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研究生:李欣蓉
研究生(外文):LI, HSING-JUNG
論文名稱:兒童虐待防治之法制研究
論文名稱(外文):Research on the Legal System of the Treatment and Prevention of Child Abuse
指導教授:廖宗聖廖宗聖引用關係
指導教授(外文):LIAO, TSUNG-SHENG
口試委員:林韋仲梁弘孟
口試委員(外文):LIN, WEI-CHUNGLIANG, HUNG-MENG
口試日期:2019-06-22
學位類別:碩士
校院名稱:國立中正大學
系所名稱:法律學系碩士在職專班
學門:法律學門
學類:一般法律學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2019
畢業學年度:107
語文別:中文
論文頁數:122
中文關鍵詞:兒童虐待親職知識兒童權利公約國家為親親權預防醫學三段預防理論親職教育親子共讀
外文關鍵詞:child abuseparenting knowledgethe Convention on the Rights of the Childparens patriaeparental rightspreventive medicinethree-stage preventive theoryparental educationparent-child shared-reading
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中文摘要
論文名稱: 兒童虐待防治之法制研究
研究生: 李欣蓉
指導教授: 廖宗聖 博士

近年來兒童虐待事件頻傳,依據衛生福利部保護服務司的統計資料,遭受兒童虐待的高風險族群為6歲以下學齡前兒童,施虐者主要是父母,而主要施虐的原因在於缺乏親職知識。
首先,本文探討兒童權利的演變,兒童權利公約明確宣示兒童是權利的主體,國家為保障兒童權利的義務主體,但因兒童欠缺完全行為能力來行使其權利,國家有責任以立法、行政各種措施,給予兒童特別保護政策。以兒童最佳利益為考量,家庭是最適合兒童生長的環境、父母是最適合擔任教養子女的人選,因此國家保障家庭完整性和父母親權;但發生兒童虐待事件時,基於「國家為親」的觀點,國家為保障受虐兒童之權利,對於父母濫用親權之權利或未盡親權之義務,國家可以介入兒童虐待事件而限制父母的親權。
我國目前兒童虐待防治的保護制度,多著重於發生兒童虐待之後的處置流程,以預防醫學之三段預防理論觀點來看,乃屬於次段和第參段預防措施。要達到預防勝於治療的效果,應針對兒童虐待的風險因子來落實初段預防措施,亦即對高風險發生兒童虐待的學齡前兒童之父母進行親職教育。
本文建議將第一線接觸嬰幼兒的醫療人員納入家庭教育專業人員範圍內,藉由我國完善的疫苗接種制度與兒童照護衛教制度,定期追蹤新生兒到學齡前兒童的生長發育,並反覆衛教指導父母與照顧者正確的親職知識,尤其是親子共讀的技巧,期能杜絕兒童虐待事件之發生。

關鍵字: 兒童虐待、親職知識、兒童權利公約、國家為親、親權、預防醫學、三段預防理論、親職教育、親子共讀。

Abstract

Child abuse incidents have been increased in recent years. According to the data of the Department of the Ministry of Health and Welfare, the high-risk victims of child abuse are pre-school children under the age of six years old. The main abusers are their parents. The main cause is that these abusers are lack of parenting knowledge.
First of all, this thesis explores the evolution of children's rights. The Convention on the Rights of the Child clearly declares that children are the holders of all the rights enshrined in the Convention. States parties are the subjects of obligation to protect children's rights. Because of the lack of ability for complete conduct of children to enjoy their full rights, Article 4 of the Convention obliges states parties to “undertake all appropriate legislative, administrative and other measures for the implementation of the rights recognized in the present Convention.” Meanwhile, the native family is the most suitable environment for the child to grow up, and parents are the most suitable candidates for parenting. Therefore, states parties shall guarantee family integrity and parental rights. However, when parents abuse their parental rights or don’t fulfill their parental obligations in the event of child abuse, states parties need to protect the rights of the abused child and can limit parental rights based on the concept of“parens patriae.”
At present, the protection system for the child abuse in Taiwan mainly focus on the treatment after child abuse incidence happens. From the view of the three-stage preventive medicine theory, these protective measures belong to the second and the third preventive stage. Since prevention is better than treatment, early prevention measures should be implemented in response to risk factors for child abuse. In other words, it is important to reinforce parental education for parents of pre-school children who are at high risk of child abuse.
This thesis proposes to include the first-line medical personnel, who are in contact with infants and young children, in the scope of family education professionals. By way of the vaccination system and child health education system in Taiwan, the growth and development from newborn to preschool children are regularly tracked. The medical personnel teach parents and caregivers about the correct parenting knowledge and the technique of parent-child shared-reading in order to prevent child abuse incidents.

