一、中文部份:
王尾吉、詹正豐、劉品坊、張志銘(2018)。臺中市國小教師休閒運動調適、工作壓力與幸福感之關係研究。運動與遊憩研究,12(4),93–104
王怡茹 (2014)。新北市國民中學教師幸福感及其相關因素之研究(未出版碩士論文)。國立臺灣師範大學教育學系,臺北市。王秋慶(2003)。員工的溝通滿足與組織氣候對其工作壓力、組織承諾與離職傾向的影響之研究─以嘉義縣市地政事務所為例(未出版碩士論文)。南華大學,嘉義縣。王惠萱(2010)。國民小學校長分布式領導、教師創新教學與教師幸福感關係之研究:以桃園縣為例(未出版碩士論文)。中原大學教育,桃園縣。幼兒教育及照顧法(2012),第 1 章;第 3 條;第 2 章,第 12 條。
幼兒教育及照顧法(2018年6月27日)。
幼兒教保及照顧服務實施準則(2019 年 06 月 14 日)。
白加倫(2005)。青少年性別角色特色苗休閒態度與休閒阻礙間關係之研究—以南投縣高中職學生為例(未出版碩士論文)。大葉大學,彰化縣。
朱明謙(2000)。高科技產業從業人員休閒行為、工作壓力與工作績效之研究(未出版碩士論文)。義守大學管理科學,高雄市。洪婷琪(2011)。學前教師工作壓力、工作滿意與幸福感之研究(未出版碩士論文)。國立政治大學,台北。林世賢(2010)。幼稚園教師人格特質與工作壓力之研究-以臺北市為例(未出版碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義。林美玲(2013)。新北市幼兒園教師工作壓力、休閒調適策略與幸福感之關係研究(未出版碩士論文)。聖約翰科技大學,新北市。黃士芳(2015)。幼托整合後教保服務人員工作壓力之研究(未出版碩士論文)。國立屏東大學幼兒教育學系,未出版,屏東縣。江佳欣(2013)。休閒阻礙、工作壓力、休閒效益與工作滿意度之研究-以嘉義縣國小教師為例(未出版碩士論文)。南華大學旅遊管理學系旅遊管理,嘉義縣。
何永彬(2012)。台灣教師休閒參與與休閒阻礙之探討。屏東科大體育學刊,1,77-95。
余民寧、謝進昌、林士郁、陳柏霖、曾筱婕(2011)。教師主觀幸福感模式建構與驗證之研究。測驗學刊,58(1),55-85。
吳天元、林英明(2006)。論兼任行政職務教師之工作壓力與其因應。師說,195,17-22。
吳有為(2010)。雲嘉南地區教師健康促進生活型態與幸福感之關係研究(未出版碩士論文)。國立嘉義大學教育學系,嘉義市。吳明隆、吳彩鳳(2011)。高雄縣國民小學教師工作壓力與組織承諾關係之研究。學校行政雙月刊,73,222-246。
吳明蒼、蔡正育(2010)。大學生知覺幸福感與休閒因子之關係。輔仁大學體育學刊,9,84-104。
吳清山、林天祐(2005)。工作壓力。教育資料與研究雙月刊,65,135。
吳筱雯(2006)。桃園縣國中已婚女性教師生活壓力與休閒參與、休閒滿意及幸福感之相關研究(未出版碩士論文)。國立體育學院體育系究所碩士,桃園市。吳靜誼(2008)。高雄市老年人生命態度與其幸福感之相關研究(未出版碩士論文)。國立高雄師範大學教育學系生命教育碩士班,高雄市。李孟隆、詹武翊(2014)。教師運動習慣與工作壓力之影響與啟示。臺灣教育評論月刊,3(6),92。
李美蘭(2006)。國小資深女性教師幸福感之質性研究(未出版碩士論文)。國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系碩士,臺北市。
李素箱、柳立偉、曾雅倫、黃聖期(2015)。休閒阻礙、休閒偏好及持續涉入之研究。嘉大體育健康休閒期刊,14(2),81-90。
李新民(2004)。幼兒教師工作壓力、社會支持與身心健康之相關研究。樹德科技大學學報,6(1),47-68。
沈惠卿(2016)。幼兒園教保服務人員工作壓力之探究。家庭教育雙月刊,59,29-43。
昌育全(2011)。企業員工職場靈性與幸福感之研究-以某跨國公司為例(未出版碩士論文)。大葉大學管理學院在職專班碩士,彰化縣。林佑茹(2018)。台灣地區教保服務人員的工作倦怠、幸福感之特性分析:與其他職業的差異比較(未出版碩士論文)。國立東華大學,花蓮縣。林佳蓉 (2002)。台灣地區老人休閒參與和休閒阻礙之研究。國立體育學院叢論,12 (2), 59-76。
林佳霓 (2013)。嘉義地區醫事人員休閒參與、休閒態度與休閒阻礙之研究(未出版碩士論文)。稻江科技暨管理學院休閒遊憩與旅運管理學系,嘉義縣。林秉毅、謝旻珊、莊鑫裕(2016)。女性水肺潛水者休閒動機、休閒涉入與休閒阻礙關係之研究。嘉大體育健康休閒期刊,15(3),12-29。
