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研究生:江曼瑋
研究生(外文):Man-Wei Chiang
論文名稱:臺東縣國中小教職員對組織公平、工作滿意度與工作績效關聯性之研究
論文名稱(外文):The Study on the relationship between fairness, job satisfaction and job performance in Taitung county elementary and junior high school teachers
指導教授:鄭燿男、梁忠銘
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺東大學
系所名稱:進修部教育行政碩士班(夜間)
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2018
畢業學年度:106
語文別:中文
論文頁數:104
中文關鍵詞:教職員組織公平工作滿意度工作績效
外文關鍵詞:StaffsOrganizational justiceJob satisfactionWork performance
相關次數:
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本研究旨在探討臺東縣國中小教職員對組織公平、工作滿意度與工作績效之關聯性,並依據研究結果提出研究結論與建議。本研究透過文獻分析及問卷調查法,納入不同的背景、組織公平、工作滿意度及工作績效等變項,採立意抽樣的方式進行問卷蒐集並分析資料,以425位臺東縣國中小之教職員為研究對象,將問卷結果以描述性統計、信度分析、單因子變異數分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及迴歸分析等統計方式加以驗證。本研根據分析結果,獲得以下結論:(1) 臺東縣國中小教職員對組織公平的知覺滿意屬於中上程度,以程序公平層面最高。臺東縣國中小教職員對工作滿意度的知覺滿意屬於中上程度,以人際關係層面最高。臺東縣國中小教職員對工作績效的知覺滿意屬於中上程度,以任務績效層面最高。(2) 不同性別下,臺東縣國中小教職員對組織公平、工作滿意度及工作績效的知覺程度男性大於女性。不同職務下,臺東縣國中小教職員對組織公平、工作滿意度及工作績效的知覺程度主任高於級任教師。不同學校規模下,臺東縣國中小教職員對組織公平、工作滿意度及工作績效的感受程度,1-6班高於7-12班。(3) 臺東縣國中小教職員組織公平、工作滿意度及工作績效之間皆呈現非常顯著正相關。(4) 臺東縣國中小教職員「組織公平」對「任務績效」具有預測力。「組織公平」對「脈絡績效」具有預測力。「工作滿意度」對「任務績效」具有預測力。最後依據研究結論,針對學校教職員及未來研究等提出建議,作為相關單位參考。
This study is to investigate to probe the relevance between the relationship of organizational justice, job satisfaction and job performance of elementary /junior high school teachers in Taitung County. The analysis and survey method based mainly on this documentary will be suggested below. Through purposive sampling, 425 teachers and staffs were drawn out in Taitung county to be the subjects of this research. The study results are analyzed by descriptive statistics, independent t-test, one-way ANOVA, and Pearson moment correlation coefficient and regression.The study are concluded as follows:(1) The highest level of satisfaction of organizational justice is procedural fairness. Thehighest level of job satisfaction is human relationships. The highest level of work performance is task performance.(2) In different gender orientation, male has greater perception of organizational justice, job satisfaction and job performance than female. In different job position orientation,directors have greater perceptions than teachers. In different school size orientation,schools with 1-6 classes have a higher level of awareness than those with 7-12classes.(3) There is a very significant positive correlation between the organization justice, job satisfaction and job performance of junior high school staffs of Taitung County.(4) Organizational justice to task performance has predictive power. Organizational justice to contextual performance has predictive power. Job Satisfaction e to Task Performance has predictive power.In the end, suggestions according to the study conclusions would be brought forward the school directors, administrative authorities for reference.
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 待答問題 4
第四節 研究流程 5
第五節 重要名詞解釋 6
第六節 研究範圍與限制 8
第二章 文獻探討 9
第一節 組織公平之意涵與相關研究 9
第二節 工作滿意度之意涵與相關研究 16
第三節 工作績效之意涵與相關研究 23
第四節 組織公平與工作滿意度之相關研究 31
第五節 工作滿意度與工作績效之相關研究 33
第三章 研究方法 35
第一節 研究架構 35
第二節 研究假設 37
第三節 研究對象與抽樣 39
第四節 研究工具 42
第五節 資料分析方法 49
第四章 研究結果與討論 51
第一節 各研究變項之現況分析 51
第二節 背景變項與各研究變項之差異分析 56
第三節 教職員組織公平對工作績效之相關研究與討論 72
第四節 教職員工作滿意度對工作績效之相關研究與討論 75
第五節 教職員組織公平對工作滿意度之相關研究與討論 79
第五章 結論與建議 87
第一節 研究結論 87
第二節 研究建議 90
參考文獻 93
一、中文文獻 93
二、外文文獻 97
附錄 99
附錄一 研究問卷 99
附錄二 量表授權書 103
一、中文文獻
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