Key words: child abuse, parenting knowledge, the Convention on the Rights of the Child, parens patriae, parental rights, preventive medicine, three-stage preventive theory, parental education, parent-child shared-reading.

目錄
第一章 緒論………………………………………………………………………………………………………1
第一節 研究動機……………………………………………………………………………………………1
第二節 研究目的……………………………………………………………………………………………3
第三節 文獻回顧……………………………………………………………………………………………8
第四節 研究方法與範圍……………………………………………………………………………11
第五節 研究架構……………………………………………………………………………………………16
第二章 兒童虐待防治之法制歷史…………………………………………………………19
第一節 國際兒童虐待防治之法制起源與變革…………………………………19
第一項、全球兒童保護運動之興起…………………………………………………………19
第二項、全球兒童權利之濫觴與落實……………………………………………………23
第三項、小結……………………………………………………………………………………………………25
第二節 美國兒童虐待防治之法制歷史………………………………………………26
第一項、美國兒童福利制度之建立…………………………………………………………26
第二項、美國兒童虐待防治之法制變革………………………………………………27
第三項、小結……………………………………………………………………………………………………30
第三節 我國兒童虐待防治之法制歷史………………………………………………31
第一項、我國兒童保護制度之緣起…………………………………………………………31
第二項、我國兒童虐待防治之法規沿革………………………………………………33
第三項、小結……………………………………………………………………………………………………39
第四節 總結……………………………………………………………………………………………………40
第三章 我國兒童虐待防治之現行法制………………………………………………43
第一節 我國兒童虐待防治之兒童權利內涵……………………………………43
第二節 國家對兒童虐待防治之不同觀點…………………………………………46
第一項、國家對兒童虐待防治之不介入觀點……………………………………46
第二項、國家對兒童虐待防治之保護介入觀點…………………………………48
第三項、我國對兒童虐待防治之觀點演變……………………………………………49
第三節 國家介入兒童虐待防治之法基礎……………………………………………51
第一項、國家介入兒童虐待防治之必要性……………………………………………51
第二項、國家介入兒童虐待防治之憲法基礎………………………………………54
第三項、國家介入兒童虐待防治之法界限……………………………………………57
第四項、小結………………………………………………………………………………………………………62
第四節 我國現行兒童虐待防治之法律制度………………………………………63
第一項、通報制度 …………………………………………………………………………………………63
第二項、個案處理與調查訪視……………………………………………………………………65
第三項、家庭處遇計畫…………………………………………………………………………………70
第四項、結案或長期輔導計畫……………………………………………………………………72
第一款、結案與後續追蹤………………………………………………………………………………72
第二款、長期輔導計畫……………………………………………………………………………………73
第五項、小結………………………………………………………………………………………………………76
第五節 總結………………………………………………………………………………………………………77
第四章 我國兒童虐待防治法律制度之實務困境與檢討………………79
第一節 現行兒童虐待防治法律制度之實務現狀………………………………79
第一項、兒童保護制度之困境與檢討………………………………………………………79
第二項、落實親職教育之困境與檢討………………………………………………………83
第三項、小結………………………………………………………………………………………………………90
第二節 現行兒童虐待防治法律制度之三段預防理論應用…………91
第一項、三段預防理論之概述……………………………………………………………………91
第二項、現行兒童虐待防治之法律制度與三段預防理論之應用……93
第三節 落實兒童虐待防治之初段預防……………………………………………………95
第一項、施虐者之風險因子……………………………………………………………………………95
第二項、受虐兒童之風險因子………………………………………………………………………96
第三項、落實學齡前兒童之親職教育…………………………………………………………98
第四項、小結…………………………………………………………………………………………………………103
第四節 總結…………………………………………………………………………………………………………104
第五章 結論與建議
第一節 結論…………………………………………………………………………………………………………107
第二節 建議…………………………………………………………………………………………………………109
參考文獻:
一、中文………………………………………………………………………………………………………………113
(一) 專書………………………………………………………………………………………………………113
(二) 專書論文……………………………………………………………………………………………114
(三) 期刊論文……………………………………………………………………………………………114
(四) 譯著…………………………………………………………………………………………………………………115
(五) 碩士學位論文………………………………………………………………………………………………116
(六) 政府或非營利組織研究報告…………………………………………………………………117
(七) 網路資料…………………………………………………………………………………………………………117
(八) 大法官解釋……………………………………………………………………………………………………118
(九) 行政函釋…………………………………………………………………………………………………………118
二、英文
(一) 專書或研究報告…………………………………………………………………………………………118
(二) 專書論文…………………………………………………………………………………………………………119
(三) 期刊論文…………………………………………………………………………………………………………119
(四) 聯合國文件……………………………………………………………………………………………………120
(五) 網路資料…………………………………………………………………………………………………………121

