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研究生:陳柏勳
研究生(外文):CHEN, PO-HSUN
論文名稱:臺北市國小田徑選手知覺教練領導行為與訓練滿意度相關之研究
論文名稱(外文):A Study on the Relationship between Consciousness Coaches’ Leaders\' Behavior and Satisfaction of Training of Track and Field Team Players Elemenry School in Taipei City
指導教授:陳信中陳信中引用關係
口試日期:2019-05-18
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立大學
系所名稱:體育學系
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2019
畢業學年度:107
語文別:中文
論文頁數:73
中文關鍵詞:田徑教練領導行為訓練滿意度
外文關鍵詞:track and fieldPerceived Coach Leadership BehaviorPlayers’ Satisfactions
相關次數:
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本研究旨在探討臺北市國小田徑選手知覺教練領導行為與訓練滿意度的現況,並分析不同背景變項的臺北市國小田徑選手知覺教練領導行為與訓練滿意度之差異情形。研究者以「知覺教練領導行為量表」與「訓練滿意度量表」作為研究工具,並以臺北市國小田徑選手為對象進行問卷調查。本研究採問卷調查法,問卷採隨機抽樣,共發放500份問卷,有效問卷為478份,使用SPSS For Windows22.0統計套裝軟體進行分析,所得資料分別以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、重複量數單因子變異數分析、LSD事後比較,茲將研究結果分述如下:一、臺北市國小田徑選手知覺教練領導行為各因素之差異分析,四個因素中以「關懷行為」感受最高,其次為「訓練與指導」,再者為「民主行為」,最後為「專制行為」;二、不同性別、年級、年資、訓練時數、最佳成績在知覺教練領導行為因素上達顯著差異;三、臺北市國小田徑選手訓練滿意度各因素之差異分析,四個因素中以「內部氣氛」感受最高,其次為「訓練內容」,再者為「教練領導」,最後為「場地設施」;四、不同性別、年級、年資、訓練時數、最佳成績在訓練滿意度上達顯著差異;五、整體知覺教練領導行為與整體訓練滿意度有顯著正相關。
The purpose of this study is to investigate the current situation of the coaching behavior and training satisfaction of the coaches of the national small and medium-sized athletes in Taipei, and to analyze the differences between the coaching behaviors and training satisfaction of the coaches of Taipei National Elementary School athletes with different background variables. The researchers used the "Perceived Coach Leadership Behavior Scale" and the "Training Satisfaction Scale" as research tools, and conducted a questionnaire survey for Taipei Elementary School track and field athletes. In this study, the questionnaire survey method was adopted. 1. Analysis of the differences in the factors of the coaching behavior of the coaches of the national small and medium-sized athletes in Taipei, among the four factors Caring behavior has the highest feelings, followed by "training and guidance", followed by "democratic behavior" and finally "autocratic behavior". Second, different genders, grades, seniority, training hours, best results in perceived coach leadership behavior There are significant differences in factors. Third, the analysis of the differences in the training satisfaction of the national small and medium-sized track and field athletes in Taipei. Among the four factors, the "internal atmosphere" feel the highest, followed by the "training content", and the other is " "Coach leadership", and finally "site facilities"; Fourth, different genders, grades, seniority, training hours, best results in training Significant degree of difference in meaning; Fifth, the overall perception Leadership behavior and overall satisfaction with training have significant positive correlation.
目次…………………………………………….…………… …………i
表次……….………………………………..……………… …………iii
圖次………………………………………………………… …………v
第一章 緒論……………………..………………………………………1
第一節 研究背景與動機……………………………..……....…1
第二節 研究目的……………………………………..…………2
第三節 研究問題…………………………………..……………3
第四節 研究假設…………………………………..……………3
第五節 研究範圍與限制…………………………..……………4
第六節 名詞解釋…………………………………..……………4
第二章 文獻探討……………………..…………………………………6
第一節 田徑運動的緣起…………………………..……………6
第二節 教練領導行為的理論與相關研究…………..…………7
第三節 訓練滿意度的理論與相關研究………………………15
第四節 教練領導行為與訓練滿意度之相關性研究…………22
第三章 研究方法………………………………………………………25
第一節 研究架構………………………………………………25
第二節 研究步驟………………………………………………26
第三節 研究進度………………………………………………27
第四節 研究對象與抽樣方法…………………………………27
第五節 研究工具………………………………………………29
第六節 資料分析與統計處理…………………………………39
第四章 結果與討論……………………………………………………41
第一節臺北市小學田徑隊選手知覺教練領導行為以及訓練滿意
度有效樣本人口統計變項資料分析……………….………….41
第二節臺北市小學田徑隊選手知覺教練領導行為以及訓練滿意
度各因素間之差異分析……………………….……………….43
第三節不同背景變項之臺北市小學田徑隊選手知覺教練領導行
為之差異分析………………………………….….……………46
第四節不同背景變項之臺北市小學田徑隊選手訓練滿意度之差
異分析……………………………………….………….………51
第五節臺北市小學田徑隊選手知覺教練領導行為與訓練滿意度
之相關分析………………….…………………….……………56
第五章 結論與建議……………………………………………………58
第一節 結論………………………………...………………….58
第二節 建議………………………………..…………………..59
參考文獻………………………………………………………………..61
中文部分………………………………………………………..61
英文部分………………………………………………………..65
附錄…………………………………………………………….…….…68
附錄一 臺北市國小田徑選手知覺教練領導行為與訓練滿意度之研究預試問卷…………………………………………………..……68
附錄二 臺北市國小田徑選手知覺教練領導行為與訓練滿意度之研究正式問卷…………………………………………...………..….71
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