臺灣博碩士論文加值系統

隨著社會變遷，教師定位也慢慢出現變化，以往教師所發揮之功能逐漸不同。在學校裡處理各種大小狀況，更增加了教師的壓力，讓教師蠟燭多頭燒。近年來，在政策、經濟與大環境的變化下，休閒逐漸被重視，也成為經濟發展的重要角色。加上廉價航空興起，各業者爭相促銷，消費門檻降低，也提高了國民出國旅遊的意願與比率。
本研究旨在探究教師如何通過出國旅遊來創造休閒效益，以減少出國旅遊動機中遇到的障礙，並提升出國旅遊休閒滿意度，將以高雄市公立國小教師為抽樣對象，透過調查研究法針對高雄市公立國小進行分層立意施測抽樣，以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析有效樣本，最後用多元迴歸法檢視各項因素之預測力及干擾效果。
研究發現：（一）「心理動機」與「人際動機」皆對休閒滿意度的產生有正面影響。（二）「心理效益」與「社交效益」的提升對休閒滿意度有正面影響。（三）「休閒阻礙」在「心理效益」對「心理與教育方面休閒滿意度」具有顯著正向干擾。
本研究建議：建立教師出國旅遊交流平台，提供完備旅遊資訊並鼓勵分享經歷，增進旅遊動機並強化休閒效益以提升休閒滿意度。休閒阻礙部分，也建議建立良好代理機制，讓教師出國旅遊時能安心交接課務，減低憂慮。

With the society changing, teachers’ roles are also changing slowly. Teachers’ functions are getting different than before. At school, teachers have higher pressure and are busier now because they have to deal with all kinds of situations. Recently, leisure activity is getting highly valued because of the changes of the policy, the economic and the environment. Besides, budget airlines arise and have sales so that the travel cost can be cut down. In this way, people’s overseas travel intention and rate will be higher.
The study is to find out how to create leisure benefits and reduce the constraints of overseas travel motivation by travelling abroad and raise overseas travel satisfication. The sampling subjects of this study were the elementary school teachers in Kaohsiung and the stratified fixed sampling method and the investigation method were used. The study used descriptive stastics, independent samples t-test, variance analysis, one-way ANOVA and multiple regression analysis to examine the factors’ prediction and mediation effects.
The results are：1. “Psychological Motivation” and “Interpersonal Motivation” both have positive effect on leisure satisfacation. 2. “Psychological Benefit” and “Social Benefit” both have positive effect on leisure satisfacation. 3. “Leisure Constraints” has significant positive moderating effect on “ Psychological Benefit” toward “Psychological and Educational Leisure Satisfication”.
The recommandations are as below. Set up a teachers’ overses travel exchange platform to afford completed travel information and encourage teachers to share their travel experiences so that the travel motivation and the leisure satisfication can be increased. As for the leisure constraints, the suggestion is to set up well substitution system so that teachers can handover school work well and have less worries.

中文摘要 i
英文摘要 ii
致謝 iv
目錄 v
表目錄 vii
圖目錄 ix
第一章 緒論 1
第一節研究背景與動機 1
第二節研究目的 2
第三節名詞釋義 3
第四節研究範圍與限制 3
第五節研究流程 4
第二章 文獻探討 6
第一節旅遊動機相關研究 6
第二節休閒效益相關研究 7
第三節休閒阻礙相關研究 10
第四節休閒滿意度相關研究 14
第三章 研究方法與設計 17
第一節研究架構 17
第二節研究假設 18
第三節操作型定義 18
第四節研究對象與抽樣方法 22
第五節資料分析方法 23
 
第四章 實證分析 35
第一節樣本描述 35
第二節描述性統計 37
第三節差異分析 38
第四節多元迴歸分析 72
第五章 建議與結論 84
第一節結論 84
第二節建議 87
參考文獻 89
中文部分 89
英文部分 92
附錄一 抽樣數之分配 95
附錄二 專家效度問卷 105
附錄三 預試問卷 130
附錄四 正式問卷 135

