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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:趙仕翔
研究生(外文):ZHAO,SH-XIANG
論文名稱:微電影製作模式之研究-以微電影「繭與蛹」為例
論文名稱(外文):The Research on Microfilm production mode – For example:「The cocoon and the pupa」
指導教授:吳彥霖吳彥霖引用關係吳章瑤吳章瑤引用關係
指導教授(外文):WU,YEN-LINWU,CHANG-YAO
口試委員:林育靚吳彥霖吳章瑤
口試委員(外文):LIN,YU-JINWU,YEN-LINWU,CHANG-YAO
口試日期:2019-01-10
學位類別:碩士
校院名稱:東方設計大學
系所名稱:文化創意設計研究所
學門:設計學門
學類:其他設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2019
畢業學年度:107
語文別:中文
論文頁數:126
中文關鍵詞:電影微電影製作微電影
外文關鍵詞:FilmMicrofilm Production processMicrofilm
相關次數:
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在現今的社會,電影在人們生活中扮演非常重要的角色,從1888年第一部電影的誕生,到現今已伴隨著人們經過許多年頭,但在時間的洪流當中為什麼電影這個產業不會被淘汰,反而越來越興盛,甚至越來越多不同種類的電影被發明出來,我們相信這是值得探討的事情。透過本研究計畫讓大家瞭解,電影在螢光幕前呈現給人們觀看時,背後需要具有那些過程?進一步瞭解電影的製作。

本研究計畫透過「訪談法」訪問游婷敬導演執導的一部微電影「繭與蛹」來作例子,透過向所有劇組人員訪問的方式來了解獨立製作微電影的方式,再透過研究者加以分類、整理,以文字及圖片方式來呈現,藉由此篇論文的讀者能內瞭解一部微電影的基本製作過程。

目前學影視製作的人越來越多,但是有關微電影製作的文獻卻有些許不足,透過本研究的整理及探討,相信能帶給喜愛電影的相關工作者有一個相關文獻的依據,讓學習影視製作的人能更快了解何謂微電影製作,希望此篇論述能成為學術上具有相關參考的價值。

In today's society, movies play a very important role in people's lives. From the birth of the first film in 1888 to the present day and people have gone through many years, but in the torrent of time, why the film industry will not be eliminated. Instead, it is growing more and more, and even more and more different kinds of movies have been invented. We’re believe this is something worth to exploring. Through this research project, let‘s know when the film is presented to people in front of the fluorescent screen, what’s processes are needed to behind it? Learn more about the production of movies.

This research project uses the "In-depth Visiting Method" to visit a microfilm 「The cocoon and the pupa」 by Director Ting-Ching Yu. As an example, by visiting all team members, the way to independently produce micro-movies is studied and to classified, organized, and presented in words and pictures, so the readers of this paper can understand the basic production process in the Microfilm.

In current, there are more and more people who are studying film and television production, but there are few literatures related to film and television. Through the research and discussion of this research, I believe that relevant workers who can love movies have a basis for relevant literature, so that they can learn film and television. The producer can understand more about what is meant by micro-movie production, and hope that this discussion can become an academically relevant value.
誌謝.........................................................IV
中文摘要......................................................V
英文摘要......................................................VI
目錄.........................................................VII
表目錄.......................................................VIII
圖目錄.......................................................IX

第一章 緒論...................................................1
第一節 研究動機...............................................1
第二節 研究背景...............................................1
第三節 研究目的...............................................2
第四節 研究範圍與限制.........................................2
一、研究範圍..................................................2
二、研究限制..................................................2
第五節 研究流程...............................................3

第二章 文獻探討...............................................4
第一節 微電影的定義...........................................4
第二節 微電影拍攝職位.........................................4
一、工作人員的組成............................................4
二、職位.....................................................5
第三節 相關文獻..............................................31
一、文獻評述.................................................31
二、為電影運用...............................................32
第四節 微電影「繭與蛹」劇情大綱...............................42
一、微電影「繭」劇情大綱......................................42
二、微電影「蛹」劇情大綱......................................42

第三章 研究方法..............................................44
第一節 非結構式訪談..........................................44
第二節 研究設計..............................................44
一、研究對象.................................................44
二、訪談內容.................................................47
第三節 研究步驟..............................................49

第四章 研究分析與結果.........................................51
第一節 微電影拍攝時之分工.....................................51
第二節 微電影之創作意義與產製情形..............................59
第三節 拍攝微電影時工作人員的搭配..............................67
第四節 各職務拍攝前之構思與前製期作業..........................70
第五節 分析總結..............................................83

第五章 結論與建議............................................92
第一節 研究發現..............................................92
第二節 未來建議..............................................96
參考文獻....................................................97
附錄........................................................99

