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研究生:黃盈婷
研究生(外文):HUANG,YING-TING
論文名稱:彰化縣國中生人格特質與生活壓力之關係研究—以休閒參與為調節變項
論文名稱(外文):A Correlation Study between Personality Traits and Life Stress of Junior High School Students in Changhua County-Leisure Participation as the Moderator
指導教授:張英智張英智引用關係
指導教授(外文):ZHANG,YING-ZHI
口試委員:張志銘王于寧
口試委員(外文):ZHANG,ZHI-MINGWANG,YU-NING
口試日期:2018-12-19
學位類別:碩士
校院名稱:大葉大學
系所名稱:休閒事業管理學系碩士班
學門:民生學門
學類:觀光休閒學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2019
畢業學年度:107
語文別:中文
論文頁數:166
中文關鍵詞:人格特質生活壓力休閒參與
相關次數:
  • 被引用被引用:5
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本研究旨在探討國中生人格特質對生活壓力之影響,及休閒參與在兩者間的調節效果。以彰化縣 107 學年度 8 所國中學生作為調查對象,總計發出700 份問卷,回收 673 份,問卷回收率達96.14%;有效問卷為 648 份,有效問卷回收率為 96.29%。回收資料以統計套裝軟體 SPSS21.0 中文版及 AMOS 進行資料分析,方法包括描述性統計、t 檢定、單因子變異數分析及結構方程模型分析,研究結果如下:
一、 國中學生人格特質傾向以「親和性」得分最高,「情緒穩定性」得分最低。
二、 國中生生活壓力來源主要是「未來發展」及「學校課業」。
三、 國中生休閒參與以「新興遊樂型」得分最高,「消遣娛樂型」次之。
四、 情緒穩定性及外向性人格特質傾向的國中生對生活壓力具有負向顯著影響。
五、 休閒參與能調節情緒穩定性及外向性人格特質的國中生對生活壓力的負向影響。
最後,依據研究結果提出建議,供教育相關單位、國中教師、家長及未來研究作為參考。
The main purpose of this study was to explore the influence of
personality traits of the junior high school students on the life stress, and
to examine the moderatoring role of leisure participation between the
two. The subjects of questionnaires were students of 8 junior high
schools in 107 academic year in Changhua City. A total of 700
questionnaires were issued, 673 were recovered, the questionnaire
recovery rate was 96.14%; the effective questionnaire was 648, and the
effective questionnaire recovery rate was 96.29%. Recovered data was
analyzed by statistical package software SPSS 21.0 Chinese version and
AMOS. The methods included descriptive statistics, t-test, analysis of
variance, and structural equation model analysis. The results of research
were as follows:
1. Personality traits of junior high school students were with the
highest score of “Agreeableness” and the lowest score of “Emotional
Stability”.
2. The main dimensions of life stressors among junior high school
students were “future development” and “school academic stress”.
3. Leisure participations of junior high school students were with
the highest score of “emerging amusement” and the second score of
“recreational entertainment”.
4. Junior high school students with emotional stability and
extraversion personality traits had a negative impact on life stressors.
5. Leisure participation could moderate the negative effects of
emotional stability and extraversion personality traits on life stressors.
According to the research results, several suggestions were
provided for reference to school units, teachers, parents, and future
researchs.
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 4
第三節 名詞解釋 5
第四節 研究範圍與限制 6
第二章 文獻探討 7
第一節 人格特質理論及其相關研究 7
第二節 生活壓力理論及其相關研究 28
第三節 休閒參與理論及其相關研究 41
第四節 各變項間之相關研究與假設推導 55
第三章 研究方法 57
第一節 研究架構 57
第二節 研究假設 58
第三節 研究對象及抽樣方法 58
第四節 研究工具 60
第五節 研究工具實施 69
第六節 資料處理及統計分析 82
第四章 資料分析與討論 84
第一節 基本資料分析 84
第二節 信效度分析 85
第三節 研究變項之現況分析 91
第四節 個人背景變項對主要變項之差異性分析 95
第五節 結構方程模型分析 105
第六節 綜合討論 116
第五章 結論與建議 123
第一節 結論 123
第二節 建議 126
參考文獻 129
附錄一 預試問卷 147
附錄二 五因素人格特質繁體中文版量表同意書 151
附錄三 正式問卷 152

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