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研究生:王敬媛
研究生(外文):Wang, Ching-Yuan
論文名稱:華語語音教學之研究
論文名稱(外文):
指導教授:耿志堅耿志堅引用關係
指導教授(外文):Geeg, Jyh-Jian
口試委員:陳弘昌張慧美耿志堅
口試委員(外文):Chen, Hong-ChangChang, Hui-MeiGeeg, Jyh-Jian
口試日期:2019-06-14
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:國文學系
學門:人文學門
學類:中國語文學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2019
畢業學年度:107
語文別:中文
論文頁數:186
中文關鍵詞:華語語音教學華語教材漢語拼音對外華語教學能力認證考試
外文關鍵詞:
相關次數:
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華語語音是華語言學習的開端,本論文以華語文語音教學作為研究主題。首先對漢語的來歷進行梳理,比較目前漢語在兩岸三地發音的差異。爾後針對台灣的對外華語教學能力認證考試深入探討,以了解華語教師之華語語音能力。再以自身經歷華語教學現場之經驗,分別對台灣和大陸之華語教學教材與方式進行剖析,最後輔以教學現場老師訪談,進而討論因應對策,以提昇學生的華語使用的能力。
本論文一共分為六章。分別說明華語語音教學的重要性、探討與定義現代漢語,整理歸納學者相關理論與文獻,了解現代漢語的範圍與形成過程,以及現代漢語的基本發音與特色,比較目前兩岸三地發音的差異。並介紹台灣教育部之「對外華語教學能力認證考試」的執行要點、命題趨勢、評量標準等,以了解認證考試對其華語教師之考核。此外分析目前的華語教學方式與教材,研究兩岸三地使用注音符號與漢語拼音教學對華語學習者造成的影響,帶出目前華語語音教學上產生的困境。最後則是深入檢討與分析華語教學現場的實施情況,台灣的語言政策和社會大眾對語言標準之期望與觀感,並做出對外華語語音教學的建議。
中文摘要 i
目次 ii
圖目錄 iii
表目錄 iv
第一章 前言 1
第一節 研究動機 2
第二節 研究範圍 3
第三節 研究方法 5
第四節 前人研究成果 7
第二章 現代漢語的定義 10
第一節 現代漢語的範圍與形成過程 10
第二節 現代漢語發音基本探討 19
第三節 現代漢語(國語語音)發音特色 27
第四節 現代漢語在兩岸三地發音的差異 41
第三章 華語語音於台灣之檢定 46
第一節 台灣華語文檢定測驗之分析 46
第二節 口語表達與漢語音韻命題之分析(以近十年為例)55
第三節 台灣華語檢定漢語語音學的評量與分析 61
第四節 台灣華語檢定口語表達的評量與分析 67
第四章 華語教學方式與教材之分析 74
第一節 注音符號與漢語拼音教學差異 74
第二節 兩岸教材比較分析 84
第三節 注音符號拼音與通用音標之比較分析 94
第四節 華語語音教學上產生的困境 100
第五章 華語教學現場的實施與檢討之分析 105
第一節 國中小的華語教學現場 105
第二節 高中的華語教學現場 110
第三節 教師訪談與分析 114
第六章 結語 124
參考書目 132
附錄 137
一、書籍
(一)古籍(依時代先後排列)
[清]王照:《官話合聲字母》(北京:文字改革出版社,1957年)