表2-1各職位前製期工作...........................................32
表2-2顏色之意義象徵.............................................41
表3-1訪談名單...................................................45
表3-2訪談內容...................................................48
表5-1微電影與電影之比較..........................................93

圖1-1研究流程圖................................................3
圖2-1拍攝劇組組成..............................................5
圖2-2導演必須領導現場並與演員溝通................................6
圖2-3導演必須透過實地探訪來構思故事..............................7
圖2-4製片在拍攝現場需要隨時注意行程與時間.........................8
圖2-5製片與劇組人員說明當天拍攝進度與期程.........................9
圖2-6製片用工具箱1.............................................10
圖2-7製片用工具箱2.............................................11
圖2-8攝影師透過攝影機捕捉電影影像素材............................11
圖2-9導演與攝影師協調取景畫面....................................12
圖2-10影像分鏡..................................................14
圖2-11現場燈光的運用............................................15
圖2-12光影效果營造..............................................16
圖2-13電影「畫皮2」拍攝現場燈位圖.................................17
圖2-14收音師....................................................18
圖2-15收音桿操作員(Boom Operator)...............................18
圖2-16收音師透過現場環境聲音的收錄使影片增加臨場感.................20
圖2-17霍格華茲(手稿)..........................................21
圖2-18霍格華茲(實體)..........................................21
圖2-19對角巷(手稿)............................................22
圖2-20對角巷(實體)............................................22
圖2-21角色瑪麗昂晚禮服(手稿).....................................24
圖2-22角色瑪麗昂晚禮服(實裝).....................................25
圖2-23角色皮特軍裝造型(手稿).....................................25
圖2-24角色皮特軍裝造型(實裝).....................................26
圖2-25「大亨小傳」1920年代紐約(特效前)...........................28
圖2-26「大亨小傳」1920年代紐約(特效後)...........................29
圖2-27「一萬公里的約定」演員依靠想像呈現與狼博鬥的畫面(特效前)......30
圖2-28「一萬公里的約定」演員依靠想像呈現與狼博鬥的畫面(特效後)......30
圖2-29導演、攝影及燈光關係圖.....................................31
圖2-30微電影於廣告的應用.........................................33
圖2-31微電影行銷模式.............................................35
圖2-32微電影在旅遊的運用.........................................36
圖2-33運用微電影的方式傳達醫療訊息................................37
圖2-34 客家微電影之發展..........................................38
圖2-35 客家微電影之訴求..........................................39
圖2-36 微電影之教育應用..........................................40
圖2-37 影片透過後製技術更完美的呈現...............................41
圖4-1製片與商家借用拍攝場地.......................................51
圖4-2攝影師運用長鏡頭使人有遠處觀望的感覺..........................53
圖4-3攝影如同導演的眼睛...........................................54
圖4-4燈光運用光影效果也能營造畫面需求 1............................55
圖4-5燈光運用光影效果也能營造畫面需求 2............................55
圖4-6收音師收錄各種音效...........................................56
圖4-7美術設計於畫面需求進行布置....................................58
圖4-8視頻螢幕的改變...............................................60
圖4-9微電影「微時」的特性成為非常好的行銷工具.......................62
圖4-10微電影可傳達廠商的理念及價值.................................63
圖4-11微電影在婚紗攝影的轉型.......................................64
圖4-12透過教學瞭解微電影...........................................65
圖4-13美術佈置與燈光設計的融合.....................................68
圖4-14導演與劇組人員進行勘景作業...................................70
圖4-15攝影師與導演溝通.............................................71
圖4-16光影產生之視覺變化1..........................................72
圖4-17光影產生之視覺變化2..........................................73
圖4-18收音紀錄表..................................................74
圖4-19透過其他電影來找尋靈感.......................................75
圖4-20導演與攝影師需互相配合,以求畫面最高水準.......................77
圖4-21後製影像特效處理.............................................78
圖4-22攝影師拍攝前需要透過影像或文書資料來與導演達成共識..............79
圖4-23收音師除了必須瞭解器材,也需要懂得檢查收音器材是否完善. ........80
圖4-24電影「艋舺」美術設計搭景前....................................81
圖4-25電影「艋舺」美術設計搭景後....................................81
圖4-26導演現場指揮.................................................84
圖4-27攝影師透過攝影機將導演所要的畫面進行捕捉........................85
圖4-28後製運用調光及調色營造濕冷、陰冷的氛圍..........................86
圖4-29燈光運用光影效果營造氛圍.......................................87
圖4-30收音師現場工作................................................88
圖4-31收音助理現場工作..............................................88
圖4-32美術準備拍攝用道具............................................89
圖4-33影片內之影像設計..............................................90
圖5-1微電影製作流程圖...............................................94
1.王馨怡(2016)。微電影在華語教學上的應用-以「Taipei,我的微旅行」為例 國立臺灣師範大學應用華語文學系海華組碩士論文。(2:1,25、29、31~32;2:2,44 )。

