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研究生:陳筑宣
研究生(外文):Chen,Chu-Hsuan
論文名稱:新時代NEW AGE《光的課程》習修者身心轉變過程
論文名稱(外文):New Age《A Course in Light》Practitioner's Transformation Process in Physical and Mental Form
指導教授:鄭志明鄭志明引用關係
指導教授(外文):Cheng Chin Min
口試委員:石朝穎劉久清
口試日期:2019-07-10
學位類別:碩士
校院名稱:輔仁大學
系所名稱:宗教學系碩士在職專班
學門:人文學門
學類:宗教學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2019
畢業學年度:107
語文別:中文
論文頁數:154
中文關鍵詞:新時代光的課程靈修身心轉變淨化習修提升較高自我次元意識天使環境心靈改革轉化宇宙靈魂冥想靜坐
相關次數:
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習修「光的課程」旨在轉化自身執念、追求心靈成長,習修者在過程中產生轉變生命之動能,偶有特例發展出超心理學現象中的超感知力,有鑑於少數人在追求身心靈提升過程開發出超感知力、為追求超感知力而產生習修課程動機、不理解習修「光的課程」最終目的是達到改變心性以及生命狀態,本研究期透過訪談個案了解新時代New Age「光的課程」習修者身心轉變過程與狀態。
本研究以新時代「光的課程」習修者為研究對象,藉由了解進入《光的課程》動機與習修後對生命的看法,落實在日常生活思想、言語、行為之表現的表現基礎,以及產生往後生命進展之影響的關鍵因素,主要目的為紀錄習修者達到改變心性以及生命狀態的歷程,期讓更多人理解「光的課程」是一門提供潛移默化的淨化課程,能使之改變心性以及生命狀態,專心投入練習將可轉化生命智慧,也希望讓更多人理解進入光的課程後被照看的淨化過程,光的力量以及淨光兄弟上師們並非虛幻不可觸及,然而雖然光的力量一直與我們同在,最終要以信而不迷的方式來學習此課程,將光的理念落實在人世間的日常。

目次
摘要 I
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究問題與目的 5
第三節 研究方法與範圍 6
第四節 相關書目回顧 9
第二章 光的課程簡介 14
第一節 光的課程形成 14
第二節 光的課程級別 18
第三節 光的課程習修方法 40
第三章 米亞的身心轉變過程 45
第一節 米亞進入光的課程前 45
第二節 米亞進入光的課程初期 51
第三節 米亞進入光的課程中期 58
第四節 米亞進入光的課程後期 65
第四章 白羽之的身心轉變過程 70
第一節 白羽之進入光的課程前 70
第二節 白羽之進入光的課程初期 75
第三節 白羽之進入光的課程中期 79
第四節 白羽之進入光的課程後期 84
第五章JOAN的身心轉變過程 90
第一節 JOAN進入光的課程前 90
第二節 JOAN進入光的課程初期 93
第三節 JOAN進入光的課程中期 96
第四節 JOAN進入光的課程後期 99
第六章玉的身心轉變過程 103
第一節玉進入光的課程前 103
第二節 玉進入光的課程初期 106
第三節 玉進入光的課程中期 110
第四節 玉進入光的課程後期 114
第七章分析與討論 117
第一節進入光的課程前背景 117
第二節進入光的課程初期 124
第三節進入光的課程中期 134
第四節進入光的課程後期 141
第八章結論與建議 147
第一節結論 147
第二節建議 151
參考書目 153

表目錄
表 1光的課程初階課程第1級(2000) 18
表 2光的課程初階課程第2~4級(2000) 20
表 3光的課程習修體系(2000) 22
表 4光的課程中各個自我分類(2000) 23
表 5光的課程行星課程一(2003) 24
表 6光的課程行星二(2003) 26
表 7光的課程行星三(2003) 27
表 8光的課程行星四(2004)治癒的金字塔與闡述聖經的啟示錄 28
表 9光的課程行星五(2004) 治癒的金字塔與心識課程 29
表 10光的課程行星六(2004) 30
表 11光的課程行星七(2005) 31
表 12光的課程行星八(2005)靈魂起因體 33
表 13光的課程行星九(2005)拙火 34
表 14天使級次第一級次(2008) 35
表 15天使級次第二級次治癒與恢復的聖殿(2008) 36
表 16天使級次第三級次(2008) 37
表 17天使級次第四級次單子能量圖形與密碼(2008) 38




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