林芝華(2013)。人格特質、組織激勵制度、工作壓力與離職傾向之關聯性探討 -以資訊科技產業業務人員為例(未出版碩士論文)。成功大學高階管理碩士在職專班(EMBA)學位論文,臺南市。林美玲(2013)。新北市幼兒園教師工作壓力、休閒調適策略與幸福感之關係研究(未出版碩士論文)。聖約翰科技大學碩士,新北市。
林紫琁(2016)。北北基幼兒園教保服務人員休閒運動參與動機與阻礙因素之研究(未出版碩士論文)。臺北市立大學體育學系體育教學碩士學位班,臺北市。林萃芃(2010)。臺北市國民小學教師社會支持與教學效能、幸福感之研究(未出版碩士論文)。臺北市立教育大學碩士,臺北市。邱義烜(2002)。國民小學教師知覺九年一貫課程實施工作壓力與因應策略之研究(未出版碩士論文)。國立台中教育大學國民教育研究所碩士,臺中市。侯辰宜(2007)。國小教師幸福感與教學效能之關係研究--以桃園縣為例(未出版碩士論文)。中原大學教育研究所,桃園縣姜韻梅(2012)。教保服務人員工作壓力與幸福感之相關研究 -以南部地區國小附設幼兒園為例(未出版碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義縣。洪鈺琁、陳嘉彌(2014)。幼兒園教師自我覺察身心健康異常原因之個案研究。育達科大學報,37,95-118。
洪嘉黛 (2016)。臺中市國小教師工作壓力、休閒滿意度與幸福感之研究(未出版碩士論文)。私立亞洲大學,休閒與遊憩管理學系,臺中市。紀成進(2011)。臺中市國民中學教師兼任行政工作人員工作壓力、休閒參與及休閒阻礙之研究(未出版碩士論文)。逢甲大學土地管理研究所,臺中。唐順得(2011)。雲林縣國小已婚女性教師工作壓力、休閒滿意度與幸福感之研究(未出版碩士論文)。國立嘉義大學輔導與諮商研究所,嘉義縣。孫立葳(2000)。幼兒教師工作壓力之研究。國立新竹師院學報,13,265-279。
徐美鳳(2003)。屏東縣國民中小學特教教師參與休閒活動現況與休閒阻礙因素之研究(未出版碩士論文)。國立臺東大學特殊教育學系,臺東縣。徐茂洲、涂佩伶(2017)。以多群組比較分析員原住民與漢族學生休閒阻礙之測量衡等性研究。休閒產業管理學刊,10(1),1-16。
徐靜雯(2011)。職業婦女休閒阻礙因素與知覺幸福感之關連性探討(未出版碩士論文)。元智大學經營管理學系研究所,桃園。張少熙(1994)。青少年自我概念與休閒活動傾向及其阻礙因素之研究(未出版碩士論文)。國立臺灣師範大學碩士,臺北。
張文賢(2007)。國中電腦教師工作壓力與因應策略。中等教育,58(2),52-79。
張慶勳、何福田(1998)。學生事務的經營管理。學生輔導月刊,58,96-105。
莊佩璋 (2019)。以人格特質觀點探討休閒參與、休閒阻礙與休閒調適策略之關係-以臺東地區矯正機關收容人為例(未出版碩士論文)。國立臺東大學師範學院休閒事業管理,臺東市。許雅惠(2016)。臺中市國小教師人格特質、休閒活動參與及幸福感關係之研究(未出版碩士論文)。逢甲大學,臺中市。許順旺、林瑋婷、蘇紅文(2010)。國際觀光旅館宴會廳內外場員工工作壓力、工作倦怠與離職傾向之相關研究-以社會支持為干擾變項。商管科技季刊,11(2)209-240。
許維玲(2014)。臺南市國小教師工作壓力、休閒參與及休閒阻礙之研究(未出版碩士論文)。南臺科技大學休閒事業管理系研究所,臺南市。郭進財、陳玉婷(2012)。幼兒教師的休閒運動參與動機、休閒效益、自由時間管理與生活品質之研究。幼兒教育研究,4,33-58。
陳月雲(2002)。企業購併員工壓力管理之研究-以證券業為例(未出版碩士論文)。元智大學管理研究所碩士,桃園市。陳妍潓(2016)。高雄市國中教師休閒參與、休閒效益、休閒阻礙對幸福感之影響(未出版碩士論文)。樹德科技大學,高雄市。陳村河(2001)。國營事業民營化留用員工工作壓力之研究—以台肥公司員工為例(未出版碩士論文)。國立中山大學人力資源管理研究所碩士,高雄市。陳秀卿(2000)。從契合理論來探討工作壓力、與身心健康、職業倦怠之關係(未出版碩士論文)。國立政治大學心理研究所碩士,臺北市。陳佩汝(2002)。台北地區托兒所保育人員工作壓力與工作滿意度之研究(未出版碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。陳東燕(2014)。苗栗縣教師休閒參與動機、休閒滿意度與休閒阻礙因素關係之研究(未出版碩士論文)。朝陽科技大學休閒事業管理系,臺中市。陳亭月(2003)。保全人員工作壓力與生活適應之研究(未出版碩士論文)。國立中正大學犯罪防治研究所碩士,嘉義縣。陳姝妤(2010)。桃園縣國民中學教師運動參與行為、工作壓力與生活品質之研究。(未出版碩士論文)。輔仁大學,臺北市。陳柏青(2008)。雲林縣國小教師參與休閒、工作壓力與幸福感之相關研究(未出版碩士論文)。國立雲林休閒運動研究所,雲林縣。陳娟珠、劉智賢(2015)。禪坐對幼兒園教師生命意義、健康認知、工作壓力與教學績效之效應。工作與休閒學刊,4(2),141-155
