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研究生:彭上芝
研究生(外文):PENG,SHANG-CHIH
論文名稱:社會支持、復原力與心理幸福感關係之研究-以臺灣非營利組織為例
論文名稱(外文):A Study of the Relationships among Social Support, Resilience, and Psychological Well-Being: Take a Non-Profit Organization in Taiwan as an Example
指導教授:楊豐華楊豐華引用關係
指導教授(外文):YANG,FENG-HUA
口試委員:楊豐華洪朝陽魏志雄
口試委員(外文):YANG,FENG-HUAHUNG,CHAO-YANGWEI,ZHI-XIONG
口試日期:2020-06-06
學位類別:碩士
校院名稱:大葉大學
系所名稱:管理學院碩士在職專班
學門:商業及管理學門
學類:其他商業及管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2020
畢業學年度:108
語文別:中文
論文頁數:96
中文關鍵詞:社會支持復原力心理幸福感
外文關鍵詞:social supportresiliencepsychological well-being
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本研究旨在探討國小高年級學生在社會支持、復原力與心理幸福感之關係。本研究採用問卷研究法進行資料收集,發放對象為新竹縣之國小學生,問卷共發放320份,回收問卷310份,回收率為96.8%,扣除無效問卷7份,實際有效問卷303份,有效回收率為94.7%。有效樣本以描述性統計、因素分析、信度分析、相關分析及階層式回歸進行分析。

根據研究結果得到以下發現:
一、社會支持與心理幸福感有顯著正向的影響。亦即當學生受到社會支持的程度越高,其心理幸福感愈高。
二、社會支持與復原力有顯著正向的影響。亦即學生對社會支持的認知程度越高,復原力也會愈高。
三、復原力對心理幸福感有顯著正向的影響。亦即學生的復原力愈高,其心理幸福感會愈高。
四、復原力為社會支持與心理幸福感之關係具有部份中介效果。顯示學生對社會支持的認知及心理幸福感之程度,會受到復原力之影響而較更為明顯。

The purpose of this study was to understand the students in the relationship among social support, resilience and psychological well-being. The samples were obtained from the elementary school senior students in Hsinchu in Taiwan.
A total of 320 questionnaires were distributed and 310 sets of questionnaires were returned, including ineffective questionnaires 7 sets. The effective questionnaires are 303 sets and the effective returns-ration is 94.7%. Hence, data from the effective questionnaires were being analyzed by descriptive statistics analysis, validity analysis, correlation analysis and hierarchical regression analysis
According to the research results are the following findings:
1.Social support and psychological well-being significantly is positive impact. That is, when students of the social support the higher the degree of cognitive support, higher psychological well-being.
2.A significant positive impact, social support and resilience. That is, students of social support the higher the degree of cognitive support, will be the higher of resilience.
3. Resilience significant positive impact on psychological well-being. That is, resilience of students full higher the psychological well-being will be higher.
4. Resilience has partial mediating effect relationship between social support and psychological well-being. Noticeable shows students of the degree of perceived social support and psychological well-being will be resilience the effect of more tends to be cognitive.

封面內頁
簽名頁
中文摘要 iii
ABSTRACT iv
誌謝 v
目錄 vi
圖目錄 viii
表目錄 ix
第一章 緒論
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究問題與目的 3
第二章 文獻探討與研究假設推論
第一節 社會支持 4
第二節 復原力 8
第三節 心理幸福感 11
第四節 影響心理幸福感之其他變數 16
第五節 社會支持、復原力與心理幸福感之關係 18
第三章 研究方法資料分析方法
第一節 研究架構 21
第二節 變數的操作性定義與衡量 22
第三節 研究對象與資料收集 32
第四節 資料分析方法 33

第四章 研究結果與分析
第一節 描述性統計分析 36
第二節 量表效度與信度分析 44
第三節 變數相關分析 46
第四節 研究假設驗證 47
第五章 結論與建議
第一節 研究結果與討論 59
第二節 研究意涵 60
第三節 研究限制及未來研究建議 62
參考文獻 64
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