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研究生:蔡忠 興
研究生(外文):Cai Zhongxing
論文名稱:義警民防人員身體調適參與 及心智考驗之探討
論文名稱(外文):Discussion on the Physical Adjustment of Volunteers and Civil Defense Personnel
指導教授:劉文禎劉文禎引用關係
指導教授(外文):LiuWen-Chen
口試委員:蔡永川劉文禎徐瑞良
口試日期:2020-06-13
學位類別:碩士
校院名稱:正修科技大學
系所名稱:休閒與運動管理所
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2020
畢業學年度:108
語文別:中文
論文頁數:78
中文關鍵詞:義警民防情緒穩定心靈平衡身體調適參與心智考驗
外文關鍵詞:Volunteer civil defense,emotional stability,balance of mindphysical adjustmentmental test
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摘要
研究背景:在瞭解義警、民防身體調適參與及心智考驗之現況,其中包括情緒是否穩定,身體與心靈間是否平衡。研究目的: 一、討論義警、民防正確面對身體調適之重要性。二、義警、民防對身體調適參與程度探討。三、義警、民防心智考驗分析。研究方法:採問卷調查法,發放問卷430份,回收有效問卷357份,有效回收率83.02%。以描述性統計、t檢定、單因子變異數分析及皮爾森積差相關等統計方法進行比較。結果:不同年齡之身體調適參與(p=.105 )及心智考驗(p=.321)認知均未達顯著差異;但對於心智考驗(p=.001<.05)不同年齡者得分達顯著差異。不同職業之身體調適參與(p=.107 )及心智考驗(p=.330)認知均未達顯著差異;但對於心智考驗(p=.001<.05)不同職業者得分達顯著差異。不同教育程度之身體調適參與(p=.112 )及心智考驗(p=.355)認知均未達顯著差異;但對於心智考驗(p=.001<.05)不同教育程度者得分達顯著差異。結論:一、義警、民防應正確面對身體調適參與。二、義警、民防對身體調適參與程度愈高對協勤確有助益。三、義警、民防心智考驗適度調整,對協助警察勤務更能發揮功效。


關鍵詞:義警民防、情緒穩定、心靈平衡、身體調適參與、心智考驗。

Abstract
Research background: Understand the current situation of volunteers, civil defense body adjustment and mental tests, including whether the mood is stable and whether the body and mind are balanced. Research purposes: 1. Discuss the importance of volunteers and civil defense to properly adjust their bodies. 2. Discussion on the participation of volunteers and civil defense in body adjustment. 3. Analysis of mental tests for volunteers and civil defense. Research method: The questionnaire survey method was adopted, 430 questionnaires were distributed, 357 valid questionnaires were recovered, and the effective recovery rate was 83.02%. Statistical methods such as descriptive statistics, t test, single factor variance analysis and Pearson product correlation were used for comparison. Results: The body adjustments of different ages and (p = .105) and the mental test (p = .321) did not reach a significant difference; but for the mental test (p = .001 <.05), the scores of different ages reached a significant difference . The body adjustments of different occupations and (p = .107) and the mental test (p = .330) did not reach a significant difference in cognition; but for the mental test (p = .001 <.05), the scores of different occupations reached significant differences. The body adjustments of different education levels and (p = .112) and the mental test (p = .355) did not reach a significant difference; but for the mental test (p = .001 <.05), the scores of people with different educational levels reached a significant difference . Conclusion: 1. The police and civil defense should face the body adjustment correctly. 2. The higher the degree of participation of volunteers and civil defense in body adjustment, the more beneficial it is to Xieqin. 3. The mental tests of volunteer police and civil defense are adjusted appropriately, and they are more effective in assisting police service


Keywords: Volunteer civil defense, emotional stability, balance of mind, physical adjustment, mental test.

目次

審定書
授權書………………………………………………………………I
摘要…………………………………………………………………II
Abstract……………………………………………………………III
謝誌…………………………………………………………………IV
目次…………………………………………………………………V
圖次…………………………………………………………………VI
表次………………………………………………………………VII
第壹章 緒論…………………………………………………………1
第一節 研究背景與動機……………………………………………………1
第二節 研究目的……………………………………………………………3
第三節 研究問題……………………………………………………………3
第四節 研究假設……………………………………………………………4
第五節 研究範圍與限制……………………………………………………4
第六節 名辭解釋……………………………………………………………5
第貳章 文獻探討……………………………………………………8
第一節 義警、民防人員身體調適現況……………………………………8
第二節 義警、民防人員身體調適參與及心智考驗………………………9
第三節 本章總結…………………………………………………………16
第參章 研究方法…………………………………………………17
第一節 研究流程…………………………………………………………17
第二節 研究架構…………………………………………………………19
V
第三節 研究對象…………………………………………………………20
第四節 研究工具…………………………………………………………20
第五節 實施程序…………………………………………………………28
第六節 資料處理…………………………………………………………31
第肆章 結果與討論………………………………………………32
第一節 個人背景變項基本特性分析……………………………………32
第二節 義警、民防身體調適參與描述性分析…………………………36
第三節 義警、民防心智考驗描述性分析………………………………40
第四節 對不同年齡義警、民防人員身體調適參與及心智考驗認知差異
分析………………………………………………………………44
第五節 對不同職業義警、民防人員身體調適參與及心智考驗認知差異
分析………………………………………………………………45
第六節 對不同教育程度義警、民防人員身體調適參與及心智考驗認知
差異分析…………………………………………………………46
第伍章 結論與建議……………………………………………48
第一節 結論………………………………………………………………48
第二節 建議………………………………………………………………49
參考文獻……………………………………………………………50
附錄一預試問卷……………………………………………………57
附錄二正式問卷……………………………………………………63

參考文獻
一、中文部分
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