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論文基本資料
摘要
外文摘要
目次
參考文獻
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研究生:
曾齡儀
研究生(外文):
ZENG, LING-YI
論文名稱:
《影子或甜點》繪本創作研究
論文名稱(外文):
Shadow or Dessert
指導教授:
吳昌祚
、
陳立民
指導教授(外文):
Wu, Chang-Tzuoh
、
Chen, Li-Min
口試委員:
吳昌祚
、
陳立民
、
姚村雄
、
周志榮
口試委員(外文):
Wu, Chang-Tzuoh
、
Chen, Li-Min
、
YAO,TSUN-HSIUNG
、
CHOU,CHIH-JUNG
口試日期:
2019-06-24
學位類別:
碩士
校院名稱:
國立高雄師範大學
系所名稱:
文化創意設計碩士學位學程
學門:
設計學門
學類:
其他設計學類
論文種類:
學術論文
論文出版年:
2019
畢業學年度:
107
語文別:
中文
論文頁數:
119
中文關鍵詞:
成人繪本
、
敘事結構
、
童話故事
外文關鍵詞:
adult picture books
、
narrative structures y
、
fairytale story
相關次數:
被引用:
1
點閱:288
評分:
下載:5
書目收藏:1
摘 要
美國詩人Muriel Rukeyser說:「宇宙是由故事構成的,不是原子。」社會文化傳遞靠著口耳相傳的故事為開端,圖像可為打破國際語言的傳遞方式,因此人之初接觸的童話故事,即為這故事與圖像的組合;閱讀圖像有如嬰兒在母體環境一樣,感覺愉快、溫暖又滿足,故事猶如生命的養分,增加了原本生命的深度,透過閱讀圖文結合的繪本,讓生命的感觸再度加溫、內在自我價值喚起。
改變真理或許靠科學知識驗證,更多時候人們靠情感修復征服自己心中的小宇宙。本創作有感於現代成人繪本的多樣性及普及,透過彙整成人繪本傳遞圖像意義及理念價值,將自我生活經驗編纂故事,分析敘事結構組成要素,詮釋角色、場景與情節的關係及轉化為圖像意義,以簡單隨筆形式,創作以紀錄生活並反思價值的成人繪本作品。
A B S T R A C T
The American poet Muriel Rukeyser said: "THE Universe is made up from Story not Atom." The social and cultural transmission beging with people telling stories, and images are ways for transmission international language, so the first story we heard is the combination of story and image; looking at images are like baby in the maternal environment, feeling happy, warm and satisfying, the story is like the nutrients of life, by reading the picture book, let the feeling of life warm up once again and awake the inner self worth.
Changing the truth may be verified by scientific knowledge. More people rely on emotional repair and conquer the small universe in their hearts. This creation is from diversity and popularity of modern adult picture books. Through the collection of adult picture book it conveys the meaning and value of images. Compile stories of life experiences analyze the narrative structure that interprets the relationship between characters scenes and plots, then translate into image meaning in simple essay form, and creates an adults picture book that records life and reflect of value.
