臺灣博碩士論文加值系統

本研究旨在探討高中生對婚姻平權與同志撫養小孩的態度。研究對象為626名高雄市之高中生，研究工具為同志態度量表，共17題，其層面包括對婚姻平權的態度以及對同志撫養小孩的態度。本研究發現：一、高中生對婚姻平權態度的友善程度尚可；二、高中生對同志撫養小孩態度的認同程度優良；三、女高中生對婚姻平權態度與同志撫養小孩態度均顯著優於男高中生；四、不同年級高中生對婚姻平權態度與同志撫養小孩態度都沒有顯著差異；五、普通型高中學生對同志撫養小孩態度顯著優於技術型高中學生；六、傳統宗教與無信仰之高中生對婚姻平權態度與同志撫養小孩態度均顯著優於信仰西方宗教之高中生；七、非異性戀高中生對婚姻平權態度與同志撫養小孩態度均顯著優於異性戀高中生；八、有同志接觸經驗之高中生對婚姻平權態度顯著優於沒有同志接觸經驗之高中生；九、對婚姻平權態度對同志撫養小孩態度各層面具有預測力，且「社會適應」層面預測力大於「親職能力」層面。本研究亦根據這些研究結果提出具體建議，以期提升師生之性別平等意識與消弭隱性之性別歧視。

The purpose of this study was to investigate the attitudes toward marriage equality and same-sex family raising children for students from high-school students from Kaohsiungand . This study use questionnaire survey and research tool is “The Attitude toward LGBT Issues Questionnaire”. The scale was composed of 17 items rated on a 5-point Likert scale ranging from strongly agree (5-point) to strongly disagree (1-point). This questionnaire is divided into two parts, which are “marriage equality” and “same-sex family raising children”, which were recovered the total of 626 valid questionnaires. According to the data analysis results, the conclutions of this study are as follows: (1)The friendliness of high school students’ attitude towards marriage equality is acceptable. (2)High school students’ attitude towards raising children in same-sex families is positive. (3)Female high school students' attitude towards equal rights in marriage and attitudes towards raising children in same-sex families are significantly better than male high school students. (4)The attitudes towards equal rights in marriage and the attitudes towards raising children in same-sex families are not significant different between grades. (5)The attitude of raising children in same-sex families is obviously superior to that of technical high school students in ordinary high schools. (6)High school students who believe in traditional religion and non-belief, attitudes toward equal rights in marriage and attitudes toward raising children in same-sex families are significantly better than high school students who believe in Western religions. (7)Non-heterosexual high school students are significantly better than heterosexual high school students in their attitudes toward equal rights in marriage and in raising children in same-sex families. (8)High school students with gay contact experience have a significantly better attitude toward equality in marriage than high school students without gay contact experience. (9)It has predictive power on the attitudes of equal rights in marriage and attitudes toward raising children in same-sex families, and the predictive power of “social adaptation” is greater than that of “parental ability”. These findings should contribute to a batterunderstanding of the attitudes toward marriage equality and same-sex family raising children for students from high-school. The study could also have useful implications for gender equity training, both for students and for teachers.

第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與問題 5
第三節 名詞釋義 6
第四節 研究範圍與限制 9
第二章 文獻探討 11
第一節 婚姻平權之意涵與相關研究 11
第二節 對同志撫養小孩的態度之意涵與相關研究 21
第三節 親職能力與社會適應之意涵與相關研究 27
第三章 研究方法 35
第一節 研究架構 35
第二節 研究假設 36
第三節 研究對象 37
第四節 研究設計與工具 41
第五節 研究流程與進度 63
第六節 資料分析與處理 65
第四章 研究結果與討論 67
第一節 高中生對婚姻平權態度之現況與差異分析 67
第二節 高中生對同志撫養小孩態度之現況與差異分析 79
第三節 高中生對同志與其撫養小孩態度之預測力分析 93
第五章 結論與建議 95
第一節 結論 95
第二節 建議 99
參考文獻 103
附錄 115
附錄一 參考問卷與授權同意書 115
附錄二 專家內容效度問卷 117
附錄三 專家內容效度之審查意見彙整表 121
附錄四 預試問卷 127
附錄五 正式問卷 131