參考文獻:
一、中文
(一) 專書
1. 中華民國兒童福利聯盟文教基金會、臺灣兒童暨家庭扶助基金會,兒童及少年保護工作手冊,教育部,2018年3月。
2. 王澤鑑,民法總則,元照,2017年3月。
3. 李震山,人性尊嚴與人權保障,元照,2000年2月初版。
4. 吳信華,憲法釋論,三民,2015年9月修訂二版。
5. 吳錦惠、吳俊憲,兒童少年福利概要,五南,2011年10月。
6. 林立樹、蔡英文、陳炯彰,近代西方文明史,五南,2002年。
7. 林萬億,福利國,前衛,1995年11月初版。
8. 林嘉興,親職教育的原理與實務,心理,1997年11月。
9. 高玉泉,兒童權利公約逐條要義,衛生福利部社會及家庭署,2016年4月。
10. 陳棋炎、黃宗樂、郭振恭,民法親屬新論,三民,2017年9月。
11. 陳新民,憲法學釋論,自版,2018年9版。
12. 陳品玲,流行病學概論,華杏,2015年8月。
13. 張蓓貞,健康促進理論與實務,新文京開發,2015年1月3版。
14. 彭淑華、游美貴、鄭麗珍等,兒童及少年保護工作指南,衛生福利部,2016 年2月。
15. 黃彬芳、陳美伶,流行病學,新文京開發,2016年9月。
16. 葉毓蘭、黃翠紋、張詔雄,家庭暴力防治專業人員工作手冊,教育部,2003 年。
17. 臺灣兒科醫學會,兒少虐待及疏忽:醫事人員工作手冊,衛生福利部,2016年11月二版。
18. 臺灣兒科醫學會、臺灣感染症醫學會,感染與疫苗,行政院衛生署疾病管制 局,2013年2月。
19. 鄭瑞隆,兒童虐待與少年偏差:問題與防治,心理,2006年12月。
20. 謝友文,給孩子一個安全的童年,牛頓,1991年。
21. 衛生福利部保護服務司,兒少保護家庭處遇服務評估決策模式工作人員服務手冊,衛生福利部,2017年8月。