目錄
誌 謝 I
中文摘要 II
英文摘要 III
目錄 IV
表目錄 VII
圖目錄 VIII
一、緒論 1
1.1 創作背景 1
1.2 創作動機 2
1.3 創作目的 3
1.4 創作範圍與限制 3
1.4.1 創作範圍 3
1.4.2 創作限制 4
1.5 創作研究方法與流程 4
1.5.1 創作研究方法 4
1.5.2 創作研究流程 5
二、文獻探討 7
2.1 繪本與成人 7
2.1.1 繪本定義 7
2.1.2 成人繪本(Adult’s Picture Book) 9
2.2 安徒生與童話再現 11
2.2.1 安徒生童話(Andersen’s Hans Christian Andersen) 12
2.2.2 改編與顛覆 13
2.2.3 童話改編表現方式 15
2.3 敘事理論 15
2.3.1 敘事(narrative) 16
2.3.2 敘事學(narratology) 16
2.3.3 敘事探究(narrative research)與詮釋觀點 17
2.3.4 敘說分析(narrative analysis)與批判觀點 17
2.3.5 敘述結構分析 18
2.4 圖像敘事 21
2.5 相關作品分析 24
2.5.1 《有時母親,有時自己》MA MÈRE分析 25
2.5.2 《白花之愛》Polline Una storia d'amore分析 33
2.5.3 《青春之石》分析 37
2.5.4 《星星碼頭》分析 45
2.5.5 個案分析結論 53
三、創作發想與過程 55
3.1 創作理念 55
3.2 創作過程 55
3.2.1 創作設定 56
3.2.2 創作步驟與流程 56
3.3 創意發想 58
3.3.1 故事大綱 60
3.3.2 創作內容 61
3.3.3 角色設定 65
3.3.4 隱喻意涵 68
3.4 創作架構 73
3.4.1分鏡腳本 73
3.4.2 版面編排 79
3.4.3 書封元素 85
四、創作詮釋與分析 89
4.1《影子或甜點》內頁敘事分析 89
4.1.1《影子或甜點》內頁P1-2 敘事分析 90
4.1.2《影子或甜點》內頁P3-4 敘事分析 91
4.1.3《影子或甜點》內頁P5-6 敘事分析 92
4.1.4《影子或甜點》內頁P7-8 敘事分析 93
4.1.5《影子或甜點》內頁P9-10 敘事分析 94
4.1.6《影子或甜點》內頁P11-12 敘事分析 95
4.1.7《影子或甜點》內頁P13-14 敘事分析 96
4.1.8《影子或甜點》內頁P15-16 敘事分析 97
4.1.9《影子或甜點》內頁P17-18 敘事分析 98
4.1.10《影子或甜點》內頁P19-20 敘事分析 99
4.1.11《影子或甜點》內頁P21-22 敘事分析 100
4.1.12《影子或甜點》內頁P23-24 敘事分析 101
4.1.13《影子或甜點》內頁P25-26 敘事分析 102
4.1.14《影子或甜點》內頁P27-28 敘事分析 103
4.1.15《影子或甜點》內頁P29-30 敘事分析 104
4.1.16《影子或甜點》內頁P31-32 敘事分析 105
4.1.17《影子或甜點》內頁P33-34 敘事分析 106
4.1.18《影子或甜點》內頁P35-36 敘事分析 107
4.1.19《影子或甜點》內頁P37-38 敘事分析 108
4.1.20《影子或甜點》內頁P39-40 敘事分析 109
4.1.21《影子或甜點》內頁P41-42 敘事分析 110
4.1.22《影子或甜點》內頁P43-44 敘事分析 111
4.1.23《影子或甜點》內頁P45-46 敘事分析 112
4.1.24《影子或甜點》內頁P47-48 敘事分析 113
4.2 繪本書寫與生活反思 114
五、討論與建議 115
參考文獻 117
表目錄
表 1成人繪本相關碩博士論文研究整理 9
表 2羅蘭‧巴特敘述文結構的分析法 18
表 3敘事結構三要素 19
表 4 Chatman 的敘事的基本構成要素 19
表 5繪本創作之敘述性設計模式的架構 20
表 6《有時母親,有時自己》基本資料表 25
表 7《有時母親,有時自己》封面與蝴蝶頁分析 27
表 8 《有時母親,有時自己》對比項目分析 28
表 9 《有時母親,有時自己》象徵圖像分析 32
表 10《白花之愛》基本資料表 33
表 11《白花之愛》Polline Una storia d'amore封面及書名頁分析 34
表 12《白花之愛》Polline Una storia d'amore內頁圖像分析 35