陳郡妤(2012)。休閒活動參與、休閒阻礙與幸福感關係之研究-以臺中市營造業勞工為例(未出版碩士論文)。朝陽科技大學休閒事業管理研究所,臺中市。陳國泰(2003)。幼兒教師的困擾問題及其因應方式之研究。幼兒保育學刊,1(1),185-213。
陳淑玲(2014)。國民小學校長工作壓力、幸福感與組織承諾關係之研究(未出版碩士論文)。國立臺北教育大學,台北市。陳盛彬、萬捷雄、鄭賀珍(2016)。幼兒園教師工作壓力與休閒參與之研究-以嘉義縣市為例。運動與觀光研究,5(2),19-27。
陳欽雨、呂博裕、莊雅晴(2015)。社會支持、工作壓力與情緒智力對離職意圖之影響研究。管理實務與理論研究,9(2),57-80。
陳鈺萍(2004)。國小教師的幸福感及其相關因素之研究(未出版碩士論文)。國立屏東師範學院國民教育研究所,屏東縣。陳銀卿(2008)。國小教師工作壓力與幸福感之相關研究(未出版碩士論文)。國立新竹教育大學心理與諮商學系輔導碩士班,新竹市。陳曉玫(2016)。臺南市國民小學兼任行政工作教師之工作壓力、休閒參與及休閒阻礙之研究(未出版碩士論文)。臺灣首府大學教育研究所,臺南市。陸洛(1997)。工作壓力之歷程: 理論與研究的對話。中華心理衛生學刊,10(4),19-51。
陸洛(2005)。追求幸福—主觀幸福感的文化心理學研究。中華心理學刊,47(2),99-112。
傅巧芸(2008)。高科技產業人員休閒能力、休閒阻礙與戶外休閒參與之研究(未出版碩士論文)。朝陽科技大學休閒事業管理系,臺中。游宗鴻(2013)。探討國際觀光旅館員工的逆境商數對工作壓力、工作績效之關係(未出版碩士論文)。中國文化大學觀光事業學系碩士,臺北市。程一民(1996)。國民小學教師工作壓力與因應方式之研究(未出版碩士論文)。臺北市立師範學院,臺北市。程英芬(2019)。學前教保服務人員休閒活動參與、幸福感與教學效能之相關研究―以台南市國小附幼為例(未出版碩士論文)。南華大學,嘉義縣。馮慶豐(2005)。休閒調適策略對工作壓力與幸福感關係影響之研究-以航空公司飛行員為例(未出版碩士論文)。中國文化大學觀光事業研究所,臺北市。黃秋萍(2010)。探討臺南地區幼稚園教師工作壓力與幸福感之相關研究(未出版碩士論文)。南臺科技大學,臺南市。黃美瑛(2008)。幼稚園實施課後留園活動現況調查及成效評估之研究(未出版碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北市。黃惠君(2014)。大學行政人員之工作壓力、休閒阻礙、休閒參與及工作滿意度之研究─以南部地區大學為例。(未出版碩士論文)。高雄大學運動健康與休閒學系,高雄。黃朝偉(2015)。護理人員之人格特質、工作價值觀、工作壓力與工作投入之相關研究(未出版碩士論文)。亞洲大學國際企業學系碩士,臺中市。楊育安、黃永寬(2015)。體育安親班教師工作壓力之研究。運動知識學報,12,255-265。
楊宜音、張志學(1997)。性格與社會心理測量總覽(上)。臺北: 遠流。
楊珮佳(2012)。桃園縣國小教師工作壓力與幸福感關係之研究(未出版碩士論文)。中原大學研究所,桃園市。詹美珍(2010)。桃竹苗地區國民小學教師幸福感與組織公民行為關係之研究(未出版碩士論文)。國立新竹教育大學碩士,新竹。詹慧英(2014)。臺北市國小附設幼兒園教保服務人員休閒運動參與動機與阻礙因素之研究(未出版碩士論文)。臺北市立大學體育學系體育教學碩士班,臺北市。廖家瑩(2018)。南投縣教保服務人員工作壓力、 休閒活動參與及教師自我效能之研究(未出版碩士論文)。亞洲大學休閒與遊憩管理學系,臺中市。劉妙真 (2004)。幼稚園教師工作壓力、社會支持與職業倦怠之研究(未出版碩士論文)。國立屏東師範學院,屏東市。劉淑利(2006)。國民小學教師子女家庭氣氛與幸福感之研究-以高雄縣國小高年級學童為例(未出版碩士論文)。國立高雄師範大學親職教育研究所,高雄市。劉雪貞(2004)。國民中學校長工作壓力與其因應策略(未出版碩士論文)。國立中正大學教育研究所碩士,嘉義縣。劉惠嬋(2014)。國中教師內外控信念、社會支持、工作壓力與幸福感相關因素之研究(未出版碩士論文)。國立台灣師範大學,臺北市。潘淑珍(2009)。幼兒教師工作壓力與工作倦怠之研究(未出版碩士論文)。靜宜大學,臺中市。蔡正育、呂惟帆、吳明蒼(2015)。老年人憂鬱情緒、休閒阻礙、自我尊榮與靈性健康狀況之探討,嘉大體育健康休閒期刊, 14(1),63-74頁