(二) 專書論文
1. 李蘭,健康促進的基礎,載:健康促進理論與實務,巨流圖書,2012年12月。
2. 何祐寧撰稿,用生命換來的修法-兒少法第54條之1「王浩條款」,採訪王育敏立法委員、新北市社會工作科劉彥伯股長和台大社會工作學系鄭麗珍教授,載:兒盟瞭望,第6期,2013年。
3. 林沛君,廣義表達意見之自由,載: 兒童權利公約,財團法人臺灣新世紀文教基金會,2016年11月。
4. 施慧玲、張旭政,論國家介入親權行使之法理基礎-以兒童人權為中心價值的論證體系,載: 家庭法律社會學論文集,元照,2004年9月。
5. 高玉泉、施慧玲,兒童權利公約之歷史發展與臺灣參與,載: 兒童權利公約,財團法人臺灣新世紀文教基金會,2016年11月。
6. 陳竹上,家庭與兒少權益保障,載: 社會法,元照,2016年9月。
7. 彭淑華,兒童福利的意涵與歷史發展,載:兒童福利-理論與實務,華杏,2015年11月。
8. 彭淑華,兒童福利政策脈絡,載:兒童福利-理論與實務,華杏,2015年11月。
9. 廖宗聖,兒童權利公約的主體、履行、重要原則及我國相關規範,載:兒童權利公約,財團法人臺灣新世紀文教基金會,2016年11月。

(三) 期刊論文:
1. 李立如,法不入家門? 家事法演變的法律社會學分析,中原財經法學,第10期,2003年6月。
2. 李淑容,國家和家庭的關係-兼論我國應有的家庭政策,社區發展季刊,第70期,1995年。
3. 李震山,憲法意義下之家庭權,中正法學集刊,第16期,2004年7月。
4. 余漢儀,變調的兒童保護,台大社會工作學刊,第1期,1999年5月。
5. 沈慶鴻、劉秀娟,兒少保護強制親職教育之執行概況與困境檢視,社區發展季刊,第161期,2018年3月。
6. 林佩儀,兒童虐待成因探討,諮商與輔導,第220期,2004年4月。
7. 施慧玲,論我國兒童少年性剝削防治立法 - 以兒童少年福利保護爲中心理念之法律社會學觀點,中正大學法學集刊,第2期,1999年7月。
8. 施慧玲,論我國民法親屬編之修正方向與立法原則 - 由二十世紀的成果展望二十一世紀的藍圖,中正大學法學集刊,第3期,2000年7月。
9. 施慧玲,論我國兒童人權法制之發展 - 兼談落實“聯合國兒童權利公約”之社會運動,中正大學法學集刊,第14期,2004年1月。
10. 施慧玲、陳竹上、廖宗聖,回顧過去、展望未來-¬¬兒童權利公約國內法化之社會分析與後續課題,月旦法學雜誌,第240期,2015年5月。
11. 紀琍琍、紀櫻珍、吳振龍,兒童虐待與防治,北市醫學雜誌,第7期,2007年7月。
12. 陳惠馨,中國固有法中的親子關係,台大法學論叢,第21期,1992年8月。
13. 黃翠紋、葉菀容,我國兒童及少年保護服務執行現況之評析,社區發展季刊,第139期,2012年9月。
14. 廖宗聖,醫療決策與兒童最佳利益,月旦裁判時報,第78期,2018年12 月。
15. 蔡維音,德國基本法第一條「人性尊嚴」規定之探討,憲政時代,第18卷第1期,1992年7月。
16. 賴月蜜,兒童及少年福利法合併修法之歷程與爭議-民間團體推動修法之經驗,社區發展季刊,第103期,2003年9月。

(四) 譯著
1. Americans Humane Association著,林于婷、林惠娟合譯,接案與調查:兒童保護流程的初步階段,載:兒少保護社會工作,洪葉文化,2011年9月。
2. Americans Humane Association著,黃瑋堡、林于婷、楊凱伶合譯,接案與調查:家庭介入處遇,載:兒少保護社會工作,洪葉文化,2011年9月。
3. Cynthia Crosson-Tower著,蘇秀枝、黃瑋瑩、蘇文賢譯,兒童福利:從實務觀點出發,學富文化,2014年5月。
4. Newhill C. E.著,陳圭如、孫世維譯,案主暴力與社會工作實務,心理,2007年。
5. Raymond S. Kirk著,申玉微譯,美國兒童保護系統介紹,載:兒童保護的模式與服務,臺灣兒童暨家庭扶助基金會,2008年1月。

