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研究生:吳金玲
研究生(外文):WU,CHIN-LING
論文名稱:關渡國際自然藝術季「自然藝術工作假期」 參與者經驗學習歷程研究
論文名稱(外文):A Case Study on Experiential Learning Process of Participants of the Working Holiday Program in Guandu International Nature Art Festival
指導教授:曾介宏曾介宏引用關係
指導教授(外文):TSENG, JIEH-HORNG
口試委員:林崇偉陳俊文
口試委員(外文):LIN-CHONG-WEYCHEN CHUN-WEN
口試日期:2019-06-28
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北藝術大學
系所名稱:藝術行政與管理研究所
學門:藝術學門
學類:藝術行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2019
畢業學年度:107
語文別:中文
論文頁數:100
中文關鍵詞:工作假期生態藝術經驗學習
外文關鍵詞:working holidayEco-artsexperiential learning
相關次數:
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工作假期(Working Holiday)是新型態的休假形式,讓參與者透過親身體驗的方式與當地文化、自然環境進行交流,除了對個體生命歷程產生刺激與啟發之外,還具有放鬆、學習、人際交流、個人成長、文化交流、戶外生活經驗等效益。當個體移往陌生之地,置身於一處新的空間場域及人際關係、接受不同以往的外界刺激、累積更多元的生命經驗,此舉將得以引發個體在這過程中,能夠主動的進行觀察與反思、產生新概念、主動具體實踐等。

本研究以生態保育為主的臺北市關渡自然公園,其所舉辦「關渡國際自然藝術季」,「自然藝術工作假期」參與者為個案研究對象。「自然藝術工作假期」活動有別於一般生態工作假期,為期四個月活動中參與者得以體驗到生態保育、環境教育、生態藝術創作、作品導覽等學習歷程。

本研究參採成人經驗學習理論中的經驗學習圈架構,探討「自然藝術工作假期」參與者經驗學習歷程,以及從中獲得的反思觀察與轉變。結果發現參與經驗正向影響其人生看法與態度轉變,重新認知藝術、在行為上具體實踐環保生活,個體在反思後,將所學新概念運用於生活及工作。

Working Holiday is seen as one of new ways that people to spend vacation recently all around the world. It enables most of the participants to experience and interact with local cultural and natural environment. The process inspires them individually, and offer them benefits such as relaxation, learning, social relations, personal growth, cultural exchange, and outdoor experiences. By exploring a place, the participants orientate themselves to a new space and relationship different from usual life, therefore broadening their life experiences. Hence, they are able to voluntarily observe, reflect, breed ideas, and put thoughts into action.

My research focuses on the participants’ feedback on the Nature Art Working Holiday Program of Guandu International Nature Art Festival. This festival was held at Guandu Nature Park, Taipei, a site for ecological conservation. Apart from usual eco-working holiday programs, this 4-month journey allowed the participants to go through the full learning processes of nature conservation, environmental education, nature art creation, and artwork guide.

This study applied the experiential learning cycle model to discuss the experiential learning process, observations, reflections, and changes of the participants taking part in the Nature Art Working Holiday Program. My interviews with them showed that their views on life were positively affected. They developed more creative perspectives towards art, took action to live an eco-friendly life, and practiced what they had learned throughout the process in their daily life and work.

目錄
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機 5
第三節 研究目的及問題 9
第四節 名詞解釋 10
第二章 文獻探討 11
第一節 工作假期 11
一、 工作假期定義 11
二、 工作假期相關研究 14
三、 志工與參與動機 16
第二節 生態藝術 23
一、 生態藝術定義 23
二、 臺灣生態藝術思潮 25
三、 生態藝術相關研究 27
第三節 經驗學習 29
一、 經驗學習定義 30
二、 經驗學習理論 31
三、 Kolb經驗學習圈 34
第三章 研究設計 37
第一節 研究方法 37
一、 個案研究法 37
二、 蒐集資料 38
第二節 研究對象 39
一、 研究場域:關渡國際自然藝術季「自然藝術工作假期」 39
二、 訪談步驟與訪談大綱 48
第三節 研究流程 50
第四節 資料蒐集與分析 51
第四章 研究分析與結果 55
第一節 工作假期之參與者體驗內容 56
第二節 工作假期之參與者參與體悟 65
第三節 工作假期之參與者抽象概念化 75
第四節 工作假期之參與者主動驗證 79
第五章 結論與建議 84
第一節 結論 84
第二節 建議 88
第三節 反思 90
參考書目 92
中文文獻 92
英文文獻 98
網路資料 100


中文文獻

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關渡自然公園官方網站
(上網日期:2018年8月15日)https://gd-park.org.tw/


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