蔡秀韶(2003)。國民小學教師對學習型組織之認知、九年一貫課程之接受度與工作壓力之相關研究(未出版碩士論文)。國立嘉義大學國民教育研究所碩士嘉義市。
蔡育靜(2017)。警察人員休閒運動參與動機、休閒阻礙與幸福感之研究-以保安警察第四總隊為例(未出版碩士論文)。國立彰化師範大學運動學系運動與健康休閒研究所,彰化縣。蔡孟潔、馬上閔(2016)。休閒阻礙協商與休閒運動參與關係之研究-以南部特殊教育學校教師為例。屏東大學體育,2,1-20。
蔡明忠(2005)。個人職場認知、薪資與退撫制度、工作壓力與工作態度關係之研究--以私立高中職教師為例(未出版碩士論文)。南華大學管理研究所碩士,嘉義縣。蔡雯琳(2018)。嘉義縣國小教師親子休閒活動參與動機、休閒阻礙 與幸福感之研究(未出版碩士論文)。稻江科技暨管理學院,嘉義縣。賴志峰、廖偉君(2015)。臺中市幼托整合政策實施後公立幼兒園教師工作壓力與教學效能關係之研究。學校行政,99,202-225。
賴家慶(2012)。空服員休閒參與、工作壓力及幸福感之研究-以長榮航空公司為例(未出版碩士論文)。國立臺灣師範大學運動與休閒管理研究所,臺北市。賴華祥(2011)。保全從業人員運動休閒行為對工作績效與幸福感關聯性研究(未出版碩士論文)。朝陽科技大學休閒事業管理系碩士,臺中市。賴鈺珊(2018)。休閒參與、社會支持、休閒阻礙對生活滿意度之影響-新北市公立教保服務人員為例(未出版碩士論文)。大葉大學休閒事業管理學系,彰化縣。駱明潔、林秀芬(2012)。公私立幼稚園教師工作壓力與健康情形之相關研究。休閒運動健康評論,4(1),16-44。
鍾明芳、蔡桂芳、羅志森、陳振明(2015)。學前特教教師工作壓力、情緒管理與教學效能關係之研究。障礙者理解半年刊,14(1),49-74。
簡楚瑛(1996)。幼稚園教師教室管理困擾問題調查研究。幼兒教育年刊,9,273-306。
羅文祺(2016)。臺中市東勢區國小教師休閒活動參與及休閒阻礙因素之研究(未出版碩士論文)。逢甲大學公共政策研究所,臺中市。蘇品樺(2019)。嘉義縣幼兒園教保服務人員工作壓力對休閒阻礙影響之研究(未出版碩士論文)。稻江科技暨管理學院幼兒教育學系,嘉義縣。蘇毓敏、黃娟娟(2017)。幼兒園教保服務人員人格特質、工作壓力與身心健康之關係-以台中市為例。高應科大體育學刊,16,77-89。
鐘偉晉(2009)。國民中學教師情緒管理與幸福感之研究(未出版碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北市。蔡明霞(2008)。臺北市立國民中學兼任行政職務之教師其角色衝突與幸福感之相關研究(未出版碩士論文)。國立臺灣師範大學工業教育學系,臺北。王慶田(2009)。國小教師休閒涉入、休閒效益及幸福感之研究(未出版碩士論文)。私立亞洲大學,臺中市。蕭惠文(2009)。高雄市國民小學教師工作壓力、因應策略與幸福感之研究。國立屏東教育大學教育行政研究所。(未出版碩士論文),屏東縣。陳紋瑤(2013)。高雄市國小兼任行政職務教師社會支持與幸福感關係之研究(未出版碩士論文)。國立屏東教育大學社會發展學研究所,屏東縣。歐盈汎(2016)。臺北市國小兼任行政教師工作價值觀與幸福感關係之研究((未出版碩士論文)。臺北市立大學教育行政與評鑑研究所,臺北市。二、英文部份
Beehr & Newman.(1978).Job stress,employee health,and organizational effectiveness:A facet analysis,model and literature review.Personnel Psychology,31,665-699.
Brinkman(2002). Culture and subjective well-being. Journal of Economic Issues, 36(3), 830-834.
Buss. (2000). The Evolution of Happiness. American Psychologist, January 2000.
Cohen, S., & Syme, S. L. (1985). Issues in the study and application of social support. In S. Cohen & S. L. Syme (Eds.), Social Support and Health(pp. 3-22). New York, NY: Academic.