表 13《青春之石》基本資料表 37
表 14《青春之石》封面與蝴蝶頁分析 39
表 15《青春之石》內文特殊要項分析 40
表 16《星星碼頭》基本資料表 45
表 17《星星碼頭》封面及書名頁分析 47
表 18《星星碼頭》內文特殊要項分析 47
表 19角色設計表 65
表 20自我的失去隱喻意涵分析 70
表 21享樂的表象隱喻意涵分析 71
表 22良善的喚起隱喻意涵分析 72
表 23分鏡草圖小表格 73
表 24單張構圖表 74
圖目錄
圖 1創作研究流程架構 6
圖2繪本與大人的關係 8
圖3 成人繪本圖文關係 24
圖 4 成人繪本與敘事理論 55
圖 5 創作步驟及發想流程圖 57
圖 6故事設計思維流程圖 58
圖 7 創作發想過程 58
圖 8故事情節分析圖 59
圖 9 敘述性設計架構與情節對照 60
圖 10 圖像隱喻意涵 68
圖 11 跨頁版面配置分析圖 80
圖 12分頁版面配置分析圖 81
圖 13 分割頁版面配置分析圖 81
圖 14內頁版面配置分析圖 82
圖 15 封面設計圖 85
圖 16《女孩沉思》內頁P1-2 90
圖 17 《縮小遇見魚》內頁 P3-4 91
圖 18《覓食》內頁 P5-6 92
圖 19《與貓對話》內頁P7-8 93
圖 20《貓語》內頁P9-10 94
圖 21《旋轉規則》內頁P13-14 96
圖 22《胡桃士兵與箱子》內頁P15-16 97
圖 23《啟程》內頁P17-18 98
圖 24《遇見小錫兵》內頁P19-20 99
圖 25《帽子與金球》內頁P21-22 100
圖 26《鼴鼠與賴蛤蟆》內頁P23-24 101
圖 27 《揮去陰影》內頁P25-26 102
圖 28《玻璃心蛻變》內頁P27-28 103
圖 29《飛奔玻璃衣》內頁P29-30 104
圖 30《國王APP》內頁P31-3 105
圖 31《影子裁縫師》內頁P35-36 106
圖 32《沙發森林》內頁P35-36 107
圖 33《突擊檢查》內頁P37-38 108
圖 34《東窗事發》內頁P39-40 109
圖 35《倒甕逃離》內頁P41-42 110
圖 36《熱氣球動力》內頁P43-44 111
圖 37《紅色小門》內頁P45-46 112
圖 38《休息》內頁P47-48 113
參考文獻
碩士論文:
1.周芷綺(2010)。成人繪本閱讀行為之研究。國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所碩士論文,未出版,台北市。
2.林德姮(2004)。圖畫故事書中的後設策略。國立臺東大學兒童文學研究所碩士論文,未出版,臺東市。
3.邱麗香(2004)。幾米繪本插畫之新探。屏東師範學院視覺藝術教育研究所碩士論文,未出版,屏東縣。
4.高珮瑄(2011)。圖文敘事結構運用於成人繪本創作。國立臺灣師範大學美術學系碩士論文,未出版,台北市。
5.陳珈琪(2012)。「小靈鹿大特務」—馬來西亞飲食文化之繪本創作研究。國立雲林科技大學視覺傳達研究所碩士論文,未出版,雲林縣。
6.陳秋萍(2007)。台灣當代繪本研究--以1998到2006年台灣出版之文學類成人繪本為例。華梵大學工業設計系碩士論文,未出版,新北市。
7.陳雅漫(2018)。《天堂動物園》綠繪本創作研究。國立高雄師範大學視覺設計學系碩士論文,未出版,高雄市。
8.曾伊萱 (2011)。「大樹,你有沒有聽到?」之生命教育繪本創作。國立高雄師範大學視覺設計學系碩士論文,未出版,高雄市。
9.葉慧君(2004)。敘述性設計方法應用在繪本創作之研究。國立雲林科技大學視覺傳達設計學系碩士班,未出版,雲林縣。
10.劉穎欣(2013)。圖文敘事的文化創作-以恩佐的作品為例。國立交通大學人文社會學系族群與文化碩士論文,未出版,新竹市。
11.冀文慧(2003)。幾米繪本研究。國立臺灣師範大學國文系在職進修碩士論文,未出版,台北市。
12.薛家欣(2008)。創意文本的實踐:當代成人繪本暨繪本化行銷之可行性研究。國立臺中技術學院商業設計研究所碩士論文,未出版,台中市。
13.簡如意(2010)。折翼天使-敘述性表現手法之繪本創作。國立雲林科技大學視覺傳達研究所碩士論文,未出版,雲林縣。
14.蘇裕峰 (2018)。格鬥電玩場景之敘事分析─以快打旋風(Street Fighter)為例。國立高雄師範大學視覺設計學系碩士論文,未出版,高雄市。
專書:
1.Cinyee Chiu(2018)。青春之石。臺北:大家出版。
2.大衛‧卡利(作者)、楊馥如(譯者)、莫尼卡‧巴倫可(繪者)(2018)。白花之愛Polline -- Una storia d’amore。臺北:大塊文化。
3.方淑貞(2004)。FUN的教學—圖畫書與語文教學。台北:心理。