(五) 碩士學位論文
1. 李燕俐,國家對兒童態度的轉變-以臺灣兒童福利行政與法制發展為中心,國立臺灣大學法律研究所碩士論文, 2005年。
2. 李立如,兒童保護行政之研究-實現兒童最佳利益,國立臺灣大學法律研究所 碩士論文,1995年6月。
3. 周嘉鈴,兒童少年保護之法制及其實踐困境,國立臺灣大學法律學院科際整合法律研究所,2014年2月。
4. 邱怡瑜,家庭暴力經驗對青少年性格影響之相關研究,國立中正大學犯罪防治研究所碩士論文,2002年。
5. 陳柏媜,我國受虐兒童家庭社會保障之研究,國立中正大學法律學系碩士論文,2008年8月。
6. 曾琪富,我國制定兒童少年保護專法之研究,國立中正大學法律學系碩士論文,2018年1月。
7. 張旭政,論國家介入親權行使之法理基礎及界限,國立中正大學法律學研究所碩士論文,2002年7月。
8. 劉有志,我國兒童及少年保護安置制度之研究-以兒童及少年最佳利益為中心,國立中正大學法律學系研究所碩士論文,2005年7月。
9. 謝靜慧,論兒童及少年人身自由之保障¬-以國家介入保護及司法審查現況為中心,國立中正大學法律學系碩士論文,2008年7月。


(六) 政府或非營利組織研究報告
1. 余漢儀等,兒童及少年受暴問題之研究,中華心理衛生協會,內政部家庭暴力暨性侵害防治委員會委託研究報告,2012年6月。
2. 施慧玲、廖宗聖、陳竹上,推動聯合國兒童權利公約國內法化期末報告書,衛生福利部社會家庭署(兒童少年科)計畫案,2014年1月。
3. 陳淑瓊,兒虐致死及攜子自殺成因探討及防治策略之研究,內政部兒童局委託研究報告,2008年。
4. 國家疫苗政策執行情形(書面報告),立法院第9屆第6會期社會福利及衛生環境委員會第2次全體委員會議,2018年10月。

(七) 網路資料
1. 「兒童衛教指導服務補助方案」問答集,衛生福利部國民健康署,2018年10月。https://www.hpa.gov.tw/Pages/Detail.aspx?nodeid=608&pid=1075.
2. 原文網址: 餓死童小媽媽娘家直擊!小孩都是父不詳 母女一個樣 | ETtoday社會 | ETtoday新聞雲 ,2018年11月13日。https://www.ettoday.net/news/20181113/1304774.htm#ixzz5YL3lmUnS.
3. 預防接種統計:各項預防接種完成率,疫苗資訊,預防接種,衛生福利部疾病管制局,https://www.cdc.gov.tw/Category/MPage/S2UF2-VuMgfzgzpy7qdvlA.
4. 歷年人口統計資料:婚育年齡及育兒數目變化,人口統計資料庫,內政部戶政司。https://www.ris.gov.tw/app/portal/346.
5. 臺灣兒童暨家庭扶助基金會:機構安置輔導服務。 https://www.ccf.org.tw/?action=ourservices_domestic&class_id=8.
6. 審查會通過行政院函請審議「家庭教育法部分條文修正草案」條文對照表,立法院第9屆第7會期第10次會議,立法院議事及發言系統,2019年4月23日。https://lis.ly.gov.tw/lylgmeetc/dispprog?5:00050C9D000001010000000000000 C800000003D000000000:0031887:lgmeetkm.
7. 聯合新聞網:沒準時接種疫苗抓兒虐,疾管署每年轉介6百個案,2019年1月29日。https://udn.com/news/story/7266/3621640.
8. 衛生福利部保護服務司,兒童少年保護¬-通報處理情形。https://dep.mohw.gov.tw/DOS/cp-2985-14080-113.html。
9. 衛生福利部保護服務司,兒童少年保護-受虐類型。
https://dep.mohw.gov.tw/DOS/cp-2985-14084-113.html
10. 衛生福利部保護服務司,兒童少年保護-受虐人數。https://dep.mohw.gov.tw/DOS/cp-2985-14085-113.html.
11. 衛生福利部保護服務司,兒童少年保護-施虐者本身因素分。
https:// dep.mohw.gov.tw/DOS/cp-2985-14091-113.html.
12. 衛生福利部保護服務司,兒童少年保護-施虐者身分別分,https://dep.mohw.gov.tw/DOS/cp-2985-14089-113.html.
13. 衛生福利部保護服務司,兒少保護結構化風險評估決策模式委託科技研究計畫,2019年1月。https://dep.mohw.gov.tw/DOPS/cp-1234-6822-105.html.
14. 衛生福利部國民健康署:95年後之孕婦產前檢查之平均利用率,重要性別統計資料庫,行政院性別平等會,2019年2月。https://www.gender.ey.gov.tw/ gecdb/Stat_Statistics_DetailData.aspx?sn=iGZNg9VGCQqgVUqoT%2FiZ7w%3D%3D.