Desa, A., Yusooff, F., Ibrahim, N., Kadir, N. B. A., & Rahman, R. M. A. (2014). A study of the relationship and influence of personality on job stress among academic administrators at a university. Behavioral Sciences, 114, 355-359. doi: 10.1016/j.sbspro.2013.12.711
Diener, Lucas & Richard (1999). Subjective well-being: Three decades of progress.
HysonM (Ed.) (1984). Playing with kids all day: Job stress in early childhood education.In Janet F. Brown, Administering programs for young children.Washington,DC: NAEYC.
Headey, B., & Wearing, A. (1989). Personality, life events, and subjective well-being: toward a dynamic equilibrium model. Journal of personality and social psychology, 57(4), 731-739.
Houston, 1981 Houston, J. P. (1981). The pursuit of happiness. Glenview, IL: Scott, Freshman.
Luo, Lu.(1999). Work motivation, job stress and employees’ well-being. Journal of Applied Management Studies, 8, 61-72
Maslow, A. H. Maslow (1968). Toward a Psychology of Being.
McLean, A McLean, (1974). Occupational stress, Charles C. Thomas, Springfield, Illinois.
Michalos, A. (1985). Multiple discrepancies theory (MDT). Social Indicators Research, 16(4), 347-413. doi: 10.1007/BF00333288
Quick, J. C., & J. D. Quick. (1984). Organizational Stress and Preventive Management. New York: McGraw-Hill, as cited in Moorhead, G.
Robinson, Shaver, & Wrightsman (1997). 性格與社會心理測驗總覽(上)(楊中芳、楊宜音、張志學)。台北市:巨流(原著於1990出版)。
Ryan & Deci (2001). On happiness and human potentials: A review of research on hedonic and eudaimonic well-being. Annual review of psychology, 52(1), 141-166.
Seligman, M. E. P. (2002). Positive psychology, positive prevention, and positive therapy. In C. R. Snyder & S. J. Lopez (Eds.), Handbook of positive psychology(pp. 3-12). London, England: Oxford University Press.
Stone& Kozma.(1985). Structual relationalships among happiness scales : a second order factorial study. Social Indicators Research. 17 . 19-28 .
Wilson, W. R. (1967). Correlates of avowed happiness. Psychological bulletin, 67(4), 294.