4.史帝芬‧塞凡 (原著作)、周伶芝(譯者)、艾曼紐‧伍達赫(繪者)(2017)。有時母親,有時自己MA MÈRE。臺北:字畝文化。
5.何三本(1995)。幼兒故事學。台北:五南圖書。
6.佛斯克著、張錦華等譯(1995)。傳播符號學理論。台北市:遠流。
7.吳芝儀譯、Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber 著(2007)。敘事研究:閱讀、詮釋與分析。台北:濤石文化出版社。
8.林真美(2010)。繪本之眼。台北:親子天下出版社。
9.河合隼雄、松居直、柳田邦男合著、林真美譯(2005)。繪本之力。遠流出版社,臺北。
10.洪淑苓(2006)。台灣童話作家的顛覆藝術。載於劉鳳芯主編。擺盪在感性與理性之間。幼獅文化事業股份有限公司,臺北。
11.索緒爾著、高名凱譯(1985) 。普通語言學教程。北京:商務印書館。
12.郝廣才(2007)。好繪本如何好。臺北:格林。
13.張曼娟(作者)、陳狐狸(繪者) (2018)。星星碼頭。臺北:親子天下。
14.曹俊彥、曹泰容(2006)。台灣藝術經典大系﹝插畫藝術卷 1﹞探索圖畫書彩色森林》。台北:藝術家出版社。
15.楊裕富(2000)。創意思境-視傳設計概論與方法。田園城市文化,臺北。
16.楊裕富(2002)。設計的文化基礎:設計,符號,溝通。亞太圖書出版社,臺北。
17.葉君健(2005)。遇見安徒生童話-世界童話大師的人、文、圖。臺北市:遠流。
18.劉立行、沈文英合著(2001)。視覺傳播。台北:國立空中大學。
19.潘諾夫斯基(Erwin Panofsky)著、李元春譯(1996)。造型藝術的意義。台北市:遠流。
20.謝靜雯譯Ann Whitford Paul著(2018)。暢銷作家的21堂繪本寫作課:大師的30年精髓20道寫作練習題。臺北:采實文化。
期刊:
1.郝廣才(1998) 。“油炸冰淇淋-繪本在台灣的觀察”。美育月刊,91期。
2.黃秋芳(2002)。「小說」與「童話」邊緣──從「小說童話」看「兒童」與「成人」兩大文學板塊相互靠近。兒童文學學刊,7,177-197。
3.葉于雅、陳俊宏(2003)。讀圖時代的來臨-從不同觀點看台灣圖文書風潮及其相關影響。設計研究第5期。
4.駱瑩瑩(2008)。專題報導:成人繪本5號,書香兩岸,2,42-65。
5.簡言喻(1999) 。返老還童閱讀復興運動——「成人繪本」與「童話書」閱讀導覽。出版情報,135:12-13。
網站資料:
1.狐狸:沒大沒小(2版1刷)/閱讀/親子天下(點閱時間:2019年3月5日 18:20)https://www.parenting.com.tw/reading/book-1414-%E7%8B%90%E7%8B%B8%EF%BC%9A%E6%B2%92%E5%A4%A7%E6%B2%92%E5%B0%8F%EF%BC%882%E7%89%881%E5%88%B7%EF%BC%89/ 。
2.用圖說故事的幾米(點閱時間:2019年2月7日 14:21)
http://teacher.yuntech.edu.tw/yangyf/ff/cccd010.html 。
3.《Stone Of Youth》敬那些出現在人生中,卻不屬於我們的遺憾(點閱時間:2019年2月7日 15:00)
https://publish.flipermag.com/projects/stone-of-youth/ 。
4.【2017年度百大│淡季的你們做些什麼】字畝文化:一個小小的出版實
驗:是時候翻轉繪本受眾了嗎?(點閱時間:2019年2月8日 12:25)
https://okapi.books.com.tw/article/10430 。
5.一個人的精采(點閱時間:2019年2月8日11:05)
https://ankemedia.com/2018/9665 。
6.【大人愛繪本】成人看繪本,照見黑暗與幽微
(點閱時間:2019年2月17日 20:28)https://okapi.books.com.tw/article/3987 。
7.小日子網站: (點閱時間:2019年2月17日21:09)
http://www.oneday.com.tw/這本繪本-是獻給曾經失去過的你們/ 。
8.《張曼娟文學繪本:星星碼頭、麒麟湯、碳酸男孩》:大人喜歡、小孩感
動、圖片文字都值得細讀的優秀台灣繪本(點閱時間: 2019年2月17日
22:00)https://i-chentsai.innovarad.tw/2018/10/manchuan_picture_book.html 。
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