(八) 大法官解釋
1. 司法院釋字第242號。
2. 司法院釋字第365號。
3. 司法院釋字第689號。

(九) 行政函釋
1. 衛生福利部(105)年部授家字第1050901025 號函。

二、英文
(一) 專書或研究報告
1. GARY FULLER, ROBERT STECKER, JONH P. WRIGHT, JOHN LOCKE: AN ESSAY CONCERNING HUMAN UNDERSTANDING IN FOCUS (1st ed.,2000).
2. MARIA SCANNAPIECO, KELLI CONNELL-CARRICK, UNDERSTANDING CHILD MALTREATMENT (1st ed., 2005).
3. RACHEL HODGKIN AND PETER NEWELL, IMPLEMENTATION HANDBOOK FOR THE CONVENTION ON THE RIGHTS OF THE CHILD (3rd ed., 2007).
4. CHILDREN’S BUREAU, CHILD MALTREATMENT 2017 (28TH YEAR OF REPORTING), 56, Administration of Children and Families, U.S. Department of Health and Human services 2017.
5. JAMES J. HECKMAN, DIMITRIY V. MASTEROV, THE PRODUCTIVITY ARGUMENT FOR INVESTING IN YOUNG CHILDREN, National Bureau of Economic research, 24, April 2007.
6. SARAH CUSICK, MICHAEL K. GEORGIEFF, THE FIRST 1000 DAYS OF LIFE: THE BRAIN’S WINDOW OF OPPORTUNITY, unicef.
7. JILL GOLDMAN, MARSHA K. SALUS, DEBORAH WOLCOTT, KRISTIE Y. KENNEDY, A COORDINATED RESPONSE TO CHILD ABUSE AND NEGLECT: THE FOUNDATION FOR PRACTICE 51-52, Children’s Bureau, 2003.

(二)專書論文
1. Clark Butler, One Children’s Rights: An Historical and Conceptual Analysis, in CHILD RIGHTS: THE MOVEMENT, INTERNATIONAL LAW, AND OPPOSITION, (Clark Butler ed., 2012).
2. Richard E. Behrman, Overview of Pediatrics, in NELSON TEXTBOOK OF PEDIATRICS, (Richard E. Behrman ed., 2004).
3. Robert W. Ten Bensel, Marguerite M. Rheinberger, Samuel X. Radbill, Children in a world of violence: The root of child maltreatment, in THE BATTERED CHILD, (Mary Edna Helfer ed., 1997)

