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研究生:陳垚睿
研究生(外文):YAO-RUI CHEN
論文名稱:青少年自我認同繪本創作研究 我是一隻狐狸
論文名稱(外文):Research on the Creation of Self-identity Picture Books for Teenagers I Am a Fox
指導教授:羅美蘭羅美蘭引用關係
指導教授(外文):MEI-LAN LUO
口試委員:萬煜瑤卓淑敏
口試委員(外文):YU-YAO WANSHU-MIN ZHUO
口試日期:2018-12-28
學位類別:碩士
校院名稱:國立東華大學
系所名稱:藝術創意產業學系
學門:藝術學門
學類:綜合藝術學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2019
畢業學年度:107
語文別:中文
論文頁數:164
中文關鍵詞:青少年自我認同動物人形化角色設計繪本創作
外文關鍵詞:teenagersself-identityanimal personificationcharacter designthe creation of picture book
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本創作研究以「自我認同」為學理基礎,通過對過往相關文獻的分析,構思青少年自我認同主題繪本的創作方式,結合青少年自我認同相關研究,呈現研究者繪本創作的圖畫與文字表達。
研究者為青少年群體創作了一本主題為「自我認同」的繪本。結合對青少年自我認同的研究和對以往繪本案例的分析,在繪畫創作中採用「動物人形化」的方法進行人物設計。在完成我是一隻狐狸的主題繪本創作後,研究者與27位青少年讀者進行了一次分享互動的創造性活動,以探討本創作對青少年可能產生的影響。此外,研究者於東華大學舉辦了個人畫展,以推廣本次主題繪本創作成果。
通過最終學生的互動創作回饋,得以發現本創作的個人圖像詮釋與文字敘述能夠令部分青少年讀者察覺積極開朗的生活態度與自我價值之間的聯繫,從而對其生活態度產生影響。
The researcher created a picture book with the theme of “self-identity” for teenagers. Combined with the study of teenagers’ self-value identification and an analysis of past picture books, the character design was carried out by “animal personification” in my picture book creation. After completing the picture book “ I Am a Fox”, the researcher conducted a creative activity by sharing and interacting with 27 readers of teenagers, so as to probe the possible impacts on them. In addition, the researcher also held a solo exhibition in the Dong Hwa University to promote my picture book.
摘要 Ⅰ
目次 V
圖目次 VII
表目次 IX
第一章 緒論 1
第一節 背景與動機 1
第二節 目的與方法 4
第三節 架構與流程 10
第四節 範疇及限制 12
第二章 學理探討與繪本案例分析 15
第一節 青少年自我認同理論基礎 15
第二節 自我認同議題之繪本案例分析 26
第三節 繪本創作學位論文分析 38
第三章 繪本角色設計與故事大綱 43
第一節 創作理念 43
第二節 繪本角色設計 44
第三節 繪本故事大綱 59
第四章 繪本分鏡構思與故事情節描繪 63
第一節 起:困惑,他不像一隻狐狸? 63
第二節 承:質疑,為什麼自己不像狐狸? 81
第三節 轉:反詰,朋友眼中的我是……? 92
第四節 合:醒覺,我是一隻狐狸! 108
第五章 繪本創作分享回饋與展覽 117
第一節 繪本創作分享 117
第二節 繪本創作回饋 118
第三節 繪本原作展覽 138
第六章 結論與建議 143
第一節 結論 143
第二節 建議 147

參考文獻 149
附件01 個人展覽上繪本原作圖文呈現 152
中文文獻
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英文文獻
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