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研究生:隋翠華
研究生(外文):SWEI,TSUEI-HUA
論文名稱:宮崎駿動畫風之谷之生命教育相關內容研究
論文名稱(外文):A Research of Life Education in Hayao Miyazaki's Animation: Nausicaä of the Valley of the Wind
指導教授:陳錫琦陳錫琦引用關係
指導教授(外文):Chen, Si-Chi
口試委員:葉國樑陳碧祥
口試委員(外文):Yeh, Gwo-LiangCHEN,BI-SHIANG
口試日期:2019-01-11
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北教育大學
系所名稱:生命教育教學碩士學位班
學門:教育學門
學類:其他教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2019
畢業學年度:107
語文別:中文
論文頁數:125
中文關鍵詞:宮崎駿動畫風之谷生命教育
外文關鍵詞:Hayao MiyazakianimationNausicaä of the Valley of the Windlife education
DOI:doi:10.6344/THE.NTUE.DE.003.2019.F02
相關次數:
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本論文以生命教育中的生命智慧、生命關懷和生命實踐為主要的架構,分析宮崎駿動畫風之谷的內容,探討其中所隱涵可以給予孩子生命教育引導的教材,並透過劇本、動畫和動畫中的情境分析,來探討其中的含意,剖析動畫中可以運用的生命教育的內涵。
風之谷雖然是一部1984年的電影,其中卻顯現出宮崎駿對於社會的關懷之情,讓他努力的拍出這部動畫,動畫中的內容,在層層的剖析之下,可以看出宮崎駿在風之谷中的用心,期許藉由電影可以淨化或啟發社會上的人。
本研究以文本分析的方式,探討宮崎駿在風之谷編劇製作上把自己的人生歷練和生命淬練的精華內容呈現和對映在生命教育上。藉由探討風之谷之內容,了解風之谷中主角的個性和劇情的演變,其中所反映出生命教育的內涵,並由此瞭解風之谷中,宮崎駿想要營造出的概念和傳遞有關生命教育的想法。配合生命教育的三項核心,分析風之谷的內涵以國小生命教育課程的角度剖析其中可用於生命教育的元素。
研究發現,宮崎駿在風之谷中呈現了很多的生命智慧、生命關懷和生命實踐的內容,其中和宮崎駿在自己對於生活中的態度常是不謀而合,在動畫中主角的表現,更顯現對於生命的關懷、智慧的實踐。而透過這一部動畫中呈現的元素,在教學上可以引導孩子學到生命智慧、生命關懷和生命實踐的內涵。

This research focuses on life wisdom, life care and life practice in life education. By analyzing the content of Hayao Miyazaki's Animation: Nausicaä of the Valley of the Wind to find the hidden message and guide the children to have a deep understanding of life education. Also, through the scripts, scenes, and situation, the analysis result shows animation embedded the meaningful and fruitful connotation of life education.
Although the Nausicaä of the Valley of the Wind was the movie in 1984, it could show Hayao Miyazaki’s highly concern for the society. He worked hard to make this animation and you could see his intention in this work: hopes that movies can purify or inspire people in society.
This study uses text analysis to explore that Hayao Miyazaki presented his life experience and the essence of life tempering in the production. By exploring the content, to understand the personality shaping and evolution of the protagonist in this work, which reflects the connotation of life education, and thus understand the concept and transmission of Miyazaki’s desire to create and deliver the importance of life education. In line with the three cores of life education, analyze the connotation of Nausicaä of the Valley of the Wind to capture the elements that can be used for life education from the perspective of the national life education curriculum.
The research found that Hayao Miyazaki presented a lot of life wisdom, life care and life practice in Nausicaä of the Valley of the Wind, and Miyazaki fully demonstrated his attitude towards life, and the performance of the protagonist in the animation, showing the care of life and the practice of wisdom. Through the elements presented in this animation, children can be guided and learn the meaning of life wisdom, life care and life practice.

目 次
第一章 緒論 1
第一節 研究背景和動機 1
第二節 研究目的 10
第三節 文獻回顧 11
第四節 研究方法與詮釋觀點 19
第二章 宮崎駿的動畫人生 25
第一節 宮崎駿的生長背景和經歷 25
第二節 宮崎駿的作品介紹 29
第三章 風之谷的內涵 31
第一節 風之谷的故事內容 31
第二節 風之谷的劇本內容和動畫內容 36
第四章 風之谷和生命教育的相關內容 49
第一節 生命教育的發展和內涵 49
第二節 風之谷和生命智慧有關的內容 58
第三節 風之谷和生命關懷有關的內容 70
第四節 風之谷和生命實踐的有關內容 81
第五章 結論 91
第一節 結論 91
第二節 建議 95
參考文獻 97
附錄一 宮崎駿相關論文議題分析 105
附錄二 風之谷的劇本 107
表 次
表 1 3 臺灣博碩士論文分析 12
表 1 4-1 生命教育與九年一貫生命教育及高中生命教育比對表 21
表 1 4-2 生命教育三項核心 22
表 1 4-3生命教育三項核心內容和風之谷相關的主題 23
表 2 3 宮崎駿執導的動畫 29
表 3-1 風之谷的人物介紹 34
表 3-2 風之谷中有關生命教育的內容 36
表 4-1-1 國外生命教育的發展 50
表 4-1-2 國內生命教育的發展 52
表 4-1-3 九年一貫教科書生命教育相關內容分析類目表 55
圖 次
圖 1 4 研究觀點 21




壹、中文部分
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參、影片部分
高畑勲(製作人)、宮崎駿(導演)(1984)。風之谷【DVD影片】。東京:吉卜力工作室(臺北:得利影視代理)






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