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研究生:黃美麗
研究生(外文):Mei-Li Huang
論文名稱:情緒幸福感介入方案對幼兒生活適應之影響
論文名稱(外文):The Effect of Emotional Well-Being Intervention Program on Kindergarten Children’s Life-Adjustment
指導教授:李新民李新民引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:樹德科技大學
系所名稱:兒童與家庭服務系碩士班
學門:社會服務學門
學類:兒童保育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2019
畢業學年度:107
語文別:中文
論文頁數:66
中文關鍵詞:情緒幸福感、生活適應、情緒幸福感介入方案
外文關鍵詞:emotional well-beingemotion of well-being intervention pro gramlife-adjustment
相關次數:
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本研究目的在探討情緒幸福感介入方案對幼兒生活適應的提升成效。研究者採用準實驗設計,邀請60名幼兒,隨機分成實驗組與控制組,進行實驗研究。研究蒐集資料,經共變數統計分析發現:
一、情緒幸福感介入方案對幼兒生活自理能力適應有顯著提升效果。
二、情緒幸福感介入方案對幼兒學習適應有顯著的提升效果。
三、情緒幸福感介入方案對幼兒人際適應有顯著的提升效果。
四、情緒幸福感介入方案對幼兒情緒適應有顯著的提升效果。
五、情緒幸福感介入方案對幼兒整體生活適應有顯著的提升效果。
根據研究發現,研究者進行反省討論,從而對實務運用以及未來研究提供建
議。
The purpose of the study was to explore the effects of emotional well-being intervention program on children''s life-adjustment. The researcher used a quasi-experimental design and invited 60 children then randomly divided them into experimental group and control group for experimental research. Through the analysis of covariance, the results showed that :First, the emotional well-being intervention program had a significant improvement effect on children''s self-care ability.Second, the emotional well-being intervention program had a significant improvement effects on children''s learning adaptation.Third, the emotional well-being intervention program had a significant improvement effects on children''s interpersonal adaptation.Fourth, the emotional well-being intervention program had a significant improvement effects on children''s emotional adaptation. Fifth, the emotional well-being intervention program had a significant improvement effects on children''s overall life-adjustment.
目 錄……………………………………………………….………………………….i
表目錄……………………………………………………….…………………………iii
圖目錄……………………………………………………….…………………………iv
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 2
第二節 研究目的與待答問題 3
第三節 名詞釋義 4
第四節 研究範圍與限制 5
第二章 文獻探討 6
第一節 情緒幸福感的定義與相關研究…………………………………………… 6
第二節 情緒幸福感的來源 10
第三節 生活適應之定義與相關研究 12
第四節 情緒幸福感介入方案 18
第五節 情緒幸福感介入和生活適應的關係……………………………………...20
第三章 研究設計與實施 22
第一節 實驗設計 22
第二節 實驗對象 27
第三節 研究工具 28
第四節 資料處理 30
第四章 研究結果與討論……………………………………………………….…..31
第一節 情緒幸福感介入方案對幼兒生活自理能力適應的提升效果………….….31
第二節 情緒幸福感介入方案對幼兒學習適應的提升效果…………………….….32
第三節 情緒幸福感介入方案對幼兒人際適應的提升效果………………………..33
第四節 情緒幸福感介入方案對幼兒情緒適應的提升效果………………………..34
第五節 情緒幸福感介入方案對幼兒整體生活適應的提升效果……………….….35
第六節 綜合討論………………………………………………………………….….36
第五章 結論與建議……………………………………………………………….…37
第一節 結論…………………………………………………………………………..37
第二節 建議…………………………………………………………………………..38
參考文獻 40
一、中文部分 40
二、西文部分 43

附錄 46
情緒幸福感學習單……………………………………………………………….....46~66
一、中文部分
內政部(2017)。內政部統計月報。臺北市:內政部。
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邱寶慧(2017)。高齡者生活適應與幸福感之研究-社會支持的中介效果。國立高雄應用科技大學人力資源發展系碩士班碩士論文,高雄市。
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二、西文部分
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二、西文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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