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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:徐湘柔
研究生(外文):Hsiang-Jou Hsu
論文名稱:初探國中生社群網絡成癮行為、人格特質與寂寞感
論文名稱(外文):An Exploration on the Relationships among Social Network Addictive Behavior, Personality Traits and Loneliness on junior high school students
指導教授:吳昱鋒
指導教授(外文):Yu-Feng Wu
學位類別:碩士
校院名稱:中原大學
系所名稱:教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2019
畢業學年度:107
語文別:中文
論文頁數:127
中文關鍵詞:國中生社群網絡成癮行為寂寞感人格特質
外文關鍵詞:junior high school studentssocial network addictive behaviorlonelinesspersonality traits
相關次數:
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本研究旨在探討國中生個人背景、社群網絡成癮行為、寂寞感、人格特質之現況,並分析彼此間的關係,採用問卷調查法,研究工具為「國中生社群網絡使用行為與寂寞感及人格特質相關之調查問卷」,以國中生為調查對象。共計回收有效問卷有 799 份,有效回收率 98.64%。問卷所得資料以平均數、標準差、t 考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及多元迴歸分析等,進行統計分析處理。
依據資料分析結果,本研究獲得結論如下:
一、國中生的社群網絡成癮行為呈現「預警級」程度。
二、國中生的寂寞感受程度呈現「中低」程度。
三、國中生的人格特質以「友善性」得分最高。
四、國中生部分背景變項與人格特質在社群網絡成癮行為上有顯著差異。
五、國中生部分背景變項與人格特質在寂寞感上有顯著差異。
六、國中生「寂寞感」與「人格特質」有顯著相關。
七、國中生「寂寞感」與「社群網絡成癮行為」有顯著相關。
八、國中生「社群網絡成癮行為」與部分「人格特質」有顯著相關。
九、國中生個人背景變項及人格特質對「社群網絡成癮行為」與「寂寞感」有顯著的解釋力。
The purpose of this study was to explore and analyze the relationships among the personal background, social network addictive behavior, loneliness and personality traits of Junior high school students.
The questionnaire survey were used by Junior high school student’s social network using behavior, questionnaires related to loneliness and personality traits, with Junior high school students as the survey object. A total of 799 valid questionnaires were collected, and the effective recovery rate was 98.64%.
All of the study data are analyzing by averaged, standard deviation, t test, single factor variance analysis, Pearson product-moment correlation and multiple regression analysis for statistical analysis and processing.
Based on the results of the data analysis, the study concluded as follows:
1. The social network addictive behavior of junior high students is “warning level”.
2. The degree of loneliness of Junior high school students is “low”.
3. The personality traits of Junior high school students have the highest score with “friendliness”.
4. Some background variables and personality traits of junior high students have significant differences in social network addictive behavior.
5. Some background variables and personality traits of Junior high school students have significant differences in loneliness.
6. There is a significant correlation between “loneliness” and “personality traits” of Junior high school students.
7. There is a significant correlation between “loneliness” and “social network addictive behavior” of Junior high school students.
8. There is a significant correlation between “personality traits” and “social network addictive behavior” of Junior high school students.
9. The personal background variables and personality traits of Junior high school students are obvious to social network addictive behavior and loneliness have explanatory power.
目次
摘要.............................................................................................I
Abstract ......................................................................................II
謝誌..........................................................................................IV
目次........................................................................................... V
圖次.........................................................................................VII
表次....................................................................................... VIII
第一章 緒論............................................................................ 1
第一節 研究背景與動機.....................................................................1
第二節 研究目的與待答問題.............................................................5
第三節 重要名詞釋義.........................................................................6
第四節 研究範圍與限制.....................................................................8
第二章 文獻探討.................................................................... 9
第一節 社群網絡成癮行為之相關意涵與理論.................................9
第二節 寂寞感之相關意涵與理論...................................................27
第三節 人格特質之相關意涵與理論...............................................37
第三章 研究設計與實施...................................................... 49
第一節 研究架構...............................................................................49
第二節 研究假設...............................................................................50
第三節 研究對象...............................................................................51
第四節 研究工具...............................................................................52
第五節 研究程序...............................................................................59
第六節 資料處理...............................................................................61
VI
第四章 研究結果與討論...................................................... 63
第一節 國中生社群網絡成癮行為、寂寞感與人格特質之現況 ..63
第二節 不同背景變項與人格特質之國中生社群網絡成癮行為與
寂寞感之差異分析...............................................................72
第三節 國中生社群網絡成癮行為、寂寞感與人格特質之相關分析
...............................................................................................81
第四節 國中生個人背景變項與人格特質對社群網絡成癮行為與
寂寞感之解釋情形...............................................................83
第五節 綜合討論...............................................................................87
第五章 結論與建議.............................................................. 95
第一節 結論.......................................................................................95
