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研究生:戴慧珍
研究生(外文):Tai, Hui-Chen
論文名稱:安海姆對「St. Michael Weighting Souls」與「Mme. C’ezanne in a Yellow Chair」畫作分析之實徵研究
論文名稱(外文):An Empirical Inquiry Into Arnheim’s Analyses of St. Michael Weighting Souls and Mme. C’ezanne in a Yellow Chair
指導教授:吳宜澄吳宜澄引用關係
指導教授(外文):Wu, Yi-Cheng
口試日期:2019-06-13
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立大學
系所名稱:視覺藝術學系碩士在職專班
學門:藝術學門
學類:視覺藝術學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2019
畢業學年度:107
語文別:中文
論文頁數:72
中文關鍵詞:安海姆電腦科技構圖平衡
外文關鍵詞:ArnheimComputer technologyCompositional balance
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安海姆是著名的藝術心理學大師,特別是在構圖平衡理論,堪稱首屈一指。其Art and Visual Perception一書更是構圖平衡理論之翹楚,大師提出理論,後學加以驗證是自然的趨勢,然因時代不同,可用之工具亦異。本研究應用電腦科技驗證安海姆之平衡理論,以「St. Michael Weighing Souls」及「Mme. C’ezanne in a Yellow Chair」兩作品為例進行實徵研究,以新北市某國民中學學生為研究對象。研究結果發現:安海姆在“「St. Michael Weighing Souls」這幅作品中的論點未能得到支持,而在「Mme. C’ezanne in a Yellow Chair」這幅作品中之論點則得到驗證。
Arnheim is a master of art psychology, especially in the theory of compositional balance. Art and Visual Perception: A Psychology of the Creative Eye is one of the most famous textbook. It is nature to verify the theory by the master; however, due to different times, the tools available are different. This empirical study applies computer technology and mixed research methods to examine Arnheim’s balance theories, using St. Michael Weighing Souls and Mme. C’ezanne in a Yellow Chair for examples. Experimental subjects are junior high students in New Taipei City. The results show that Arnheim’s point is not supported for the analysis of St. Michael Weighing Souls, but is verified for Mme. C’ezanne in a Yellow Chair.
博碩士論文上網授權書………………………………………………ii
學位考試委員審定書………………………………………………iii
誌謝…………………………………………………………………iv
中文摘要……………………………………………………………v
英文摘要……………………………………………………………vi
目次………………………………………………………………………vii
表次………………………………………………………………………….ix
圖次……………………………………………………………………xi

1. 緒論…………………………………………………………………1
1.1. 研究動機……………………………………………………………1
1.2. 研究問題……………………………………………………………2
1.3. 研究範圍與限製………………………………………………………3

2. 文獻探討………………………………………………….………………..4
2.1. 安海姆的構圖平衡理論……………………………….……………..4
2.1.1. 一個方形中的引藏結構……………………………….……..4
2.1.2. 什麼是知覺的力?…………………………………….……..11
2.1.3. 一個方形中的兩個圓形?…………………………….……..12
2.1.4. 心理和物理的平衡…………………………………….……..13
2.1.5. 為何平衡?…………………………………………….……..16
2.1.6. 重量…………………………………………………….……..18
2.1.7. 方向…………………………………………………….……..21
2.1.8. 平衡模式……………………………………………….……..23
2.1.9. 頂端與底部…………………………………………….……..24
2.1.10.右邊與左邊…………………………………………….……..28

2.1.11.平衡與人類心靈……………………………………….……..30
2.1.12.塞尚在黃色椅子上的夫人像………………………….……..32
2.2. 安海姆驗證其理論之方法……………………………….…………..36
2.3. St. Michael Weighing Souls 畫作修改說明………….……………..37
2.4. Mme. C’ezanne in a Yeallow Chair 畫作修改說明………………..39
2.5.國內外相關文獻……………………………………….……………..41