2.吳佩芳(2016)。年輕創作者眼中的客家意象:以發現客家-2014客家微電影得獎作品為例。國立聯合大學客家語言與傳播研究所碩士論文。(4:2,128-130;5:1,162-164)。

3.邱俊維(2014)。電影後期製作高階色彩調整技術之研究-以微電影之色彩調整為例。中國文化大學新聞暨傳播學院資訊傳播學系碩士論文。(2:2,11;5,88)。

4.呂偉倫(2015)。客家微電影廣告與青∕少年認同解讀:以「裝滿的生活時光」系列微電影為例。國立中央大學客家社會文化碩士班碩士論文。(2:2,30-31)。

5.李采芸(2014)。行銷策略對微電影觀看之影響。南台科技大學資訊傳播研究所碩士論文。(2:2,11;4:2,26;4:3,31;5:3,40)。

6.洪維謙(2014)。以微電影製作教學策略對國小五年級學童科技創造力影響之研究。國立台東大學教育學系教學科技碩士在職專班碩士論文。(2:2,11-13)。

7.翁靖雅(2014)。微電影與廣告之廣告效果初探。國立中山大學企業管理學系碩士論文。(2:2,20-23;3:1,33)。

8.陳惠閔(2013)。微電影對旅遊目的地意象與旅遊意願之影響-以「在一次心跳」對澳洲旅遊為例。世新大學觀光系碩士論文。(2:2,30-31)。

9.高全昇(2014)。微電影運用於行銷公關策略之研究。世新大學公共關係暨廣告學研究所碩士論文。(4:2,63;4:3,73-74;5:1,75、77-78)。

10.許立邦(2013)。微電影廣告內容、形式及其效果之研究。佛光大學傳播學系碩士班碩士論文。(2:4,14-15)。

11.許志印(2016)。憂鬱症防治宣導影片之敘事分析-以董事基金會微電影「16歲,那年」為例。慈濟大學傳播學系碩士班碩士論文。(2:2,19-20)。

12.謝季桓(2014)。從商業性面向探討微電影構成元素與創作應用。嶺東科技大學數位媒體設計研究所碩士論文。(4:1,41;4:3,56-57)。

13.黎煥勤(2004)。電影視覺符號之表達-光的應用技巧和效果。高苑科技大學資訊傳播系高苑學報第十卷。(10,169-170)。

14.李祐寧(2010)。如何拍攝電影。商周出版社。

15.菲奧諾拉 賀利根(Fionnuala Halligan)(2015)。美術設計之路:世界級金獎美術總監告訴你怎麼運用造型、色彩、形式和質感,打造出會說故事的電影世界(Filmcraft:production design)。楊宗穎(Michael Tsung-Ying Yang,2015)譯。(55-63)。漫遊者出版社。

16.A+Mag加點音樂誌(2017)。音樂職工大調查影視廣告類-收音師。網址: https://blog.addmusic.tw

17.工作人的影視工坊(2017)。燈光師的光影思維。網址:https://medium.com/ @sheng.editor/

18.邱宏祥(2014)。故事行銷-微電影的製作與操作方式。網址: https://mymkc.com/article/content/22047

19.李全興(2012)。「內容行銷」新趨勢-漫談微電影。網址:https://www.inside.com.tw/article/1566-about_microfilm

20.趙敘廷、謝 介人、蘇瑜棻(2013)。 《金馬50特輯:台灣電影英雄帖》錄音師郭禮杞捕捉聲 音千百種表情。網址:https://www.gq.com.tw

21.李鐵(2011)。天津工業大學動畫。動畫分鏡與故事板課程輔導6。網址http:// artie1973.blog.163.com

22.重讀者(2017)。文字轉換視覺的美-專訪電影美術總監李天爵。網址:https:// sosreader.com/movie-art-director/

23.陳俞廷、賴柔蒨(2016)。國片暨紀錄片影像教育扎根計畫-影像沒有標準答案:專訪電影攝影師余靜萍。網址: http://ourfilms.tfi.org.tw

24.詹子嫻(2016)。專訪令人驚喜的特效怎麼做?台灣電影團隊告訴你。網址: https://www.bnext.com.tw

25.蔡雨辰(2016)。國片暨紀錄片影像教育扎根計畫-剪接,絕不是把鏡頭接起來而已,專訪剪接師蘇珮儀。網址:http://ourfilms.tfi.org.tw/page/ news/show.aspx?num=165&root=1
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