
指導教授(外文):Wen,Jia-Rong
學位類別:碩士
校院名稱:樹德科技大學
系所名稱:資訊管理系碩士班
學門:電算機學門
學類:電算機一般學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:106
語文別:中文
論文頁數:108
中文關鍵詞:機器人課程學習動機學習滿意度
外文關鍵詞:Robotlearning motivationlearning satisfaction.
相關次數:
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本研究以研究者任教之國中一年級學生為研究對象,旨在探討國民中學學生對機器人課程學習動機與學習滿意度之現況。根據研究發現希望能了解國民中學學生對機器人課程的學習動機及學習滿意度為何,藉此提出建議給有關當局做為機器人課程編製及改善的依據。
本研究之母群體為民國106學年度某公立國民中學學生,採隨機抽樣方式進行問卷調查研究,共計發 250 份問卷作為研究樣本,有效回收問卷共計 193 份,有效回收率為 77.2%。資料分析採用百分比、標準差、 t 考驗、單因子變異數分析、 Scheffé 事後比較及皮爾遜積差相關、多元迴歸等統計方法,加以分析與討論,並獲得以下結論:
壹、國民中學學生對機器人課程學習動機以對「求知興趣」向度表現最高;在學習滿意度上,以對「課程內容」向度表現最高。
貳、國民中學學生對機器人課程學習動機與學習滿意度,會因部分背景變項之不同而有顯著差異。
參、國民中學學生對機器人課程學習動機與學習滿意度有顯著正相關存在。
The purpose of the study was to explore current of learning motivation and learning satisfaction of junior high school students at Robot course. Expect to know how of learning motivation and learning satisfaction of junior high school students at Robot to base on research result.
The population of the study was junior high school students in 2017. The samples consisted of 250 who were selected by stratified of cluster random sampling techniques. The total number of usable sets of instrument was 193 and the rate of the usable returned was 77.2%. The data were analyzed by a number of statistical techniques such as mean, standard deviation, t-test, one-way ANOVA, Scheffé method and Pearson’s product-moment correlation. The results were as follows:
a. Learning motivation of the junior high school students who have their highest scores in “interest of learning”; on learning satisfaction in “the contents of subject”.
b. There were significant differences among part items of learning motivation and learning satisfaction of junior high school students at Robot based on different background variables.
c. There was a significant strange correlation between learning motivation and learning satisfaction of junior high school students at robot.
目次
摘要 i
ABSTRACT ii
誌謝 iii
目次 iv
表目次 x
圖目次 xii
一、緒論 1
1.1 前言 1
1.2 研究背景與動機 2
1.3研究目的 5
1.4 待答問題 5
1.4.1 待答問題 5
1.5 研究範圍與限制 6
1.5.1 研究範圍 6
1.5.2 研究限制 6
1.6名詞解釋 7
1.6.1 國中生活科技機器人課程 7
1.6.2學習動機 8
1.6.3學習滿意度 8
二、文獻探討 10
2.1 學習動機理論與相關研究 10
2.1.1 學習動機的意義 10
2.1.2 學習動機的理論 12
2.2 學習成就理論與相關研究 17
2.2.1學習成就的意義與衡量指標 17
2.2.2影響學習成就的因素 18
2.3 生活科技課程之演變 19
2.4 生活科技課程的本質 20
2.5生活科技課程的內容及課程配置 20
2.6 生活科技機器人課程課程的實施要點 22
三、研究方法 25
3.1 研究架構 25
3.1.1 研究架構圖 25
3.1.2 背景變項 26
3.1.3 自變項 26
3.1.4 依變項 26
3.2 研究假設 26
3.3 研究對象 27
3.4研究工具 28
3.4.1 編製預試問卷 29
3.4.2 建立專家學者審查問卷 30
3.3.3預試問卷的實施 31
3.3.4預試問卷的分析 31
3.3.5研究實施 38
3.3.6資料處理 41
四、資料分析與討論 42
4.1基本資料分析 42
4.1.1性別 43
4.1.2學業成績 43
4.1.3就讀年級 44
4.1.4升學意願 44
4.1.5家長教育程度 44
4.1.6家長對課業的期許 44
4.1.7家長職業 45
4.1.8 教師班級經營方式 45
4.1.9綜合討論 45
4.2國民中學學生對機器人課程學習動機及學習滿意度之現況分析 45
4.2.1學習動機層面之現況分析 45
4.2.2學習滿意度層面之現況分析 46
4.2.3學習成就之現況分析 47
4.2.4綜合討論 48
4.3不同背景變項國中生在機器人課程學習動機各層面上的差異情形 48
4.3.1不同性別背景變項對機器人課程學習動機之差異情形。 49
4.3.2不同學業成績之學生對機器人課程學習動機各向度之差異分析 50
4.3.3不同升學意願之學生對機器人課程學習動機各向度之差異分析 51
4.3.2不同家長教育程度之學生對課程學習動機各向度之差異分析 52
4.3.3不同家長對課業的期許之學生對課程學習動機各向度之差異分析 53
4.3.4不同家長職業之學生對課程學習動機各向度之差異分析 54
4.3.5不同教師班級經營方式之學生對課程學習動機各向度之差異分析 55
4.3.6綜合討論 55
4.4不同背景變項國中生機器人課程在學習滿意度各層面上的差異分析 56
4.4.1不同性別國民中學學生對課程學習滿意度之差異分析 56
4.4.2不同學業成績之學生對課程課程學習滿意度各向度之差異分析 57
4.4.3不同升學意願之學生對課程學習滿意度各向度之差異分析 58
4.4.5不同家長教育程度之學生對生活科技機器人課程課程學習滿意度各向度之差異分析 59
4.4.6不同家長對課業的期許之學生對生活科技機器人課程課程學習滿意度各向度之差異分析 60
4.4.7不同家長職業之學生對生活科技機器人課程課程學習滿意度各向度之差異分析 62
4.4.8不同教師班級經營方式之學生對機器人課程課程學習滿意度各向度之差異分析 63
4.5國中生機器人課程學習動機與學習滿意度之相關分析 64
4.6綜合討論 66
4.6.1生活科技機器人課程課程學習動機取向 66
4.7國中生在機器人課程學習滿意度、學習動機對成就之預測力分析 68
4.7.1學習動機對學業成就多元迴歸分析 69
4.7.2學習滿意度對學習成就多元迴歸分析 70
4.7.3綜合討論 70
4.8綜合討論 71
4.8.1國中生在機器人課程中學習成就之現況為何? 71
五、結論與建議 73
5.1結論 73
5.1.1基本資料 73
5.1.2國中生在機器人課程學習動機現況 75
5.1.3國民中學學生對機器人課程學習滿意度之現況 75
5.1.4 不同背景變項國中生對機器人課程學習動機之差異情形 75
5.1.5 不同背景變項國中生對機器人課程學習滿意度之差異情形 77
5.1.6國中生對課程學習動機與學習滿意度有顯著相關存在 79
5.1.7國中生課程學習滿意度、學習動機與學習成就之預測力分析 80
5.2建議 80
5.2.1對學校之建議 80
5.2.2對教師之建議 81
5.2.3對學生之建議 82
5.2.4對後續研究之建議 83
參考文獻 85
附錄一 89
參考文獻
一、中文部分
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