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研究生:陳姿蓁
研究生(外文):CHEN,TZU-CHEN
論文名稱:國中生涯發展課程實施多媒體教學之成效研究
論文名稱(外文):The Research on the Effectiveness of Implementing Multi-media Teaching in Career Development Curriculum in Junior High School
指導教授:翁富美翁富美引用關係
指導教授(外文):WENG,FU-MEI
口試委員:洪銘建洪萬富
口試委員(外文):HUNG,MING-CHIENHUNG,WAN-FU
口試日期:2018-04-28
學位類別:碩士
校院名稱:吳鳳科技大學
系所名稱:應用數位媒體研究所
學門:設計學門
學類:視覺傳達設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2018
畢業學年度:106
語文別:中文
論文頁數:151
中文關鍵詞:青少年生涯發展多媒體教學
外文關鍵詞:Adolescent Career DevelopmentMultimedia Teaching
相關次數:
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「生涯發展」是現行的課程綱要中一個重要的議題,對個體一生的發展舉足輕重,特別在青少年時期的發展和定位相當關鍵。本研究旨在探討國中階段實施生涯發展課程時,相對於一般的傳統方式教學,實施多媒體教學是否能達到更顯著的成效。研究對象為雲林縣偏鄉某國中四個班學生,採準實驗設計分成兩組進行生涯發展課程,一組採傳統教學方式,另一組則是應用多媒體教學進行,再以國內研究常用之「青少年生涯發展量表」測驗其在生涯發展方面的表現。結果發現兩組學生在課程實施後都有進步的成效,但兩組相較結果多媒體教學組有更顯著的學習成效。此外在多媒體教學組中,學生的背景變項,除了性別以外,其他並沒有顯著差異的存在。
"Career development" is one of the significant topic in current curriculum guidelines, which plays an important role in the development of one's life, especially crucial for adolescents. The purpose of this study is focused on the application of multi-media teaching can achieve more remarkable results rather than traditional teaching for career development in junior high school. Subjects were junior high age students from four classes in a country in Yunlin County, and the approach used in experimental design is divided into two groups for career development courses. One group was taught in traditional teaching methods, and the other was taught in multimedia teaching methods. “Youth Career Development Scale” is used to test their performance in career development, and the result shows that both groups have made progress in the course. Furthermore, learning outcomes were advanced by using multimedia. However, in the multimedia teaching group, the background variables of the students, except for gender, there is no significant differences exists.
第1章 緒論 1
第1.1節 研究背景 1
第1.2節 研究動機 2
第1.3節 研究目的與問題 5
第1.4節 名詞釋義 6
第1.5節 研究範圍與限制 7
第2章 文獻探討 9
第2.1節 生涯發展理論 9
第2.2節 生涯發展課程 19
第2.3節 生涯發展相關研究 27
第2.4節 多媒體教學理論 39
第2.5節 應用多媒體於教學的相關研究 46
第3章 研究方法 53
第3.1節 研究架構 53
第3.2節 研究步驟 54
第3.3節 研究對象 56
第3.4節 研究設計 57
第3.5節 研究工具 58
第3.6節 資料處理與分析 64
第4章 研究結果與分析 67
第4.1節 青少年生涯發展成效分析 67
第4.2節 實施生涯發展課程教學成效前後測分析 75
第4.3節 實施不同教學法生涯發展成效比較分析 78
第4.4節 不同背景變項之多媒體教學成效分析 83
第5章 結論與建議 103
第5.1節 研究結論 103
第5.2節 研究建議 105
參考文獻 108
一、中文部份 108
二、西文部份 117
附錄一 、教學活動設計方案 120
附錄二、青少年生涯發展量表 131

一、中文部份
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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