(三) 期刊論文
1. Adriana Weisleder et al., Reading Aloud and Child Development: A Cluster-Randomized Trial in Brazil, 141 PEDIATRICS 1 (2018).
2. American Academy of Pediatrics, Literacy Promotion: An Essential Component of Primary Care Pediatric Practice (Policy statement), 134 PEDIATRICS 404 (2014).
3. American Academy of Pediatrics, Policy statement: Effective Discipline to Raise Healthy Children, 142 PEDIATRICS 723 (2018).
4. American Academy of Pediatrics, Expectant Parents Encourage to Visit Pediatrician Before Birth of Baby, 142 PEDIATRICS 1 (2018).
5. Fraide A. Ganotice Jr. et al., Enhancing parent-child relationship through dialogic reading, 42 EDUCATIONAL STUDIES 51 (2016).
6. Henry Kempe, Frederic N. Silverman, Brandt F. Steele, The Battered Child Syndrome, 181 JOURNAL OF THE AMERICAN MEDICAL ASSOCIATION 17 (1962).
7. Harshal Tukaram Pandve, Changing Concept of Disease Prevention: From Primordial to Quaternary, 2 ARCHIVES OF MEDICINE & HEALTH SCIENCES 254 (2014).
8. Jack P. Shonkoff, Andrew S. Garner, The Lifelong Effects of Early Childhood Adversity and Toxic Stress, 129 PEDIATRICS e232 (2012).
9. Manuel E. Jimenez et al., Early Shared Reading Is Associated with Less Harsh Parenting, J. DEV BEHAV PEDIATR 1 (2019).
10. Nicholas Dowdall et al, The Benefits of Early Book Sharing (BEBS) for child cognitive and socio- emotional development in South Africa: study protocol for a randomized controlled trial, 18 TRIALS 1 (2017).
11. Patrick T Davies, Edward Mark Cummings, Marital Conflict and Child adjustment: An Emotional Security Hypothesis, 116 PSYCHOLOGICAL BULLETIN 387 (1994).
12. Samantha Brennan, Robert Noggle, The Moral Status of Children: Children’s Rights, Parents’ Rights, and Family Justice, 23 SOCIAL THEORY AND PRACTICE 1 (1997).
13. Stephanie M. Reich et al., Using baby books to change new mothers’ attitudes about corporal punishment, 36 CHILD ABUSE & NEGLECT 108 (2012).
14. Shohei Ohgi, Kek Khee Loo, and Chihiro Mizuike, Frontal brain activation in young children during picture book reading with their mothers, 99 ACTA PAEDIATR 225 (2010).
15. Victora C. G. et al., Maternal and child undernutrition: consequence for adult health and human capital, 371 Lancet 340 (2008).
16. Robert Needlman et al., Clinic-Based Intervention to Promote Literacy - A Pilot Study, 145 AM. J. DIS CHILD 881 (1991).

(四) 聯合國文件
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2. U.N. Committee on the Rights of the Child, General comment No. 7 (2005) : Implementing Child Rights in Early Childhood.
3. U.N. Committee on the Rights of the Child, General comment No. 13 (2011): The right of the child to freedom from all forms of violence (Art.19, Para. 1).
4. U.N. Committee on the Rights of the Child, General comment No. 14 (2013): on the right of the child to have his or her best interests taken as a primary consideration (Art. 3, Para. 1).
5. U.N. Committee on the Rights of the Child, General comment No. 15 (2013): on the right of the child to the enjoyment of the highest attainable standard of health (Art. 24).

(五) 網路資料
1. Declaration of the Rights of the Child, 1959: About the Declaration, https://www.humanium.org/en/declaration-rights-child-2/.
2. Geneva Declaration of the Rights of the Child, 1924: About the Declaration, https://www.humanium.org/en/geneva-declaration/.
3. History of Kempe foundation,http://www.kempe.org/about/history/.
4. Interactive Map: Status of Ratification of Human Rights Treaties, Convention of the Rights of Child: 196 state parties, Human Rights, United Nations, https://www.ohchr. org/EN/Issues/Indicators/Pages/HRIndicatorsIndex.aspx#map.
5. Save the Children: Our Story, https://www.savethechildren.net/about-us/our-story.
6. Save the children Federation, Inc. [US],https://www.savethechildren.org/us/about-us/why-save-the-children/eglantyne-jebb.
7. The New York Society for The Prevention Cruelty to Children: History. https://www.nyspcc.org/about-the-new-york-society-for-the-prevention-of-cruelty-to-children/history/
8. United Nations: History of the United Nations, https://www.un.org/en/sections/ history/history-united-nations/.
9. United Nations,A/ Res/ 14/ 1386,20 November 1959,Resolution adopted by the General Assembly 1386 (XIV). Declaration of the Rights of the Child. http://www.un-documents.net/a14r1386.htm.
10. Why reach out and read? http://www.reachoutandread.org/our-story/why-reach-out-and-read/



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