第二節 建議.......................................................................................98
參考文獻................................................................................ 101
壹、中文部分.....................................................................................103
貳、西文部分.....................................................................................109
附錄........................................................................................ 114

VII
圖次
圖 2-1-1 台灣行動上網主要應用行為 ............................................................12
圖 2-1-2 台灣社群網絡使用人口調查 ............................................................13
圖 2-1-3 台灣社群網絡服務特性調查 ............................................................14
圖 2-1-4 台灣社群網絡使用調查 ....................................................................20
圖 2-1-5 Youtube 介面呈現方式......................................................................21
圖 2-1-6 Line 介面呈現方式............................................................................22
圖 2-1-7 Facebook 介面呈現方式....................................................................23
圖 2-1-8 FB Messenger 介面呈現方式 ............................................................24
圖 2-1-9 Instagram 介面呈現方式 ..................................................................25
圖 2-1-10 Wechat 介面呈現方式 ....................................................................26
圖 2-2-1 寂寞感三因素模式 ............................................................................33
圖 3-1-1 研究架構圖 ........................................................................................49
圖 3-5-1 研究程序圖 ........................................................................................59
VIII
表次
表 2-1-1 社群網絡的定義彙整表 ....................................................................10
表 2-1-2 使用動機的定義彙整表 ....................................................................16
表 2-2-1 寂寞感的定義彙整表 ........................................................................28
表 2-2-2 寂寞感的八大理論 ............................................................................31
表 2-3-1 人格特質定義彙整表 ........................................................................38
表 2-3-2 人格向度的特質 ................................................................................41
表 2-3-3 十六種人格因素分類表 ....................................................................42
表 2-3-4 九型人格 ............................................................................................43
表 2-3-5 NEO-PI-R 包含的人格特質及其分量表 ..........................................47
表 3-3-1 預式問卷抽樣及回收情形資料表 ....................................................51
表 3-3-2 正式問卷抽樣及回收情形資料表 ....................................................52
表 3-4-1 職業分類表 ........................................................................................53
表 4-1-1 性別次數分配表 ................................................................................64
表 4-1-2 年級次數分配表 ................................................................................64
表 4-1-3 成績排名次數分配表 ........................................................................64
表 4-1-4 父親職業次數分配表 ........................................................................65
表 4-1-5 母親職業次數分配表 ........................................................................65
表 4-1-6 父母身分別次數分配表 ....................................................................66
表 4-1-7 社群網絡使用年資次數分配表 ........................................................66
表 4-1-8 社群網絡使用年資次數分配表 ........................................................67
表 4-1-9 使用社群網絡功能次數分配表 ........................................................67
表 4-1-10 常用之社群網絡次數分配表 ............................................................68
表 4-1-11 國中生社群網絡成癮行為量表統計現況分析 ................................68
表 4-1-12 國中生寂寞感量表統計現況分析 ....................................................69
表 4-1-13 國中生五大人格特質構面現況分析 ................................................70
表 4-1-14 國中生人格特質量表各分項統計現況分析 ....................................70
IX
表 4-1-15 國中生人格特質集群分析結果彙整表 ............................................72
表 4-2-1 性別對社群網絡成癮行為量表 t 檢定摘要表 .................................73
表 4-2-2 年級對社群網絡成癮行為量表變異數分析摘要表 ........................73
表 4-2-3 成績排名對社群網絡成癮行為量表變異數分析摘要表 ................74
表 4-2-4 父親職業對社群網絡成癮行為量表變異數分析摘要表 ................74
表 4-2-5 母親職業對社群網絡成癮行為量表變異數分析摘要表 ................75
表 4-2-6 父母身分別對社群網絡成癮行為量表變異數分析摘要表 ............75
表 4-2-7 人格特質集群對社群網絡成癮行為量表變異數分析摘要表 ......76
表 4-2-8 性別對寂寞感量表 t 檢定摘要表 ....................................................76
表 4-2-9 年級對寂寞感量表變異數分析摘要表 ............................................77
表 4-2-10 成績排名對寂寞感量表變異數分析摘要表 ....................................77
表 4-2-11 父親職業對寂寞感量表變異數分析摘要表 ....................................78
表 4-2-12 母親職業對寂寞感量表變異數分析摘要表 ....................................78
表 4-2-13 父母身分別對寂寞感量表變異數分析摘要表 ................................79
表 4-2-14 使用社群網絡年資對寂寞感量表變異數分析摘要表 ....................79
表 4-2-15 每週使用社群平均時間對寂寞感量表變異數分析摘要表 ............80
表 4-2-16 人格特質集群對寂寞感量表變異數分析摘要表 ............................80
表 4-3-1 本研究相關係數表示之相關程度 ....................................................81
表 4-3-2 國中生「寂寞感」與「人格特質」之相關分析 ............................81
表 4-3-3 國中生「寂寞感」與「社群網絡成癮行為」之相關分析 ............82
表 4-3-4 國中生「人格特質」與「社群網絡成癮行為」之相關分析 ........82
表 4-4-1 個人背景變項、人格特質對「社群網絡成癮行為」層面多元迴歸分
析摘要表 ..............................................................................................84
表 4-4-2 個人背景變項、人格特質對「寂寞感」層面多元迴歸分析摘要表
..............................................................................................................85
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