表次
表3-3- 1 預試問卷樣本人數分配摘要表 37
表3-3- 2 正式問卷樣本人數分配摘要表 38
表3-3- 3 正式問卷研究樣本背景資料統計 39
表3-4- 1 專家內容效度審查名單（依姓氏筆畫排列） 42
表3-4- 2 對婚姻平權態度之項目分析摘要表 45
表3-4- 3 對婚姻平權態度之KMO與Bartlett檢定表 46
表3-4- 4 對婚姻平權態度之解說總變異量 46
表3-4- 5 對婚姻平權態度之轉軸後的成份矩陣 47
表3-4- 6 對婚姻平權態度之因素與信度分析彙整 48
表3-4- 7 對婚姻平權態度之預試結果刪題情況 48
表3-4- 8 對同志撫養小孩的態度（違反個人信念）層面之項目分析摘要表 50
表3-4- 9 對同志撫養小孩的態度（違反個人信念）層面（第一次刪題）之
項目分析摘要表 51
表3-4- 10 對同志撫養小孩的態度（違反個人信念）層面（第二次刪題）之
項目分析摘要表 52
表3-4- 11 對同志撫養小孩的態度（違反個人信念）層面（第三次刪題）之
項目分析摘要表 53
表3-4- 12 對同志撫養小孩的態度（違反社會規範）層面之項目分析摘要表 54
表3-4- 13 對同志撫養小孩的態度（違反社會規範）層面（第一次刪題）之
項目分析摘要表 55
表3-4- 14 對同志撫養小孩的態度（違反社會規範）層面（第二次刪題）之
項目分析摘要表 56
表3-4- 15 對同志撫養小孩態度之KMO與Bartlett檢定表 57
表3-4- 16 對同志撫養小孩態度之解說總變異量 57
表3-4- 17 對同志撫養小孩態度之轉軸後的成份矩陣 58
表3-4- 18 對同志撫養小孩態度之因素與信度分析彙整 59
表3-4- 19 對同志撫養小孩態度之預試結果刪題情況 60
表3-4- 20 正式問卷編碼調整表 61
表3-4- 21 正式問卷之各層面及題項一覽表 62
表4-1- 1 高中生對婚姻平權態度量表得分之平均數與標準差 67
表4-1- 2 高中生對婚姻平權態度之友善認知層面子題分析 68
表4-1- 3 不同性別之高中生對婚姻平權態度之t考驗分析摘要表 69
表4-1- 4 不同年級高中生對婚姻平權態度之單因子變異數分析摘要表 70
表4-1- 5 不同學校類型高中生對婚姻平權態度之t考驗分析摘要表 70
表4-1- 6 不同宗教信仰高中生對婚姻平權態度之單因子變異數分析摘要表 71
表4-1- 7 不同性傾向高中生對婚姻平權態度之t考驗分析摘要表 72
表4-1- 8 是否有同志同儕之高中生對婚姻平權態度之t考驗分析摘要表 72
表4-1- 9 是否有同志親人之高中生對婚姻平權態度之t考驗分析摘要表 73
表4-1- 10 是否有參與過同志活動之高中生對婚姻平權態度之t考驗分析
摘要表 73
表4-1- 11 是否知道婚姻平權即將實行之高中生對婚姻平權態度之t考驗分析
摘要表 74
表4-1- 12 不同背景之高中生對婚姻平權態度（友善認知）之差異比較總表 75
表4-2- 1 高中生對同志撫養小孩態度量表得分之平均數與標準差 79
表4-2- 2 高中生對同志撫養小孩態度之各層面子題分析 81
表4-2- 3 不同性別之高中生對同志撫養小孩態度之t考驗分析摘要表 82
表4-2- 4 不同年級高中生對同志撫養小孩態度之單因子變異數分析摘要表 83
表4-2- 5 不同學校類型高中生對同志撫養小孩態度之t考驗分析摘要表 84
表4-2- 6 不同宗教信仰高中生對同志撫養小孩態度之單因子變異數分析
摘要表 85
表4-2- 7 不同性傾向高中生對同志撫養小孩態度之t考驗分析摘要表 85
表4-2- 8 是否有同志同儕之高中生對同志撫養小孩態度之t考驗分析摘要表 86
表4-2- 9 是否有同志親人之高中生對同志撫養小孩態度之t考驗分析摘要表 87
表4-2- 10 是否有參與過同志活動之高中生對同志撫養小孩態度之t考驗分析
摘要表 87
表4-2- 11 是否知道婚姻平權即將實行之高中生對同志撫養小孩態度之t考驗
分析摘要表 88
表4-2- 12 不同背景之高中生對同志撫養小孩態度之差異比較總表 89
表4-3- 1 迴歸分析對婚姻平權態度（友善認知）與同志撫養小孩（親職能力）態度 93
表4-3- 2 迴歸分析對婚姻平權態度（友善認知）與同志撫養小孩（社會適應）態度 94



圖次
圖3-1- 1 研究架構 35
圖3-5- 1 研究流程圖 63
圖3-5- 2 進度甘梯圖 64

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