臺灣博碩士論文加值系統

由於網際網路的普及，資訊交換越來越快速，行動裝置越趨普遍，也讓即時通訊軟體興起，越來越多學校組織看上即時通訊軟體的便利性、方便性與即時性，開始使用即時通訊軟體來聯繫轉達事項與政策宣導，以提升團隊凝聚力和組織認同感，更藉此提高教師們的成就動機和工作士氣，進而對個人認知和工作環境得到滿足，以至於對工作更加投入，持續致力於教育行列中。本研究計畫以雙北各層級的教師為抽樣對象。利用便利取樣方式進行資料收集，並以網路發放電子問卷，回收有效問卷278份。研究發現組織內人員的成就動機、工作士氣與工作投入有正向相關，高成就動機者會有高工作投入傾向，高成就動機者也會有高工作士氣並且能夠有更高的工作投入。

Due to the popularity of the Internet, information exchange is getting faster and faster, mobile devices are becoming more and more popular, and instant messaging applications is emerging. More and more school organizations are looking at the convenience, and immediacy of instant messaging applications. School organizations begin to use instant messaging applications to communicate with others, convey matters, and announce policy in order to enhance team cohesion and organizational identity. Using instant messaging applications can improve teachers achievement motivation and job morale. Members of school organizations will satisfy with personal cognition and work environment and then immerse in work. Thus, members of school organizations can continue to work in the ranks of education. This study project is based on the teachers of the New Taipei City and Taipei City. Use convenient sampling methods for data collections. And distribute the Net questionnaires by line, and then 278 valid questionnaires are collected. The study found that peoples achievement motivation, job morale and work engagement are positively related. High achievement motivators will have a high tendency of work engagement, and high achievement motivators will also have high morale and higher work engagement.

封面內頁
簽名頁
摘要 iii
ABSTRACT iv
誌謝 v
目次 vi
表目錄 viii
圖目錄 ix
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與研究問題 3
第二章 文獻探討 5
第一節 成就動機 5
第二節 工作投入 10
第三節 工作士氣 16
第四節 即時通訊軟體使用行為 22
第五節 成就動機、工作投入、工作士氣與即時通訊軟體使用行為的關係 27
第三章 研究設計與實施 33
第一節 研究架構與變項 33
第二節 各變數操作性定義與量測工具 34
第三節 前測問卷抽樣方法與信度分析 41
第四節 資料分析方法 46
第四章 研究結果 48
第一節 施測樣本概況 48
第二節 信度與效度分析 51
第三節 相關分析 52
第四節 迴歸分析 53
第五章 結論與建議 58
第一節 研究結果 58
第二節 管理意涵 61
第三節 研究限制與建議 62
參考文獻 63
一、中文部份 63
二、英文部分 67
三、網際網路部分 71
附 錄 73 

一、中文部份
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