表目錄
表1-1觀光局2010年到2017年國人出國旅遊統計表 2
表2-1休閒效益之構面 9
表2-2休閒阻礙分類方式 12
表3-1專家效度名單 23
表3-2專家效度問卷修正及刪除題數統計表 24
表3-3休閒動機因素分析及信度分析摘要表 25
表3-4休閒效益因素分析及信度分析摘要表 26
表3-5休閒阻礙因素分析及信度分析摘要表 27
表3-6休閒滿意度分析及信度分析摘要表 28
表4-1樣本統計摘要表 36
表4-2旅遊動機、休閒效益、休閒阻礙、休閒滿意度構面分析摘要表 38
表4-3不同年齡之國小教師對旅遊動機差異摘要表 39
表4-4不同在校擔任職務之國小教師對旅遊動機差異摘要表 41
表4-5不同服務年資之國小教師對旅遊動機差異摘要表 43
表4-6不同性別之國小教師對旅遊動機差異摘要表 44
表4-7不同教育程度之國小教師對旅遊動機差異摘要表 45
表4-8不同婚姻狀態之國小教師對旅遊動機差異摘要表 47
表4-9不同家庭每月可支用所得之國小教師對旅遊動機差異摘要表 49
表4-10不同年齡之國小教師對休閒效益與差異摘要表 51
表4-11不同在校擔任職務之國小教師對休閒效益差異摘要表 52
表4-12不同服務年資之國小教師對休效益與差異摘要表 53
表4-13不同性別之國小教師對出國休閒效益差異摘要表 53
表4-14不同教育程度之國小教師對休閒效益差異摘要表 54
表4-15不同婚姻狀態之國小教師對休閒效益差異摘要表 55
表4-16不同家庭每月可支出所得之國小教師對休閒效益差異摘要表 57
表4-17不同年齡之國小教師對休閒阻礙與差異摘要表 58
表4-18不同在校擔任職務之國小教師對休閒阻礙差異摘要表 58
表4-19不同服務年資之國小教師對休效益與差異摘要表 59
表4-20不同性別之國小教師對出國休閒阻礙差異摘要表 60
表4-21不同教育程度之國小教師對休閒阻礙差異摘要表 60
表4-22不同婚姻狀態之國小教師對休閒阻礙差異摘要表 61
表4-23不同家庭每月可支出所得之國小教師對休閒阻礙差異摘要表 62
表4-24不同年齡之國小教師對休閒滿意度差異摘要表 63
表4-25不同在校擔任職務之國小教師對休閒滿意度差異摘要表 64
表4-26不同服務年資之國小教師對休閒滿意度差異摘要表 66
表4-27不同性別之國小教師對休閒滿意度差異摘要表 67
表4-28不同教育程度之國小教師對休閒滿意度差異摘要表 68
表4-29不同婚姻狀態之國小教師對休閒滿意度差異摘要表 70
表4-30不同家庭每月可支用所得之國小教師對休閒滿意度差異摘要表 71
表4-31心理、教育與放鬆方面休閒滿意度逐步迴歸分析摘要表 73
表4-32社會方面休閒滿意度逐步迴歸分析摘要表 74
表4-33美感方面休閒滿意度逐步迴歸分析摘要表 75
表4-34休閒阻礙在旅遊動機對心理、教育與放鬆方面休閒滿意度影響之層級迴歸分析表 77
表4-35休閒阻礙在旅遊動機對社會方面休閒滿意度影響之層級迴歸分析表 78
表4-36休閒阻礙在休閒效益對美感方面休閒滿意度影響之層級迴歸分析表 80
表4-37休閒阻礙在休閒效益對心理、教育與放鬆方面休閒滿意度影響之層級迴歸分析表 81
表4-38休閒阻礙在休閒效益對社會方面休閒滿意度影響之層級迴歸分析表 82
表4-39休閒阻礙在休閒效益對美感方面休閒滿意度影響之層級迴歸分析表 83

圖目錄
圖1-1研究流程圖 5
圖2-1休閒阻礙的階層模式 13
圖3-1研究架構圖 17
圖3-2修正後研究架構圖 29

一、中文部份
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二、英文部分
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