(二)現代書籍(依作者姓氏筆劃排列)
王力:《中國語言學史》(北京:中華書局,2013年)
王華南:《淵遠流長話臺語》(台北市:秀威經典出版社,2015年)
何平:《漢語語音教程》(北京:北京語言文化大學出版社,2002年)
何秋堇:《注音符號的文化演現》(台北市:秀威資訊科技股份有限公司,2012年)
吳金娥:《國音及語言運用》(台北市:三民書局股份有限公司,1997年)
李壬癸:《漢字拼音討論集》(台北市:中央研究院語言學研究所籌備處,2001年)
李榮:《中國語言地圖集》(北京:商務印書館,2012年)
李慕如:《兒童文學綜論》(台南市:復文圖書公司,1983年)
汪榮祖:《章太炎研究》(台北市:李敖出版社,1991年)
洪泉湖:《台灣的多元文化》(台北市:五南圖書出版股份有限公司,2008年)
洪惟仁:《各國語言政策-多元文化與族群平等》(台北市:前衛出版社,1995年)
倪海曙:《中國拼音文字運動史簡編》(上海:時代書報出版社,2008年)
耿志堅:《漢語音韻及口語表達》(台北市:新學林圖書出版股份有限公司,2015年)
耿紅衛:《革故與鼎新——科學主義視野下的中國近現代語文教育改革研究》(山東:山東教育出版社,2008年)
國立臺灣師範大學國音教材編輯委員會:《國音學》(台北市:正中書局,2008年)
國立編譯館:《部編本大專國語(全)》(台北市:正中書局,2004年)
張孝裕:《華語語音學》(新北市:正中書局,2015年)
張振興:《臺灣閩南方言記略》(台北市:福建人民出版社,1983)
曹夫昂:《文字改革工作問答》(上海:上海教育工作社,1980年)
許極燉:《台灣語概論》(台北市:台灣語文研究發展基金會,1990年)
陳正茂:《世紀交錯雜感錄:陳正茂隨思筆記》(台北市:秀威資訊科技股份有限公司,2011年)
曾毓美:《對外漢語語音》(長沙:湖南師範大學出版社,2008年)
葉劍英:《中華人民共和國憲法》(北京:人民出版社,1975年)
葉德明:《數位華語發音》(新北市:正中書局,2010年)
詹瑋:《吳稚暉與國語運動》(台北市:文史哲出版社,1992年)
蔡佳君:《國語發音和語法》(台北市:台灣學生書局,1978年)
蔡基剛:《英漢詞彙對比研究》:上海(復旦大學出版社,2008年)
鄭良偉:《從國語看台語的發音》(台北市:台灣學生書局,1987年)
藍順德:《教科書政策與制度》(台北市:五南圖書出版股份有限公司,2006年)
羅肇錦:《台灣的客家話》(台北市:臺原出版社,1990年)
羅肇錦:《國語學》(台北市:五南圖書出版公司,1993年)
關濱漢:《現代漢語 上冊》(北京:瑞古冠中印刷社,2006年)


二、期刊論文(依時間先後排列)
胡適:〈建設的文學革命論〉,《新青年》第4卷第4號(1918年4月15日)
劉珣:〈新一代對外漢語教材的展望——再談漢語教材的編寫原則〉,《世界漢語教學》第01期(1994年01月)
曹逢甫:〈臺式日語與臺灣國語──百年來在臺灣發生的兩個語言接觸實例〉,《漢學研究》第18卷(2000年12月)
胡永崇:〈學習障礙學生的注音符號教學〉,《屏師特殊教育》第9期(2004年11月)
信世昌:〈華語教學能力認證制度之探討〉,《台灣華語文教學學會會刊》第1期(2006年12月)
何萬順:〈台灣華語與本土母語:衝突抑或相容?〉,《海翁台語文教學季刊》春季號(2009年2月)
方麗娜:〈對外華語文化教材的設計與編寫研究-全球教育的視角〉,《中原華語文學報》第6期(2010年10月)
張慧美:〈「教育部對外華語教學能力認證考試」準備策略─以「漢語語言學」為例〉,《中國語文》第715期(2017年1月)
張慧美:〈對外漢語教學之偏誤現象舉隅〉,《中國語文》第719期(2017年5月)
張慧美:〈「教育部對外華語教學能力認證考試」準備策略─以「華語口語與表達」為例〉,《中國語文》第742期(2019年4月)
張慧美:〈論國音之聲調與教學〉,《中國語文》第743期(2019年5月)

三、學位論文(依時間先後排列)
蕭菁惠:《臺灣地區華語語音調查研究--以閩南語區、客語區高中生個案為例》(台北市:臺灣師範大學華語文教學研究所碩士論文,2006年7月)
鄭尊仁:《華語語音課程設計》(台北市:臺灣師範大學華語文教學研究所碩士論文,2008年7月)
秦慧芳:《老國音研究:以王璞《國音京音對照表》為中心》(屏東縣:屏東教育大學華語文教學所碩士論文,2011年7月)
鄭李淑珠:《台灣大學生在閩南語、國語和英語母音習得之比較》(台南市:南臺科技大學應用英語系碩士論文,2014年8月)
郭曉芬:《華語兒童語言習得研究》(台南市:南臺科技大學應用英語系碩士論文,2019年1月)

四、論文集論文(依時間先後排列)
洪惟仁:〈閩南語輕聲及其語法、語用分析〉,《第二屆臺灣語言國際研討會論文選集》,(台北市:三民書局股份有限公司,1998年)

五、網路資源
維基百科https://zh.wikipedia.org/wiki/
台灣教育部https://www.edu.tw/
台灣華語教學入口網站http://twtcsl.org/
台灣教育部主管法規查詢系統http://edu.law.moe.gov.tw/
台灣行政院內政部 http://gn.moi.gov.tw/
中國社會科學院 http://cass.cssn.cn/
中國教育和科研計算機網 http://www.edu.cn/
全國普通話培訓測試信息資源網 http://www.cltt.org/
中華人民共和國教育部http://www.moe.gov.cn/
香港語文教育及研究常務委員會http://www.language-education.com/
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