3. 研究方法………………………………………………………….………..45
3.1. 研究對象…………………………………………….…………….45
3.2. 研究步驟……….…………………………………………………….46
3.3. 研究流程……….……………………………………………………..48
3.4. 問卷調查表…….……………………………………………………..49

4. 研究結果與討論…………………………………………………..………53
4.1. 「St. Michael Weighing Souls」原圖及修改圖之比較分析……53
4.2. 「St. Michael Weighing Souls」原圖及修改圖之選項原因分析……57
4.3. 將焦點放在秤的位置時,「St. Michael Weighing Souls」原圖及修改圖之比較分析……………………………………………………………58
4.4. 將焦點放在秤的位置時,「St. Michael Weighing Souls」原圖及修改圖之選項原因分析………………………………………………………62
4.5.「Mme. C’ezanne in a Yeallow Chair」原圖及修改圖之比較分析………………………………………………………………………63
4.6.「Mme. C’ezanne in a Yeallow Chair」原圖及修改圖之選項原因分析………………………………………………………..……………67

5. 結論與建議………………………………………………………..………69

引用文獻……………………………………………………..…….……….71
中文部分:
王秀雄(1991)。《美術心理學:創造‧視覺與造形心理》。臺北市:臺北市立美術館。
邢益玲(2008)。《藝術與人生:了解視覺藝術之發展》。新北市中和區:新文京開發。
宋曜廷、潘佩妤(2010)。〈混合研究在教育研究的應用〉。《教育科學研究期刊》,55(4), 97-130。
吳宜澄、戴慧珍(2018)。〈應用電腦科技及混合研究法檢視安海姆之藝術理論〉。《國教新知》,第65卷第3期,2-13。
吳蘭郁(2015)。《安海姆構圖平衡理中幾何圖形重量感之探究》。臺北市:臺北市立大視覺藝術系碩士論文。
唐大崙、李哲賢(2009)。〈構圖平衡性對視線分布與歷程之影響〉。《藝術教育研究》,第18期,103-124。
陳亭吟、吳宜澄(2009)。〈安海姆「構圖平衡理論」與西斯汀教堂拉斐爾掛氈畫中左與右問之分析與調查〉。《藝術教育研究》,第17期,39-68。
陳進成(2007)。〈安海姆視知覺理論:畫面左右平衡感知之驗證〉。《網路社會學通訊期刊》,第64期,取自http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/64/64-11.htm(2018/05/30)
陳瓊花 等譯(2017)。《教導視覺文化──課程、美學及藝術的社會生活》。新北市:國家教育研究院。Kerr Freedman (2003). Teaching visual culure : cruuiculum, aesthetics and the social life of art. New York: Columbia University.
常銳倫(2008)。《繪畫構圖學》。北京:人民美術出版社。
教育部(2008)。《國民中小學九年一貫課程綱要》。臺北市:教育部。
曾雅雲(1987)。《藝術鑑賞入門》。臺北:雄獅圖書。
楊坤潮、楊翔任、張弘毅、徐程遠(2003)。〈作者已死:巴特與後現代主義〉。《網路社會學通訊期刊》。2019年4月18日,取自:http://goo.gl/boh6i
劉思量(2002)。《藝術心理學:藝術與創造》。臺北市:藝術家。
鄭靜宜(2017)。《繪畫作品畫面視覺重心與構圖平衡之探討》。高雄市:國立高雄師範大學美術學系碩士論文。
謝志偉(2006)。〈教育研究典範的未來趨勢:混合方法論(Mixed Methodology)介紹〉。《屏東教育大學學報》,26,175-194。
韓書妍 譯(2017)。《觀看的歷史》。臺北市:積木文化。Hockney, D., & Gayford, M.(1974). A history of pictures. London: Thames & Hudson.


英文部分:
Arnheim, R. (1974). Art and visual perception: A psychology of the creative eye. Berkeley, CA: University of California Press.
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