臺灣博碩士論文加值系統

本研究探討2019年陳睿怡(研究者)畢業製作《漫・想》(Romantic・fantasy)角色詮釋與製作歷程。本製作含括兩首舞作：上半場為米契爾・佛金芭蕾(Michel Fokine 1880-1942)芭蕾《仙女們》(Les Sylphides) 選段；下半場為張婷婷現代舞《2014以詩之名-一棵開花的樹》。畢業製作《漫・想》之構想乃研究者希望透過「詩人」這位角色穿針引線成為上、下半場主題的銜接。按「詩人」是以文字表達內心情感；舞者是藉由肢體做為媒介，傳達內心想法給觀眾。本論文的詮釋係以兩種不同風格舞蹈呈現形式，並藉由芭蕾的歷史發展延續至現代舞與作品分析、角色詮釋作為輔助之探討。研究中透過芭蕾《仙女們》(Les Sylphides) 選段排練歷程與張婷婷獨立製作TTCDance的作品《2014以詩之名-一棵開花的樹》對人生的感悟探究。藉由作品的回顧，研究者自我檢視習舞以來的學習困頓，體認出舞蹈之所以能推陳出新，藝術之所以充滿活力，是因為歷來舞者具有勇於挑戰的精神。
研究者在籌劃畢業製作時，盡力達成當初所設定的目標，希望能突破在表演風格與詮釋之自我限制，並在行政統籌方面也能獲得應有的經驗。最後，將畢業製作《漫・想》演出詮釋脈絡以文字記錄下來，輔以芭蕾、現代舞、表演與角色詮釋理論諸文獻之整合，歸納畢業製作《漫・想》中情感表現方式與角色詮釋分析。研究過程中經過不斷省思、回饋，加上師長們提供的寶貴意見，得以將演出成果與同好分享，更期許未來自己在舞蹈表演領域能不斷精進。

This study explores the graduation project of Jui-Yi Chen (researcher) in the creation and interpretation of the role of "Romantic·Fantasy" in 2019. The project consists of two dances, the first half is the ballet "Les Sylphides" selection by Michel Fokine(1880-1942), the second half is the modern dance "2014 in the name of poetry - a flowering tree" by Ting-Ting Chang.The idea of graduation project is that the researcher hopes to create the link between the theme of the first and second half through the role "Poet", who expresses inner feelings in words, on the other hand, the dancers use body as a medium to convey their inner thoughts to the audience.The explanation of this thesis is presented in two different styles of dance, and continues to explore the analysis of works and role interpretation from the development of ballet to modern dance. Through the rehearsal process of the ballet "Les Sylphides" and the sentiments toward life in "2014 in the name of poetry - a flowering tree" by Tingting Zhang. The researcher self-examined the learning difficulties from the very beginning time she learnt how to dance, and realized that the reason why dance performance can be promoted is that the art is full of vitality because the dancers have always had the spirit of accepting challenges.
In the graduation project, the researcher tried her best to achieve the goals set at the beginning, hoping to break through the self-restrictions in performance style and interpretation, and also gain the proper experience in administrative coordination. At last, the performance of the graduation project "Romantic·Fantasy" was recorded in words, with the integration of ballet, modern dance, performance and role interpretation theory, summarizing the emotional expression and role interpretation in the graduation project. Through continuous reflection and feedback, and the valuable opinions provided by the teachers, the results of the performance can be shared with the peers, and the researcher is expected to improve in the field of dance performance in the future.

謝誌 …………………………………………………………………………………… i、ii
摘要 ……………………………………………………………………………………iii
Abstract……………………………………………………………………………iv
目次 ………………………………………………………………………………v、vi
表目次 ………………………………………………………………………………vii
圖目次 ………………………………………………viii ix、x、xii、xiii

第壹章 緒論 ………………………………………………………………… 1
第一節 演出製作動機與目的 …………………………………………… 2
第二節 演出製作方法與架構 ……………………………………………… 5
第三節 演出製作範圍與限制 ………………………………………………… 8
第四節 名詞釋義 ……………………………………………………………… 10

第貳章 文獻探討 ……………………………………………………………… 11
第一節 芭蕾發展簡史 …………………………………………………………11
第二節 現代舞概述 …………………………………………………………… 15
第三節 表演技巧及角色詮釋……………………………………………………18
第四節 畢業製作《漫‧想》的創作來源……………………………………… 22

第參章 畢業製作《漫・想》舞作架構與內容…………………………………… 28
第一節 舞作《漫・想》演出舞碼架構……………………………………………… 28
第二節 舞作《漫・想》演出作品介紹…………………………………………… 30

第肆章 畢業製作《漫・想》舞作與角色詮釋之分析……………………………… 32
第一節 舞作《仙女們》(Les Sylphides) 選段分析………………………… 32
第二節 舞作《仙女們》(Les Sylphides)選段角色詮釋分析…………………… 47
第三節 舞作《一棵開花的樹》舞作分析…………………………………………… 65
第四節 舞作《一棵開花的樹》角色詮釋分析………………………………………72

第伍章 結論與建議 …………………………………………………………84
第一節 結論 …………………………………………………………………84
第二節 建議 …………………………………………………………………87
參考文獻 …………………………………………………………………… 91
附錄一 畢業製作《漫・想》企劃書 ………………………………………………… 94
附錄二 畢業製作《漫・想》演出宣傳海報及節目冊 ………………………………109

參考文獻
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影片
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