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研究生:盧美伶
研究生(外文):LU, MEI-LING
論文名稱:代理教師與微觀政治策略的自我敘說
論文名稱(外文):Self-narration Of A Substitute Teacher And Micropolitical Strategies
指導教授:陳幸仁陳幸仁引用關係
指導教授(外文):Chen, Hsin-Jen
口試委員:張淑媚洪志成
口試委員(外文):Chang, Shu-MeiHUNG, CHIH-CHENG
口試日期:2019-06-06
學位類別:碩士
校院名稱:國立中正大學
系所名稱:教育學研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2019
畢業學年度:107
語文別:中文
論文頁數:135
中文關鍵詞:代理教師微觀政治策略自我敘說
外文關鍵詞:substitute teacherself-narrationmicropolitical strategies
相關次數:
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本文為一位女性中學代理教師的生命故事,以敘說探究來闡述研究者六年的代理生涯,包含堅持考教甄、當代理老師的心路歷程,及在學校所遭受到事情,並以微觀政治策略的角度去探討一個代理教師如何在學校求生存,以說故事來療癒自我、並重新找到出發的力量。
身為一名代理教師,我每年換學校工作,適應不熟悉的學校環境與不同的學校文化,而本研究從自我敘說與微觀政治觀點歸納出以下結論:
一、 代理教師承受各種壓力
二、 代理教師的確遭受校方不公平對待
三、 代理教師與校方的互動充滿微觀政治策略
根據結論,則建議代理教師
一、 努力增強自我實力
二、 做自己最好的代言人
三、 不卑不亢的與校方互動
期望本研究能帶給還在各學校努力的代理教師不同的思維,學校如爭鬥的競技場,代理教師在此之下該找出其生存之道。

This is a story about the life of a female substitute teacher in high school. In the form of self –narrative and inquiry, her past six-year career, the reason for insistence on involving in teachers’ recruiting examines and being a substitute teacher and some troubles the substitute teacher encountered in schools are all included. Exploring a substitute teacher how to survive in the school with micropolitical strategies and using story-telling can be the cure for the researcher and make her gain the strength to start over again.
As a substitute teacher, I transfer from one school to another every year, and I have to adjust myself to unfamiliar school environment and different school cultures. Therefore, from the perspectives of micropolitical strategies and self-narration, the conclusions are as follow:
1. Substitute teachers suffer from various pressures.
2. Substitute teachers do face unfear treat in the school.
3. The interaction between substitute teachers and school staffs is full of micropolitical strategies.
According to the conclusions, here are some suggestions for substitute teachers:
1. Do the best to upgrade your own values and competitiveness.
2. Endorse for yourself.
3. Interact with the school authorities and staffs with neither obsequiousness nor arrogance.
Eventually, this study is expected to bring different points of view for substitute teachers who still work hard in schools. School is like arenas of competition and contest, so it’s necessary for substitute teachers to figure out the method of survive.

中文摘要 ……………………………………………… i

西文摘要 ……………………………………………… ii

目次 …………………………………………………… iv
表次 …………………………………………………… vi

圖次 …………………………………………………… vii

第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 2
第二節 研究目的與研究問題 8
第三節 名詞釋義 8
第四節 研究範圍與限制 9
第二章 文獻探討 11
第一節 代理教師現況 11
第二節 代理教師困境探討 21
第三節 學校微觀政治學理分析 30
第四節 微觀政治策略 38
第三章 研究方法 49
第一節 研究取向與方法 49
第二節 研究者 55
第三節 研究資料來源與整理 58
第四節 研究資料的分析 58
第五節 研究品質的檢核 61
第四章 代理教師自我敘說 64
第一節 崎嶇難行教師路 64
第二節 代理教師職場生存記—以微觀政治策略敘說 90
第五章 結論與建議 107
第一節 結論 107
第二節 建議 110
第三節 研究者省思 114
參考文獻 118
中文部分 118
外文部分 118


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